秋九级化学上册我们周围的空气课题空气新版新人教版.pptx

2024/8/29 周四2024/8/29 周四猜谜语猜谜语解落三叶秋，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。唐代（李峤）打一自然现象课题课题1 空气空气我们人类每时每刻都离不我们人类每时每刻都离不开开空气，没有空气就没有生命，空气，没有空气就没有生命，也也没有生机勃勃的地球没有生机勃勃的地球2024/8/29 周四风（风是流风（风是流动的空气）动的空气）你答对了吗？你答对了吗？今天我们就来重新认识一下今天我们就来重新认识一下 空气空气课题课题1 空气空气2024/8/29 周四第二单元2024/8/29 周四想一想想一想 1：空气既然如此重要，你能用一：空气既然如此重要，你能用一个简单个简单 的实验或列举实例来说明空气确的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。2）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力 3）扇子朝脸扇、树叶在动 有风 4）给车胎打气 涨起来一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的为了搞清楚空气的成分，为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里其中最有名的就是普里斯特里其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验法国化学家拉瓦锡做的实验2024/8/29 周四2024/8/29 周四 法国化学家法国化学家拉瓦锡拉瓦锡的贡献的贡献2024/8/29 周四拉拉瓦瓦锡锡研研究究空空气气的的实实验验装装置置2024/8/29 周四2024/8/29 周四思路：思路：汞（银白色、液态）汞（银白色、液态）+空气空气 加热加热红色粉末（密闭容器里的空气减少红色粉末（密闭容器里的空气减少1/5V）+剩余气体剩余气体4/5V(氮气的体积氮气的体积)。红色粉末红色粉末 加热加热 汞汞+1/5V的空气的空气分析得出结论：分析得出结论：空气是由氧气和氮气空气是由氧气和氮气 组成，其中氧气约占空气总体积的组成，其中氧气约占空气总体积的 1/5V2024/8/29 周四实验步骤实验步骤检验装置的气密性；检验装置的气密性；在集气瓶中装入少量的水，再把在集气瓶中装入少量的水，再把剩余的容积剩余的容积分成五等份分成五等份并做记号；并做记号；点燃红磷，点燃红磷，立即伸入瓶内立即伸入瓶内并把塞并把塞子塞紧；子塞紧；等红磷燃烧停止，等红磷燃烧停止，温度降低后打温度降低后打开开弹簧夹。弹簧夹。2024/8/29 周四2024/8/29 周四你在实验过程中看到了什么现象?现象：现象：1、红磷燃烧，放、红磷燃烧，放热、发出热、发出 黄白色黄白色火火 焰，产生浓厚焰，产生浓厚的白烟（固体小的白烟（固体小颗粒）。颗粒）。2、容器内水面上、容器内水面上升约升约1/5。2024/8/29 周四2024/8/29 周四水为什么会进入集气瓶中?实验原理解释：实验原理解释：足量的红磷燃烧后，耗尽了集足量的红磷燃烧后，耗尽了集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯中的水在大气作用下，流进集气瓶，中的水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积增补了空气中氧气的体积 2024/8/29 周四讨论讨论P27？（讨论与思考)1、该实验装置中，如果烧杯中、该实验装置中，如果烧杯中的的 水足量，请问水会充满整个水足量，请问水会充满整个集气瓶吗集气瓶吗?为什么为什么?2、根据拉瓦锡的研究结果，氧、根据拉瓦锡的研究结果，氧气约占气约占15，如果实验时集气，如果实验时集气瓶中的水面小于瓶中的水面小于15，可能的，可能的原因有哪些原因有哪些?红磷熄灭后瓶内还红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气有没有残余的氧气？2024/8/29 周四1、不会，因为空气中、不会，因为空气中含有不能支持燃烧的气含有不能支持燃烧的气体存在。体存在。2024/8/29 周四1 1）装置的密闭性不好）装置的密闭性不好2 2）红磷的量不足）红磷的量不足3 3）瓶内温度没有降到室温后就）瓶内温度没有降到室温后就打开了弹簧夹打开了弹簧夹当氧气含量低时，红磷不能继续当氧气含量低时，红磷不能继续燃烧。因此还有少量残余氧气。燃烧。因此还有少量残余氧气。2024/8/29 周四本实验成功的关键本实验成功的关键 1、装置的气密性要好；、装置的气密性要好；2、红磷要足量；、红磷要足量；3、红磷燃烧停止后，要等、红磷燃烧停止后，要等 到集气瓶内温度降至室温到集气瓶内温度降至室温后才打开弹簧夹。后才打开弹簧夹。本实验结论空气中氧气约占1/5的体积2024/8/29 周四2024/8/29 周四空气的组成空气的组成空空气气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2 )(O2 )(CO2 )(H2 O)（体积分数）（体积分数）2024/8/29 周四2024/8/29 周四纯净物：由一种物质组成。