汉语四级语法实用版.pptx

1四级语法单位：四级语法单位：语素语素词词短语短语句子句子 语素语素 最小的语音语义结合体。最小的语音语义结合体。词词 能够独立运用的最小的语言单位。能够独立运用的最小的语言单位。短语短语 词与词按一定的语法规则组成的大于词与词按一定的语法规则组成的大于词、小于句子的一级语法单位。词、小于句子的一级语法单位。句子句子 具有一个句调，能够表达一个相对完整具有一个句调，能够表达一个相对完整意思的语言单位。意思的语言单位。语法单位和句法成分语法单位和句法成分(一一)实词实词 实词是指具有实在意义，能够单独充当句子成分，实词是指具有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能用来单独回答问题。实词包括名词、动词、形一般能用来单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。容词、数词、量词、代词六类。(二二)虚词虚词 虚词是指没有实在意义，一般不能充当句子成分，虚词是指没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。只能配合实词造句，表示种种语不能单独回答问题。只能配合实词造句，表示种种语法关系。法关系。（少数副词如（少数副词如“不不”、“也许也许”、“没有没有”等可以单独回答问题。）包括副词、介词、连词、助等可以单独回答问题。）包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。词、叹词、拟声词。实词：实词：（名词、动词、形容词、数词、量词、（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）代词）一、名词：一、名词：（1）表示人或事物：）表示人或事物：老师、学生、教室老师、学生、教室（2）表示时间（时间名词）：）表示时间（时间名词）：今天、早晨、夏季今天、早晨、夏季（3）表示方位（方位名词）：）表示方位（方位名词）：东、西、前、左东、西、前、左二、形容词：二、形容词：（1）表示事物状态：）表示事物状态：激动、生气、忙、快、文静激动、生气、忙、快、文静（2）表示事物性质：）表示事物性质：好、坏、伟大、诚实好、坏、伟大、诚实（3）表示事物形状：）表示事物形状：圆、高、直、弯圆、高、直、弯三、动词：三、动词：（1）表示动作、行为：吃、笑、唱、支持）表示动作、行为：吃、笑、唱、支持（2）表示发展变化：发展、扩大、提高）表示发展变化：发展、扩大、提高（3）表示心理活动：喜欢、希望、热爱）表示心理活动：喜欢、希望、热爱（4）表示存现消失：有、出现、丧失）表示存现消失：有、出现、丧失（5）表示使令：请、允许、使）表示使令：请、允许、使（6）表示可能、意愿：能、愿、应、要）表示可能、意愿：能、愿、应、要（7）表示趋向：上、下、进去、过来）表示趋向：上、下、进去、过来（8）表示判断：是）表示判断：是四、数词：四、数词：（1 1）表示确数：二、亿、二分之一）表示确数：二、亿、二分之一（2 2）表示概数：几、三四十）表示概数：几、三四十（3 3）表示序数：第一、初二、老大）表示序数：第一、初二、老大五、量词：五、量词：（1 1）物量词：个、只、辆（）物量词：个、只、辆（2 2）动量词：次、回、趟）动量词：次、回、趟六、代词：六、代词：（1 1）人称代词：我、你、她、大家、自己）人称代词：我、你、她、大家、自己（2 2）疑问代词：谁、什么、多少、怎样）疑问代词：谁、什么、多少、怎样（3 3）指示代词：这、那、这样）指示代词：这、那、这样虚词（虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）一、一、副词：副词：用来修饰用来修饰动词动词或者或者形容词形容词，有程度副词：很、极、非，有程度副词：很、极、非常、太、过常、太、过;时间副词：如已、刚、才、将、要等；有时间副词：如已、刚、才、将、要等；有范围副词：如都、全、总、只、仅等；情态副词：如正范围副词：如都、全、总、只、仅等；情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；二、二、介词：介词：用在用在名词、代词或者词组前面名词、代词或者词组前面，与它们合，与它们合起来，起来，修饰或补充说明动词修饰或补充说明动词等，表示时间、处所、方向、等，表示时间、处所、方向、对象、原因、目的等对象、原因、目的等,从、往、在、当、把、对、同、从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等为、以、比、跟、被、由于、除了等三、三、连词：连词：用来连接词、词组或者句子用来连接词、词组或者句子 和、跟、与、和、跟、与、同同 如果、假如、假使、倘若如果、假如、假使、倘若四、助词：四、助词：附在别的词、词组或者句子后面，起辅助附在别的词、词组或者句子后面，起辅助作用，表示某些附加意义。