设计概论设计师的素质.pptx

设计概论设计概论Introduction to Design Introduction to Design Introduction to Design IntroductiontoDesign建筑设建筑设计师计师环艺设环艺设计师计师装饰设装饰设计师计师服装设服装设计师计师平面平面设计设计师师工业工业设计设计师师园林园林设计设计师师 概述概述1 1 设计概论|第七章 设计师设计师的分类与社会责任设计师的分类与社会责任1.11.1设计师的类型设计师的类型 设计的领域很广，有多种不同的设计的领域很广，有多种不同的分类方法。与之相应，设计师的分分类方法。与之相应，设计师的分类方法也有多种。类方法也有多种。如果按工作内容性质划分，大致如果按工作内容性质划分，大致可以分为可以分为视觉传达设计师、产品设视觉传达设计师、产品设计师和环境设计师计师和环境设计师三大类，每类下三大类，每类下面还有更细的划分；面还有更细的划分；里查德里查德里查德里查德 萨帕萨帕萨帕萨帕 概述概述1 1 设计概论|第七章 设计师设计师的分类与社会责任设计师的分类与社会责任1.11.1设计师的类型设计师的类型 按从业方式的不同，大致可以分为按从业方式的不同，大致可以分为驻厂设计师、自由设计师和业余设计驻厂设计师、自由设计师和业余设计师师三类；三类；按设计作品空间形式的不同，还可分为按设计作品空间形式的不同，还可分为平面设计师、三维立体设计师和平面设计师、三维立体设计师和四维设计师四维设计师。这三种划分的方法都是横向划分的方法。这三种划分的方法都是横向划分的方法。菲利普菲利普菲利普菲利普斯塔克斯塔克斯塔克斯塔克雷蒙德雷蒙德雷蒙德雷蒙德.罗维罗维罗维罗维 概述概述1 1 设计概论|第七章 设计师设计师的分类与社会责任设计师的分类与社会责任1.11.1设计师的类型设计师的类型 从纵向的角度，在一个系统设计中，按照工作内容与职责的不同，从纵向的角度，在一个系统设计中，按照工作内容与职责的不同，大体可以分为大体可以分为总设计师、主管设计师、设计师和助理设计师总设计师、主管设计师、设计师和助理设计师四个层次。四个层次。此外还可以根据设计师的专长分为总体此外，还可以根据设计师的专长分为总体策划型、分项主持型、理论指策划型、分项主持型、理论指导型、技术设计型、艺术设计型、技术研制型、艺术表现型、综合型、导型、技术设计型、艺术设计型、技术研制型、艺术表现型、综合型、辅助型和教育型辅助型和教育型等。等。柳宗理柳宗理喜多俊之喜多俊之黑川雅之黑川雅之 概述概述1 1 设计概论|第七章 设计师设计师的分类与社会责任设计师的分类与社会责任1.11.1设计师的类型设计师的类型 设计对于一个国家的经济发展是非常重要的设计对于一个国家的经济发展是非常重要的,它改善着人们的生活质它改善着人们的生活质量量,优化着人们的生活空间优化着人们的生活空间,影响改变着人们的生活方式。设计师是使设影响改变着人们的生活方式。设计师是使设计作品发挥社会功用的决定性因素。为人类利益设计计作品发挥社会功用的决定性因素。为人类利益设计,这是设计师的根这是设计师的根本要求本要求,也是设计师崇高的社会责任也是设计师崇高的社会责任,只有实现这个目标只有实现这个目标,设计师的设计设计师的设计才有意义才有意义,才能实现自身的价值。才能实现自身的价值。概述概述1 1 设计概论|第七章 设计师设计师的分类与社会责任设计师的分类与社会责任1.11.1设计师的类型设计师的类型 瓦尔特格罗皮乌斯密斯凡德罗勒柯布西耶 1 1.2.1“.2.1“优化优化”设计设计 “优化优化”一词是指在使用的基础上更加优质精细、转化简便。对于优一词是指在使用的基础上更加优质精细、转化简便。对于优化的设计化的设计,功能性是设计的根本功能性是设计的根本，如果没有这个基础如果没有这个基础，再精美的设计也再精美的设计也是无用的是无用的，所以设计的功能性至关重要。所以设计的功能性至关重要。