暖心工程活动方案范本(2篇).doc

暖心工程活动方案范本
为深入贯彻党的____和省市县党代会精神，扎实落实“两学一做”学习教育“基础在学，关键在做”要求，经研究决定在全县教育系统开展以“党员关爱学困生、帮扶贫困生，党____关爱青年教师、帮扶特困教师”为主要内容的“双爱双扶”活动。为确保活动扎实开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
贯彻落实“两学一做”学习教育精神和要求，坚持“学做结合、以做促学”开展“双爱双扶”工程，结合学校实际工作着力夯实党的____基础，发挥基层党____推动发展、服务群众、促进和谐的作用，引导党员教师争当爱生模范、教学能手，充分发挥先锋模范作用，进一步推进“品质教育、活力校园、幸福师生”东海教育品牌建设。
二、活动对象
全县教育系统各基层党____、全体党员。
三、活动内容
1、党员教师关爱学困生。一是要分班级梳理学生情况，并建立学困生档案。而是____党员教师与学困生进行“一帮一”“多帮一”结对，明确帮扶内容和要求。三是通过面对面交流、走访家长、同学了解等途径，找准学生困难原因，制定具体帮扶措施。四是跟踪推进帮教行动，通过谈心鼓励、家校联系、老师辅导等多种形式帮助学困生树立理想、培养学习习惯、营造健康成长环境，推动学困生不断进步。党员的帮扶活动情况要及时记入学困生档案，党____要及时____和了解学困生的学习成绩变化。
2、党员教师帮扶学困生。一是学校党____要核查贫困生情况，进一步完善档案和管理。二是____党员结对实施帮扶，制定合理的帮扶计划和措施。要坚持多与办主任、任课老师联系，经常谈心解惑树立信心；要适当资助，帮助渡过难关，安心投入学习；要在学习上帮助他们学好功课、掌握学习方法，使他们学会学习。三是党员的帮扶情况和学生的点滴进步都要及时记录在结对帮扶记录表上，定期在支部____生活会上交流经验和做法。党____要注意阶段性整理帮扶成果，及时发现典型、总结经验。
3、党____关爱青年教师。一是学校党____要经常性的____青年教师参加政治理论学习，介绍学校发展规划和发展目标，引导青年教师树立正确的人生观、世界观，做好思想引领促其进步。二是学校党要积极发现和培养师德楷模，用身边人物i、身边事迹来感染年轻教师，高唱敬业、爱生、创新、奉献时代主旋律，弘扬高尚师德。三是学校党____在生活上关心爱护青年教师，了解青年教师要求和建议，通过改善住宿、就餐、洗浴、锻炼等生活条件、优化办公条件等形式为青年教师要求提供舒适环境。四是关心青年教师恋爱及婚姻问题，特别是大龄女教师，要梳理清单了解情况，积极牵线搭桥帮助解决。五是学校基层党____要结合教学工作____开展师徒帮带活动，通过____双向听课、教法学法研究、展示汇报等形式“传师魂、养师德、提师能”，促进新老师在互相学习同成长，获得双赢。
4、党____要帮扶特困教师。一是党____要全面了解和掌握退休教师情况，尤其是贫困教师状况，要按照特困孤寡老教师、缺乏生活自理能力、长期患病致贫和因灾致贫等类型，分类登记造册建档，实行动态管理。三是根据特困教师遇到困难实际情况，结合学校实际，力所能及地帮助其解决实际困难。四是在春节、中秋节和教师节等重大节日期间，基层单位党____要采取多种形式，对每一位生活困难教师都登门入户走访慰问一次。
四、方法步骤
1.____发动(____年____月--____月)。各基层党____要通过召开专题____生活会的形式宣传发动，并采取登门入户、座谈访谈、问卷调查等形式，宣传活动内容和形式，动员广大党员和教师积极参加。党____要全面摸清学困生贫困生、青年教师、特困教师等关爱对象实际情况，分类统计和梳理，明确工作思路目标，细化工作措施，制定有针对性的具体活动方案。实行党员教师结对学困生、贫困生制度，原则上____名在职党员教师结对不超过____名帮扶对象，确保所有学困生、贫困生都有人关爱、帮扶。每年帮扶贫困生资金(含物资折款)原则上不少于____元。要坚持记好走访日记、发放党群连心卡、填好坚持务求实效，让党员群众看到实实在在的效果。
2.精心实施(____年____月--____年____月)。各基层党____要周密____实施，序时推进确保活动取得实效。各基层____要对活动情况进行阶段性梳理，按季度形成活动专题报告，报告要分类整理，有情况有分析、有数据有事例、有问题有对策，并制订任务书，明确时间表，落实责任人。各基层党____要定期总结和回访，倾听师生和退休教师意见反馈i，形成“走访--了解--回访”动态工作回路，常态坚持务求实效，让党员群众看到实实在在的效果。