作用，表示某些附加意义。（结构助词（结构助词 的、地、得的、地、得、时态助词、语气助词）、时态助词、语气助词）五、叹词：五、叹词：表示感叹或者呼唤应答等。表示感叹或者呼唤应答等。（表悲伤、愤怒、喜悦、惊讶、呼唤、应答）（表悲伤、愤怒、喜悦、惊讶、呼唤、应答）六、拟声词：六、拟声词：摹拟事物的声音。摹拟事物的声音。短语的基本类型短语的基本类型 并列短语、偏正短语、动宾短语、并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语动补短语、主谓短语1 1、并列短语、并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列并列组成的短语，词和词之间是组成的短语，词和词之间是平等平等的关系，没有的关系，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。轻重主次之分，这种短语称为并列短语。词与词之间结构词与词之间结构关系关系:并列并列 平等平等名词名词+名词名词如：报纸杂志、今天或明天如：报纸杂志、今天或明天 动词动词+动词动词如：调查研究、讨论并通过如：调查研究、讨论并通过 形容词形容词+形容词形容词 如：雄伟壮丽、紧张而激烈如：雄伟壮丽、紧张而激烈注意问题：注意问题：1、并列短语一般要求词性相同，但个别也有、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。不同。如：姐姐和我如：姐姐和我 （名词代词）（名词代词）勤劳、勇敢、不怕苦勤劳、勇敢、不怕苦 （形形代）（形形代）2、并列短语一般前后可以互换位置、并列短语一般前后可以互换位置 如：工厂和农村如：工厂和农村 、我和他、我和他由名词、动词或形容词与在它们前头起限制、修由名词、动词或形容词与在它们前头起限制、修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语。中心语前面起限制、修饰作用的词即定语、语。中心语前面起限制、修饰作用的词即定语、状语与中心语的关系，是偏与正的关系。状语与中心语的关系，是偏与正的关系。名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（用用（）表示定语）表示定语）；动词、形容词是中心语，前）；动词、形容词是中心语，前头起修饰作用的词是状语（头起修饰作用的词是状语（用用 表示表示）。）。例如：例如：（我的）老师（我的）老师 （清晰的）字迹（清晰的）字迹 （一个）顾客（一个）顾客 激动地说激动地说 2 2、偏正短语、偏正短语偏正短语偏正短语前面的词和后面词的前面的词和后面词的关系关系:修饰修饰(偏偏)与被修饰与被修饰(正正)即：即：修饰语修饰语(偏偏)+中心语中心语(正正)小小的小小的船船小小小小的的船船修饰修饰我的我的同学同学我我的的同学同学修饰修饰修饰词修饰词+名词名词(中心语中心语)修饰词修饰词+动词动词(中心语中心语)认真地认真地学习学习认真认真地地学习学习修饰修饰痛苦地痛苦地挣扎挣扎痛苦痛苦地地挣扎挣扎修饰修饰有的动词单独使用就可以表达一个明确的意有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思，有的动词还要在后边带上一个受动词支思，有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫做动宾短语。其中受动的意思，这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。结果、处所等。（用用表示宾语表示宾语）例如：例如：吃晚饭吃晚饭 卖豆浆卖豆浆 夸奖我夸奖我 3 3、动宾短语、动宾短语结构：动词宾语结构：动词宾语 (宾语宾语，即动词动作所支配的对象，由即动词动作所支配的对象，由名词和代词名词和代词组成组成)前面词和后面词的前面词和后面词的关系关系：支配与被支配支配与被支配动宾短语动宾短语吃吃雪糕雪糕吃吃雪糕雪糕(动词动词)(宾语宾语)动词动词+名词宾语名词宾语学习学习语文语文学习学习语文语文支配支配动词动词+代词宾语代词宾语 提醒提醒他们他们 提醒提醒他们他们支配支配支配支配热爱热爱大家大家 热爱热爱大家大家动补短语动补短语（用用表示补语表示补语动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语，有些补词组成的。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词语前头要用结构助词“得得”，有些补语不用，有些补语不用“得得”。比如：盛満、吓跑、洗得干净，等等。比如：盛満、吓跑、洗得干净，等等。