历史上，设计师曾经担当过不同的社会角色，服务于不同的社会阶历史上，设计师曾经担当过不同的社会角色，服务于不同的社会阶层，履行了不同的社会职责。层，履行了不同的社会职责。设计适销对路的产品就是设计帅的社会职责。但同时设计师的设计设计适销对路的产品就是设计帅的社会职责。但同时设计师的设计还必须是用来改善人们的生存条件和环境，为人们创造更好的生存条件还必须是用来改善人们的生存条件和环境，为人们创造更好的生存条件和环境服务的。也就是：和环境服务的。也就是：“为人类的利益设计为人类的利益设计”。只有在实现这个目。只有在实现这个目标的同时，设计师的设计才有意义，设计师才能实现自己的价值。标的同时，设计师的设计才有意义，设计师才能实现自己的价值。概述概述1 1 设计概论|第七章 设计师设计师的分类与社会责任设计师的分类与社会责任 1.21.2设计师的社会责任设计师的社会责任 1 1.2.2.2.2“无害无害”设计设计 无害的设计包括两方面无害的设计包括两方面：一方面是显性的一方面是显性的，指设计师的设计给消费指设计师的设计给消费者带来了好处者带来了好处，不能损害消费者不能损害消费者，甚至伤害公众的利益。甚至伤害公众的利益。另一方面是另一方面是隐性的含义隐性的含义,即过度的浪费都是有害的。即过度的浪费都是有害的。设计不止是设计师的个人行为，也是设计师的社会行为，是为社会设计不止是设计师的个人行为，也是设计师的社会行为，是为社会服务的。设计师必须注重社会伦理道德，树立高度的社会责任感。同服务的。设计师必须注重社会伦理道德，树立高度的社会责任感。同时，设计还受到国家法律、法规的保护与约束。因此设计师必须对部时，设计还受到国家法律、法规的保护与约束。因此设计师必须对部分法律、法规，尤其是与设计紧密相关的专利法、合同法、商标法、分法律、法规，尤其是与设计紧密相关的专利法、合同法、商标法、广告法、规划法、环境保护法和标准化规定等有相应的了解并切守地广告法、规划法、环境保护法和标准化规定等有相应的了解并切守地遵守。既要维护自己的权益，也要避免侵害他人与社会的利益，使设遵守。既要维护自己的权益，也要避免侵害他人与社会的利益，使设计更好地为社会服务。计更好地为社会服务。概述概述1 1 设计概论|第七章 设计师设计师的分类与社会责任设计师的分类与社会责任 1.21.2设计师的社会责任设计师的社会责任 概述概述1 1 设计概论|第七章 设计师设计师的分类与社会责任设计师的分类与社会责任 1.21.2设计师的社会责任设计师的社会责任 1 1.2.3.2.3“美美”的设计的设计 一是设计产品具有感官美一是设计产品具有感官美;二是设计出符合人审美愿望的产品。二是设计出符合人审美愿望的产品。一个成熟的设计师必须要有艺术家的素养、工程师的严谨思想、旅一个成熟的设计师必须要有艺术家的素养、工程师的严谨思想、旅行家的丰富阅历和人生经验、经营者的经营理念、财务专家的成本行家的丰富阅历和人生经验、经营者的经营理念、财务专家的成本意识。有一位设计界的前辈讲设计即思想，设计是设计师专业知识、意识。有一位设计界的前辈讲设计即思想，设计是设计师专业知识、人生阅历、文化艺术涵养、道德品质等诸方面的综合体现。只有内人生阅历、文化艺术涵养、道德品质等诸方面的综合体现。只有内在的修炼提高了，才能做出作品、精品、上品和神品，否则，就只在的修炼提高了，才能做出作品、精品、上品和神品，否则，就只是处于初级的模仿阶段，流于平凡。一个人品艺德不高的设计师，是处于初级的模仿阶段，流于平凡。一个人品艺德不高的设计师，他的设计品位也不会有高的境界。他的设计品位也不会有高的境界。概述概述1 1 设计概论|第七章 设计师设计师的分类与社会责任设计师的分类与社会责任 1.21.2设计师的社会责任设计师的社会责任 SONY PSP2SONY PSP2SONY PSP2SONY PSP2 概述概述1 1 设计概论|第七章 设计师设计师的分类与社会责任设计师的分类与社会责任 1.21.2设计师的社会责任设计师的社会责任 VOLVOVOLVO汽车内饰设计汽车内饰设计 概述概述1 1 设计概论|第七章 设计师设计师的分类与社会责任设计师的分类与社会责任 1.21.2设计师的社会责任设计师的社会责任 设计与艺术有着与生俱来的设计与艺术有着与生俱来的“血缘血缘”关系。