枣核公开课.pptx

枣枣 核核 萧乾萧乾萧乾萧乾（1910-1999），蒙），蒙古族，现代作家、翻译家、古族，现代作家、翻译家、记者。是二战期间我国最记者。是二战期间我国最早在西欧进行采访的战地早在西欧进行采访的战地记者，也是赴欧记者中唯记者，也是赴欧记者中唯一回国定居者。他为社会一回国定居者。他为社会做出了卓越的贡献。主要做出了卓越的贡献。主要作品集有：作品集有：篱下集篱下集 人生采访人生采访等。文中的旧等。文中的旧时同窗是他的大学同学高时同窗是他的大学同学高君纯。君纯。知人论世知人论世 蹊跷（蹊跷（）山坳（山坳（）镶嵌镶嵌（）衣兜（衣兜（）嫣红（嫣红（）玛瑙（玛瑙（）篱笆（篱笆（）匀称（匀称（）检查预习检查预习q qio o qinduynm nol bayn chn一、字音字形一、字音字形二、词语解释二、词语解释风烛残年：风烛残年：故弄玄虚：故弄玄虚：比喻人到了接近死亡的晚年。比喻人到了接近死亡的晚年。故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。走进文本，整体感知走进文本，整体感知 请用一句话来概括文章的主要内容。请用一句话来概括文章的主要内容。走进文本，整体感知走进文本，整体感知索索见见话话悟悟枣核主题枣核 课文一共有几处写到有关枣核的地方，课文一共有几处写到有关枣核的地方，分别在哪里？你能找到吗？试一试，用下面分别在哪里？你能找到吗？试一试，用下面的方式记下来。的方式记下来。枣核读懂枣核，领会巧妙构思读懂枣核，领会巧妙构思 1.动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很可是用途却很蹊跷蹊跷。2.拥抱之后，她就拥抱之后，她就殷切殷切地问我：地问我：“带来了吗？带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托托在掌心，在掌心，像比像比 还贵重。还贵重。3.近来，我近来，我老是老是想总布胡同院里那颗枣树。所想总布胡同院里那颗枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。以才托你带几颗种子，试种一下。索枣核索枣核见枣核见枣核话枣核话枣核设置悬念设置悬念推进悬念推进悬念揭开悬念揭开悬念什么东西什么东西珍珠玛瑙珍珠玛瑙读懂枣核，领会文章中心读懂枣核，领会文章中心 “改了国籍，不等于就改了民族感情；而改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”悟主题悟主题你是怎么理解这句话的？你是怎么理解这句话的？民族感情不因国籍改变而改变，民族感情不因国籍改变而改变，中华民族具有高度凝聚力。中华民族具有高度凝聚力。写作技巧学习：以枣核为线索，贯穿全文的写法。以枣核为线索，贯穿全文的写法。选材具体，选材具体，以小见大的手法。以小见大的手法。小组合作交流学习小组合作交流学习 除了想种枣核，课文中还有不除了想种枣核，课文中还有不少词句表现了海外游子深切的思乡少词句表现了海外游子深切的思乡之情，请你用波浪线画出来，并谈之情，请你用波浪线画出来，并谈谈自己的体会。谈自己的体会。交流反馈：交流反馈：她她劈头劈头就问我：就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？觉不觉得这花园有点家乡味道？”她她感慨良深感慨良深地对我说：地对我说：“栽杨柳的时候，我那个小栽杨柳的时候，我那个小子才五岁。如今家庭和事业都如意，各种新式设备也子才五岁。如今家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。都有了。可是我心上总像是缺点儿什么可是我心上总像是缺点儿什么。也许是没出。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。”这里这里一一过圣诞，我过圣诞，我就就想旧历年。想旧历年。“你相信吗？那是我开车到你相信吗？那是我开车到几十里以外几十里以外，一块块亲一块块亲手手挑选，挑选，论公斤买下论公斤买下，然后用汽车拉回来的。，然后用汽车拉回来的。”她告诉我，她告诉我，时常时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。感悟语言：感悟语言：她她感慨良深感慨良深地对我说：地对我说：“栽杨柳的时候，我那个栽杨柳的时候，我那个小子才五岁。