前面词和后面词的前面词和后面词的关系：关系：动词动词+补充说明部分补充说明部分4 4、动补短语、动补短语如如:掉掉下去下去“下去下去”用来补充说明用来补充说明”掉掉”的结果的结果洗得洗得干净干净“干净干净”用来补充说明用来补充说明”洗洗”的结的结果果两个词之间是陈述和被陈述的关系这种短语叫两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。主谓短语。前面词和后面词的前面词和后面词的关系：关系：被陈述和陈述；被陈述和陈述；或：或：被说明和说明的关系被说明和说明的关系主语主语(名词，代词）名词，代词）+谓语谓语(动词动词,形容词形容词)主语主语：陈述的：陈述的对象，对象，可以回答谓语可以回答谓语“谁谁”、“什么什么”；谓语：谓语：陈述的陈述的内容内容，可以回答主语可以回答主语“怎么样怎么样”。5 5、主谓短语、主谓短语如如:身体身体健康健康身体身体(被陈述的对象被陈述的对象)+健康健康(陈述的内容陈述的内容)成绩成绩提高提高成绩成绩(被陈述的对象被陈述的对象)+提高提高陈述的内容陈述的内容)再如再如：天气天气坏坏 精力精力充沛充沛 孩子孩子笑笑 春天春天到到 荔枝荔枝成熟成熟 大家大家鼓掌鼓掌 短短 语语并列短语并列短语偏正短语偏正短语动动宾短语宾短语动补短语动补短语主谓短语主谓短语前后关系前后关系 例子例子并列、并列、平等平等 飞机大炮飞机大炮 修饰修饰(偏偏)+被修饰被修饰(正正)红的红的太阳太阳支配支配(动动)+被支配被支配(宾宾)踢踢足球足球动词动词+补充说明补充说明部分部分(补补)听听明白明白 被陈述被陈述(主主)+陈述陈述(谓谓)阳光阳光灿烂灿烂 看关系看关系比较判断短语类型比较判断短语类型 经济发展（经济发展（）历史悠久（）历史悠久（）发展经济（发展经济（）悠久历史（悠久历史（）描写景物（描写景物（）市场繁荣（市场繁荣（）景物描写（景物描写（）市场的繁荣（市场的繁荣（）表达见解（表达见解（）我的弟弟（我的弟弟（）表达的见解表达的见解（）我和弟弟（我和弟弟（）我国文学（我国文学（）小说散文（小说散文（）我国的文学（我国的文学（）小说和散文（小说和散文（）主谓主谓偏正偏正动宾动宾并列并列并列并列并列并列主谓主谓动宾动宾动宾动宾偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正主谓主谓偏正偏正.主语主语主语主语主语是谓语陈述的对象，指明说主语是谓语陈述的对象，指明说主语是谓语陈述的对象，指明说主语是谓语陈述的对象，指明说的是的是的是的是“什么人什么人什么人什么人”或或或或“什么事物什么事物什么事物什么事物”。例如：例如：例如：例如：中国人民中国人民中国人民中国人民志气高。志气高。志气高。志气高。提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。是亿万人民群众的切身事业。是亿万人民群众的切身事业。是亿万人民群众的切身事业。.谓语谓语谓语谓语谓语是陈述主语、说明主语的。谓语是陈述主语、说明主语的。谓语是陈述主语、说明主语的。谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语说明主语说明主语说明主语“是什么是什么是什么是什么”或或或或“怎么样怎么样怎么样怎么样例如：例如：例如：例如：满天乌云满天乌云满天乌云满天乌云顿时消散了顿时消散了顿时消散了顿时消散了。树叶树叶树叶树叶黄了黄了黄了黄了。小王小王小王小王今年十六岁今年十六岁今年十六岁今年十六岁。鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅是中国现代文学的奠基人是中国现代文学的奠基人是中国现代文学的奠基人是中国现代文学的奠基人。明天明天明天明天星期日星期日星期日星期日。什么书什么书什么书什么书他都看他都看他都看他都看。.宾语宾语宾语宾语宾语在动词后面，表示动作、行宾语在动词后面，表示动作、行宾语在动词后面，表示动作、行宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答为涉及的人或事物，回答为涉及的人或事物，回答为涉及的人或事物，回答“谁谁谁谁”或或或或“什么什么什么什么”一类问题。一类问题。一类问题。一类问题。例如：例如：例如：例如：什么叫什么叫什么叫什么叫信息信息信息信息？门口围观门口围观门口围观门口围观一群看热闹的一群看热闹的一群看热闹的一群看热闹的。马克思认为马克思认为马克思认为马克思认为知识是进行斗争和为无知识是进行斗争和为无知识是进行斗争和为无知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段产阶级解放事业服务的手段产阶级解放事业服务的手段产阶级解放事业服务的手段。.定语定语定语定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、定语是名语前面的连带成分，用来修饰、定语是名语前面的连带成分，用来修饰、定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。