设计师首先需要掌握关系。设计师首先需要掌握的是工匠。这是所有设计师必备的首要条件。的是工匠。这是所有设计师必备的首要条件。Design(设计)拉丁文原词 disegno原义drawing (素描)概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.2.设计师的技能设计师的技能 设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 设计师的自然与社会学科知识技能设计师的自然与社会学科知识技能设计师的手工造型技能 摄影摄像专业技能艺术与设计理论知识人机工程学 人类行动学 现代制造模式数控加工技术快速成型技术计算机辅助工、艺过程设计（CAPP）技术新型材料相关知识逆向工程技术创造性设计思维能力虚拟现实技术（VR）设设计计师师的的技技能能 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能 造型基础技能以训练设计师的形态以训练设计师的形态-空间认识能力与表现能力为核空间认识能力与表现能力为核心，为培养设计师的设计意识、设计思维、乃至设计表达与设计创造心，为培养设计师的设计意识、设计思维、乃至设计表达与设计创造能力奠定基础。能力奠定基础。2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能手工造型、摄影摄像造型和电脑造型技能专业设计技能-视觉传达设计、产品设计与环境设计技能艺术与设计理论-美术史论、设计史论和设计方法论等 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能造型基础造型基础技能技能手工造型手工造型电脑造型电脑造型色彩色彩速写速写构成构成制图制图材料成型材料成型素描素描 2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 是绘画的基础。通过练习素描，可是绘画的基础。通过练习素描，可以培养对视觉空间、视觉造型和视觉感以培养对视觉空间、视觉造型和视觉感的观察感受能力；训练人对画面美感，的观察感受能力；训练人对画面美感，如虚实、浓淡、明暗、强弱的把握能力，如虚实、浓淡、明暗、强弱的把握能力，以及对实际空间形式，如拥挤、宽阔、以及对实际空间形式，如拥挤、宽阔、高大、低矮等的感受。高大、低矮等的感受。素描 素描基础训练不仅仅满足于形的准素描基础训练不仅仅满足于形的准确，还要求注重对象的神态刻画，逐确，还要求注重对象的神态刻画，逐步达到步达到“形神兼备形神兼备”的目的。的目的。2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 培养学生用立体的思维去培养学生用立体的思维去看待和理解设计对象，结构素看待和理解设计对象，结构素描的基础是以线条为主要表现描的基础是以线条为主要表现手段，手段，舍弃光影因素，强调本舍弃光影因素，强调本质结构特征，质结构特征，除了要画出看得除了要画出看得见的外观物象，还要见的外观物象，还要画出看不画出看不见的内在的连贯的结构见的内在的连贯的结构以及以及看看不见的外部轮廓不见的外部轮廓结构 素描 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 是是最快捷方便的设计表现语最快捷方便的设计表现语言言，不受时间具的限制。除了具有，不受时间具的限制。除了具有形体与色彩的记录功能与分析功能形体与色彩的记录功能与分析功能以外，还可以为设计创作以外，还可以为设计创作积累大量积累大量的图片资料。的图片资料。设计 速写 草图式的速写在设计过程中不草图式的速写在设计过程中不仅记录着设计的每一步进展，还是仅记录着设计的每一步进展，还是设计从初步构思到完整构思的设计从初步构思到完整构思的必要必要“阶梯阶梯”。