如今家庭和事业都如意，各种新式设小子才五岁。如今家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。备也都有了。可是我心上总像是缺点儿什么可是我心上总像是缺点儿什么。也许。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。”问：老人年纪越大，思乡越切，是老人没出息吗？你觉问：老人年纪越大，思乡越切，是老人没出息吗？你觉 得老人缺的是什么？得老人缺的是什么？缺的是踩在祖国大地上的踏实感和主人翁之感，缺的是踩在祖国大地上的踏实感和主人翁之感，缺的是与故人欢聚的温馨，缺的是与故人欢聚的温馨，缺的是故乡亲人的亲情，缺的是故乡亲人的亲情，感悟语言：感悟语言：这里这里一一过圣诞，我过圣诞，我就就想旧历年。想旧历年。问：如改为问：如改为“这里过圣诞，我想旧历年。这里过圣诞，我想旧历年。”与原句表与原句表达效果有什么不同？达效果有什么不同？感悟语言：感悟语言：“你相信吗？那是我开车到你相信吗？那是我开车到几十里以外几十里以外，一一块块亲手块块亲手挑选，挑选，论公斤买下论公斤买下，然后用汽车拉，然后用汽车拉回来的。回来的。”问：从划线词语中，你可以体会到什么？问：从划线词语中，你可以体会到什么？她告诉我，她告诉我，时常时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。荷塘佳色。问：从时常一词中，你感悟到了什么？问：从时常一词中，你感悟到了什么？北京胡同北京胡同 四合院四合院 厂甸举办庙会厂甸举办庙会 北海公园北海公园 饱含深情地朗读语句饱含深情地朗读语句 她她劈头劈头就问我：就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？觉不觉得这花园有点家乡味道？”她她感慨良深感慨良深地对我说：地对我说：“栽杨柳的时候，我那个小栽杨柳的时候，我那个小子才五岁。如今家庭和事业都如意，各种新式设备也子才五岁。如今家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。都有了。可是我心上总像是缺点儿什么可是我心上总像是缺点儿什么。也许是没出。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。”这里这里一一过圣诞，我过圣诞，我就就想旧历年。想旧历年。“你相信吗？那是我开车到你相信吗？那是我开车到几十里以外几十里以外，一块块亲一块块亲手手挑选，挑选，论公斤买下论公斤买下，然后用汽车拉回来的。，然后用汽车拉回来的。”她告诉我，她告诉我，时常时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。写作技巧学习：用朴实的语言表达深厚的感情。用朴实的语言表达深厚的感情。技巧学习：技巧学习：1、以小见大的手法。、以小见大的手法。2、围绕枣核设置悬念，使、围绕枣核设置悬念，使文章跌宕起伏。文章跌宕起伏。3、以枣核为线索，贯穿全、以枣核为线索，贯穿全文的写法。文的写法。4、用朴实的语言表达深厚、用朴实的语言表达深厚的感情。的感情。谈一谈：设想未来，你出了国，谈一谈：设想未来，你出了国，将如何面对养育自己的热土？将如何面对养育自己的热土？我相信同学们无论身处何方，都会我相信同学们无论身处何方，都会把生我养我的把生我养我的“家家”永存心灵深处，时永存心灵深处，时刻准备回报祖国的厚恩。刻准备回报祖国的厚恩。拓展赏析拓展赏析 思乡爱国一直是人类最美好的情感之一。思乡爱国一直是人类最美好的情感之一。中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？现思乡爱国这一主题的作品？望大陆望大陆 于右任于右任 葬我于高山之上兮，葬我于高山之上兮，望我大陆；望我大陆；大陆不可见兮，大陆不可见兮，只有痛哭。只有痛哭。葬我于高山之上兮，葬我于高山之上兮，望我故乡；望我故乡；故乡不可见兮，故乡不可见兮，永不能忘。永不能忘。天苍苍，天苍苍，野茫茫；野茫茫；山之上，山之上，国有殇。国有殇。作业：作业：1.自主阅读课外资料，请找出两首描自主阅读课外资料，请找出两首描写游子思乡的诗歌，摘抄在采集本上。写游子思乡的诗歌，摘抄在采集本上。2.在诗歌后面用几句朴实的语言写出在诗歌后面用几句朴实的语言写出你对祖国的感情。你对祖国的感情。谢谢聆听！谢谢聆听！