1、学弈理解题目:学：弈：福要求:给下列字注音弈 缴鸿弗鹄 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰;非然也.弈秋,通国之善弈者也.人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。全擅长样的人 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟惟 弈秋之为听弈秋之为听;让教导只听弈秋的教导 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.弈秋的教导天鹅 拉虽与之俱学,弗若之矣.他，前一个人不了为是其智弗若与?曰;非然也.因为他的，后一个人 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽
2、听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰;非然也.弈秋,通国之善弈者也.分析:这句话写弈秋是全国最擅长下棋的人。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.分析：这句话用对比的方法进行叙述，写出了两个人下棋的不同态度，是结论水到渠成，更有说服力。虽与之俱学,弗若之矣.分析：因为有前面不同的学习方式，所以才会产生如此不同的学习结果。为是其智弗若与?曰;非然也.分析：运用一个设问句，意在英气人们的思考，说明学下棋，并不是智力不如别人，而是不专心的缘故，告诉人们专心致志的做事和三心二用的做事，结果是完全不同的。第一层：第二层：第三层：第四层：第句第句第句第句介绍围棋名师弈秋。介绍两人学习时的情况。告诉我们两人不同的结果。分析造成不同结果的原因。课文记叙了两个跟弈秋学下围棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好。说明做什么事情都得专心致志才能成功的道理。预习两小儿辩日要求1.文章内容。2.找出文章点明故事的时间、地点、人物的句子，并分别做记号。3.两孩子争辩的原因。4.结果如何？5.他们仨的人物形象。12345678小结backbackbackbackbackbackback
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