每一个设计几乎都是从。每一个设计几乎都是从速写式的草图开始的，设计速写是速写式的草图开始的，设计速写是设计师自始至终必不可少的重要技设计师自始至终必不可少的重要技能。能。概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 包豪斯的教师.源于源于包豪斯包豪斯的设计基础教学实践。的设计基础教学实践构成 造型 它通过一系列它通过一系列数学化结构的几何形态数学化结构的几何形态，并施以并施以标准化色彩标准化色彩，按照各种不同的，按照各种不同的组合构组合构成方法成方法，创造出各种，创造出各种非自然的形态造型非自然的形态造型，这，这些造型有的可直接用于设计中，有的可启发些造型有的可直接用于设计中，有的可启发产生其他新的造型。产生其他新的造型。构成是设计造型的基础技能构成是设计造型的基础技能，它不仅提供，它不仅提供设计师以设计造型手段和造型选择的机会，设计师以设计造型手段和造型选择的机会，而且可以培养训练设计师在而且可以培养训练设计师在平面、色彩和立平面、色彩和立体方面的逻辑思维与形象思维能力体方面的逻辑思维与形象思维能力。概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 平面构成平面构成立体构成立体构成光构成光构成动构成动构成色彩构成色彩构成综合构成综合构成构成 造型 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 包括：包括：机械（工程）机械（工程）制图制图以及以及效果图（草图、效果效果图（草图、效果图）的绘制图）的绘制，是产品设计师尤，是产品设计师尤其要掌握的基本技能。其要掌握的基本技能。制图技能 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 设计的过程是非常微设计的过程是非常微妙的。一个好的构想会妙的。一个好的构想会瞬息即逝，设计师必须瞬息即逝，设计师必须立刻捕捉脑中的构想。立刻捕捉脑中的构想。草图是快速表达这种草图是快速表达这种“构思构思”的手段。的手段。草图通过草图这种语言形式，设计通过草图这种语言形式，设计师可以方便又快捷准确的和师可以方便又快捷准确的和同行、同行、工程师、企业家和消费者在各种工程师、企业家和消费者在各种层面上进行交流。层面上进行交流。通过草图也是通过草图也是获得设计灵感，获得设计灵感，完善设计构思的重要手段。完善设计构思的重要手段。同时同时也是也是收集资料收集资料的一种好办法。也的一种好办法。也可以提高设计师的整体素质。不可以提高设计师的整体素质。不光是手绘能力的提高，同时也审光是手绘能力的提高，同时也审美能力和设计能力。美能力和设计能力。概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 效果图是指：在设计一件产效果图是指：在设计一件产品的过程中，设计师用来表达品的过程中，设计师用来表达自己创意、构思，表达自己的自己创意、构思，表达自己的设计意图所绘制的表现图，也设计意图所绘制的表现图，也叫预想图，或效果图。效果图叫预想图，或效果图。效果图通过色彩、质感的表现和艺术通过色彩、质感的表现和艺术的刻画达到产品的真实效果，的刻画达到产品的真实效果，其重要的意义在于传达正确的其重要的意义在于传达正确的信息，让人们了解新产品的各信息，让人们了解新产品的各种特性和在一定环境下的视觉种特性和在一定环境下的视觉效果。效果。效果图 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 材料成型 模型制作亦是材料成型模型制作亦是材料成型的一种。的一种。模型具有三维立体、直观模型具有三维立体、直观可感的优越性，可供可感的优越性，可供设计辅助、展设计辅助、展览、欣赏、摄影、试验、观测等用览、欣赏、摄影、试验、观测等用途途，其独有的空间实体感还可以弥，其独有的空间实体感还可以弥补平面图形的不足。