的的的的”是定语的标志。是定语的标志。是定语的标志。是定语的标志。例如：例如：例如：例如：那那那那（沉甸甸）（沉甸甸）（沉甸甸）（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄的稻谷，象一垄垄的稻谷，象一垄垄的稻谷，象一垄垄（全（全（全（全黄）黄）黄）黄）的珍珠。的珍珠。的珍珠。的珍珠。（三杯）（三杯）（三杯）（三杯）美洒敬亲人。美洒敬亲人。美洒敬亲人。美洒敬亲人。雪野中有雪野中有雪野中有雪野中有（血红）（血红）（血红）（血红）的宝珠山茶的宝珠山茶的宝珠山茶的宝珠山茶，（白（白（白（白中隐青）中隐青）中隐青）中隐青）的的的的（单瓣）（单瓣）（单瓣）（单瓣）梅花。梅花。梅花。梅花。（中国）（中国）（中国）（中国）的历史有的历史有的历史有的历史有（自己）（自己）（自己）（自己）的特点。的特点。的特点。的特点。.状语状语状语状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用状语是动语或形容词前面的连带成分，用状语是动语或形容词前面的连带成分，用状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。方式、时间、处所或程度等。方式、时间、处所或程度等。方式、时间、处所或程度等。“地地地地”是状语的标是状语的标是状语的标是状语的标志。志。志。志。例如：例如：例如：例如：他他他他 已经已经已经已经 走了。走了。走了。走了。咱们咱们咱们咱们 北京北京北京北京 见。见。见。见。歌声歌声歌声歌声 把王老师把王老师把王老师把王老师 带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。科学科学科学科学 终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。战胜了神权。战胜了神权。战胜了神权。副词形容词经常作状语，表副词、形容词经常作状语，表副词、形容词经常作状语，表副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一时间、处所的名词经常作状语，一时间、处所的名词经常作状语，一时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词般名词不作状语。动词中除助动词般名词不作状语。动词中除助动词般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短外，一般动词很少作状语，介词短外，一般动词很少作状语，介词短外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在谓语语常作状语。一般状语紧连在谓语语常作状语。一般状语紧连在谓语语常作状语。一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、中心语的前边，但表时间、处所、中心语的前边，但表时间、处所、中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，目的的名词或介词短语作状语时，目的的名词或介词短语作状语时，目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，可以放在主语的前边，如，可以放在主语的前边，如，可以放在主语的前边，如，在杭州在杭州在杭州在杭州 我们游览了西湖胜景我们游览了西湖胜景我们游览了西湖胜景我们游览了西湖胜景。.补语补语补语是动词或形容词后面的连带成分，补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。“得得”是补语的标志。是补语的标志。例如：例如：例如：例如：广大人民干得广大人民干得广大人民干得广大人民干得热火朝天热火朝天热火朝天热火朝天。他写的字比原来好得他写的字比原来好得他写的字比原来好得他写的字比原来好得多多多多。他生他生他生他生于年于年于年于年。他坐他坐他坐他坐在桌子旁在桌子旁在桌子旁在桌子旁。颜色是那么浓，浓得颜色是那么浓，浓得颜色是那么浓，浓得颜色是那么浓，浓得好象要流下好象要流下好象要流下好象要流下来似的来似的来似的来似的。句子成分划分方法：句子成分划分方法：1.主语：一般由名词、代词充当主语：一般由名词、代词充当2.谓语：一般由动词、形容词充当谓语：一般由动词、形容词充当3.宾语：一般由名词、代词充当宾语：一般由名词、代词充当4.定语：用在主语、宾语前面，起限定作用定语：用在主语、宾语前面，起限定作用5.状语：用在谓语前面，起修饰作用状语：用在谓语前面，起修饰作用6.补语：用在谓语后面，起补充作用补语：用在谓语后面，起补充作用（前）（前）（中）（中）（后）（后）一般完整的句子成分的排列一般完整的句子成分的排列状语状语,(定语定语)主语主语状语状语 谓语谓语 (定语定语)宾语宾语.位置位置