3.典型宣传(____年____月--____年____月)。各基层____要结合“感动东海教育人物”宣介、“讲教育好故事，传教育正能量”“晶都育人楷模”等活动，培养和总结党员教师典型，深入发掘、总结提炼“双爱双扶”活动中先进党____、优秀党员教师的典型事迹，引导和激励广大师生广泛参与“双爱双扶”活动。
4.总结表彰(____年____月--___月)。总结活动取得的成果，对“双爱双扶”活动中涌现出的先进党____、优秀党员教师进行集中表彰。
五、活动要求
1.加强____领导。各基层党____要高度重视“双爱双扶”暖心工程，成立相应的____机构，党____书记要认真履行第一责任人的职责，切实加强____领导和具体知道。党____要专人负责、精心____，要制定具体的实施方案，确保活动扎实推进并取得实效。要把“双爱双扶”暖心工程与落实省、市、县党代会精神结合，与推动“两学一做”学习教育结合，与教育教学活动结合。教育工委领导班子成员将带头深入各自联系点，指导和督促活动开展，帮助协调解决相关矛盾和问题。
2.加大宣传力度。各基层党要充分利用电视、网络、报刊、广播等媒体，大力宣传“双爱双扶”暖心工程的重大意义、工作内容、活动进展和取得成效；对好做法、好经验、好典型，要及时发现、认真总结，大力宣传、积极推广，营造暖心工程良好氛围。教育工委将在开展征文、交流等活动，并分阶段编印活动成果集，展示基层党____、党员教师的分貌。各党____按月上报活动推进情况、按季度推报先进____个人。
3.强化考核激励。
暖心工程活动方案范本（二）
“友情提醒。今天气温零下____度到____度，北风„请广大国防生注意防寒保暖，预防流感蔓延”。近日，国防生公寓门口多了一块小黑板，黑板上每日一更新的“友情提醒”让广大国防生在寒冷的冬天感到暖意，这是国防教育学院开展“暖心工程”的一项具体内容。入冬以来，国防教育学院在全院范围内开展新一轮暖心工程建设，通过多角度、多通道的良好举措，关爱广大国防生、切实加强师生间交流，将学院关怀暖入每名国防生心中。
一、领导关怀，处处营造暖心大环境
在已有“师生联心卡”的基础上，学院通过“师生短信平台”，实行辅导员与学生“点对点”联系，保证每名国防生在遇到的问题时，能够得到及时解决；与此同时，学院领导及辅导员还专门开设了师生谈心座谈，在国防生群体中随机点取部分国防生，分时间，分批次的进行谈话交流，并记录下谈心卡片，以此了解国防生内心情况；此外，学院辅导员还加强与专业班任课老师、国防生模拟连干的交流，时刻____每名国防生的学习、生活情况了解国防生近期表现情况，并利用“师生短信平台”对存在问题的国防生及时进行短信提醒与教育，扎实而有效的密切了师生的关系。
二、先锋带头，人人做好暖心细工作
国防教育学院现有各级学生干部____余人，国防生党员____余人，学生干部的带头作用毋庸置疑。学院领导从这个方面入手，积极完善反馈机制，开展“结对子、一帮一”活动，形成“一条线”学生工作模式。学院在国防生各模拟连队开展“哥俩好”工程，充分发挥学生干部、国防生党员的“领头雁”作用，定他们为负责人，帮扶那些“后进生”、“问题生”，在学习上一对一辅导，共同进步提高；在生活中积极多给予帮助，做生活中的好兄弟。学院还要求“哥俩好”负责人定期到辅导员处汇报工作，反馈帮扶对象的近期情况，有利于全体国防生的均衡发展。此外，学院领导还重视国防生各模拟连队主管的桥梁作用，经常与各连队主管交流座谈，了解国防生日常养成，敦促连队主管继续精于锻炼，能于提高。
三、构建“学院—家长—学生”的暖心教育模式
每年空军节前后，在学院所____的国防生年度表彰大会上，不少国防生先进典型得到了学院的嘉奖。每当这时，学院都会将这些喜报以书信的方式邮寄给学生家长，告之子女的优秀表现。与此同时，对于那些暂时落后的国防生，学院领导老师通过书信、电话的方式与学生家长取得联系，共同探讨国防生的培养问题。尤其是对于个别学习等问题严重的国防生，学院领导还亲自邀请学生家长到学院，召开“学院—家长—问题同学—所在连队主管—哥俩好”的问题会诊会，面对面进行交流沟通，以便得出措施，引导该同学赶上队伍。
暖心工程开展以来，让整个学院凝聚着一股股浓浓的暖心气息，国防教育学院关心国防生群体建设，从“面”入手，层层深入，将“工程”做到实处，将温暖送入每名国防生心中。
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