补平面图形的不足。在设计构思分在设计构思分析阶段制作的模型可以概括、简单、析阶段制作的模型可以概括、简单、灵活、粗糙，随便修改，起到帮助灵活、粗糙，随便修改，起到帮助构思，推敲方案，启发想象力的作构思，推敲方案，启发想象力的作用。为最后确认的设计而制做的模用。为最后确认的设计而制做的模型，则必须严格按比例、尺寸、材型，则必须严格按比例、尺寸、材质、结构、细节的要求，力求达到质、结构、细节的要求，力求达到准确、充分、完整、完美的效果。准确、充分、完整、完美的效果。在工业产品设计中，在工业产品设计中，模型制作是极其重要的一个环节。模型制作是极其重要的一个环节。模型制作能够迅速将设计构思具模型制作能够迅速将设计构思具体化。体化。利用模型制作，可以研究利用模型制作，可以研究产品形态与产品内部结构的协调产品形态与产品内部结构的协调关系，研究产品造型的人机工程关系，研究产品造型的人机工程性质，研究操作性能及与环境的性质，研究操作性能及与环境的关系，研究生产、装配、维修等关系，研究生产、装配、维修等结构上因素与造型的关系，进而结构上因素与造型的关系，进而对新产品方案进行评估，以指导对新产品方案进行评估，以指导新产品的开发工作。新产品的开发工作。概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 材料成型 是设计师所应该具备的技能。是设计师所应该具备的技能。一种是资料性的摄影摄像，可以为设一种是资料性的摄影摄像，可以为设计创作计创作搜集大量图像资料，也可以记搜集大量图像资料，也可以记录作品供保存或交流之用。录作品供保存或交流之用。另一种是另一种是广告摄影摄像，这种广告摄影摄像，这种摄影摄像本身就摄影摄像本身就是一种设计。是一种设计。摄影摄像 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.1 2.1.1设计师的手工造型技能 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.2 2.1.2设计师的专业技能 专业技能 视觉传达设计视觉传达设计产品设计产品设计环境设计环境设计书籍装帧设计、广告设计、包装设计、标志设计、版式设计等工艺品设计、纺织品设计、工业设计、家具设计建筑设计、室内外设计、公共艺术设计、展示设计、导向设施设计视觉传达设计视觉传达设计符号学、传播学、广告学、市场学、消费学、心理学、民俗学、教育学、印刷工艺学等产品设计产品设计环境设计环境设计环境科学、环境心理学、艺术学、地学、气象学、建筑工学、经济学等人机工程学、材料学、价值工程学、生产工学等。人机工程学、材料学、价值工程学、生产工学等支撑理论 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.2 2.1.2设计师的专业技能 设计师应掌握的艺术与设计理论知识主要有设计师应掌握的艺术与设计理论知识主要有艺术史论、设计艺术史论、设计史论和设计方法论等。史论和设计方法论等。属通史通论的如属通史通论的如中外艺术史、中外设计史、艺术概论、设计概论、中外艺术史、中外设计史、艺术概论、设计概论、工业设计史、设计方法工业设计史、设计方法学等；属专业史论的如工艺史、建筑史、服装史、学等；属专业史论的如工艺史、建筑史、服装史、广告史、建筑学、广告学、服装学等等。其中建筑作为广告史、建筑学、广告学、服装学等等。其中建筑作为“大艺术大艺术”、“大设计大设计”，对其他各种专业设计都有直接或间接的影响，例如哥特式、，对其他各种专业设计都有直接或间接的影响，例如哥特式、洛可可式的家具设计都是由相同风格的建筑设计直接影响而来的。洛可可式的家具设计都是由相同风格的建筑设计直接影响而来的。