（可纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示以用专门的化学符号表示）如：如：N N2 2、O O2 2、COCO2 2、P P、P P2 2O O5 5、H H2 2O O混合物：由两种或多种物质组成。混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、汤水如：空气、矿泉水、泥沙、汤水1按体积计算，空气中含量最多的气体按体积计算，空气中含量最多的气体是是 ，它大约占空气体积的百分比是，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是；含量居第二位的气体是 ，它大约，它大约占空气体积的百分比是占空气体积的百分比是 。2下列物质中，属于纯净物的是（下列物质中，属于纯净物的是（）。）。A蒸馏水蒸馏水 B雪碧饮料雪碧饮料 C河水河水 D新鲜空气新鲜空气2024/8/29 周四2024/8/29 周四3下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：(1)可观察到的主要实验现象是什么?写出反应的文字表达式。(2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么?红磷燃烧时有大红磷燃烧时有大量白烟生成，钟量白烟生成，钟罩内水面上升，罩内水面上升，约占空气体积的约占空气体积的15。不能。若氮气能支不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩续燃烧，玻璃钟罩内的水面会上升更内的水面会上升更高高 2024/8/29 周四2024/8/29 周四为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让炸裂。让P2O5溶于水中。溶于水中。为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。巩固练习：空气由哪些物质组成？巩固练习：空气由哪些物质组成？2024/8/29 周四氮气（）氧气（）稀有气体二氧化碳（）其他气体及杂质.2024/8/29 周四二、空气是一种宝贵的资源空气是一种宝贵的资源2024/8/29 周四氧气的性质：氧气的性质：供给呼吸，支持燃烧。供给呼吸，支持燃烧。2024/8/29 周四呼 吸2024/8/29 周四急救急救炼炼钢钢2024/8/29 周四气焊气焊宇宙航行宇宙航行2024/8/29 周四物理性质物理性质化学性质化学性质氮气的性质和用途？氮气的性质和用途？无色、无味的气体。难溶于水。无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：熔沸点低。密度：1.251g/L化学性质不活泼。化学性质不活泼。用途：做保护气、化工用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻原料、液氮可用作冷冻剂等。剂等。2024/8/29 周四2024/8/29 周四2024/8/29 周四稀有气体的性质和用途？稀有气体的性质和用途？无色、无味、性质很不活泼。无色、无味、性质很不活泼。用途：保护气、激光技术、低温麻醉。用途：保护气、激光技术、低温麻醉。2024/8/29 周四2024/8/29 周四2024/8/29 周四2024/8/29 周四人为的污染源有哪些？你知道污染空气人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？的物质有那些？1）工业污染。）工业污染。2）生活污染。）生活污染。3）交通污染。）交通污染。4）农业污染。）农业污染。一氧化碳、二氧化硫一氧化碳、二氧化硫 硫化氢、二氧化氮硫化氢、二氧化氮三、保护空气三、保护空气、主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等2024/8/29 周四空气污染源自然：火山爆发、地震、森林火灾人为：人为来源来源:煤 石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等2024/8/29 周四2024/8/29 周四高硫煤高硫煤二氧化硫二氧化硫亚硫酸亚硫酸硫酸硫酸酸雨酸雨2.三大环境问题2024/8/29 周四（）、酸雨：二氧化硫（SO2）（2）、温室效应：二氧化碳（CO2）（）、臭氧空洞：氟氯烃2024/8/29 周四酸酸雨雨对对建建筑筑物物的的腐腐蚀蚀2024/8/29 周四酸酸雨雨对对森森林林的的破破坏坏2024/8/29 周四2024/8/29 周四197919811983198519871989臭臭氧氧空空洞洞2024/8/29 周四温温室室效效应应治理治理：5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）2024/8/29 周四1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放4、大力植树造林严禁乱砍滥伐3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。