艺术与设计理论知识 概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.1设计师的艺术与设计知识技能设计师的艺术与设计知识技能 2.1.2 2.1.2设计师的专业技能 艺术与设计知识技能以外，艺术与设计知识技能以外，自然与社会学科知识技能是设计师自然与社会学科知识技能是设计师的的“另一只手另一只手”。包豪斯时期已开设有材料学、物理学等科技课程包豪斯时期已开设有材料学、物理学等科技课程与簿记、合同、承包等经济类课程。美国著名设计家与设计教育家与簿记、合同、承包等经济类课程。美国著名设计家与设计教育家帕培勒克帕培勒克 (Victor Papanek(Victor Papanek，19251925 )先生曾提到：先生曾提到：“在现时代在现时代的美国，一般学科教育都是向纵深发展，唯有工业与环境设计教育的美国，一般学科教育都是向纵深发展，唯有工业与环境设计教育是横向交叉发展的。是横向交叉发展的。”确实，设计的发展需要越来越多不同学科的确实，设计的发展需要越来越多不同学科的支持。设计师不可能支持。设计师不可能“一把抓，一把熟一把抓，一把熟”，但也不能不掌握一些但也不能不掌握一些与与设计密切相关的科技与社会学知识技能设计密切相关的科技与社会学知识技能。例如自然学科的物理学、。例如自然学科的物理学、材料学、人机工程学、人类行动学、生态学和仿生学等等，以及社材料学、人机工程学、人类行动学、生态学和仿生学等等，以及社会学科的经济学、市场营销学、消费心理学、传播学、管理学、经会学科的经济学、市场营销学、消费心理学、传播学、管理学、经济法、思维学和创造学等等。济法、思维学和创造学等等。概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.2设计师的自然与社会学科知识技能设计师的自然与社会学科知识技能人机工程学 人机工程学是研究人机工程学是研究“人人-机机-环境环境”系统中人、机、环境三大要素之系统中人、机、环境三大要素之间的间的关系关系，为解决系统中，为解决系统中人的效能、健人的效能、健康问题提供理论与方法的科学。康问题提供理论与方法的科学。工业设计是一项综合性的规划活动，工业设计是一项综合性的规划活动，设计的目的是人而不是产品。因此，工设计的目的是人而不是产品。因此，工业设计要坚持以人为中心的设计思想，业设计要坚持以人为中心的设计思想，这种研究这种研究“物物”与与“人人”之间的协调关之间的协调关系系。而人机工程学为满足以人为本的设。而人机工程学为满足以人为本的设计目的提供了基本的理论和技术，是设计目的提供了基本的理论和技术，是设计活动中必须遵循的基本原则。计活动中必须遵循的基本原则。概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.2设计师的自然与社会学科知识技能设计师的自然与社会学科知识技能创造性设创造性设计思维计思维能力能力 设计的本质是创造，设计创造始于设计师的创造性设设计的本质是创造，设计创造始于设计师的创造性设计思维。因而设计师理应对思维科学，特别是对创造性思维要有计思维。因而设计师理应对思维科学，特别是对创造性思维要有一定的领悟和掌握。心理学家巴特利特一定的领悟和掌握。心理学家巴特利特(Bartlett)(Bartlett)认为：认为：“思维思维本身就是一种高级、复杂的技能。本身就是一种高级、复杂的技能。”设计师通过掌握创造思维的形式、特征、表现与训练方法，设计师通过掌握创造思维的形式、特征、表现与训练方法，进行科学的思维训练，从思维方法上养成创新的习惯，并贯彻于进行科学的思维训练，从思维方法上养成创新的习惯，并贯彻于具体的设计实践中，以此培养设计师的设计创新意识，突破固有具体的设计实践中，以此培养设计师的设计创新意识，突破固有的思维模式，提高设计师的创新构思能力，增强设计中的创造性，的思维模式，提高设计师的创新构思能力，增强设计中的创造性，走出一味模仿、了无创意的泥潭。走出一味模仿、了无创意的泥潭。概述概述1 2 设计概论|第七章 设计师设计师的技能设计师的技能2.2设计师的自然与社会学科知识技能设计师的自然与社会学科知识技能