测量平均速度共19张.pptx

测量平均速度1.观察如观察如3-12图的停表（秒表），每一小格图的停表（秒表），每一小格代表代表_s,此时的秒表所表示的时间是此时的秒表所表示的时间是_s。图3-120.171.12.如图甲所示，用刻度尺测量一物体的长度，如图甲所示，用刻度尺测量一物体的长度，该刻度尺的分度值是该刻度尺的分度值是_，物体的长度是，物体的长度是_cm；如图乙所示，图中机械秒表的示；如图乙所示，图中机械秒表的示数是数是_s1mm1.85337.53.关于平均速度，有以下几种说法，正确关于平均速度，有以下几种说法，正确的是的是A.平均速度就是速度的平均值平均速度就是速度的平均值B.平均速度是用来精确描写做变速直线运平均速度是用来精确描写做变速直线运动快慢的动快慢的C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值这段路程所用时间的比值D.平均速度是几个物体运动速度的平均值平均速度是几个物体运动速度的平均值c看：看：粉笔头的自由下落粉笔头的自由下落看：看：小车的运动小车的运动 思考：思考：根据前边所学知识，怎样知道这些物体根据前边所学知识，怎样知道这些物体运动的快慢？运动的快慢？速度的计算公式是什么？怎样计算和比速度的计算公式是什么？怎样计算和比较它们的平均速度？较它们的平均速度？运动员做的是什么运动？如何测量运动员运动员做的是什么运动？如何测量运动员的平均速度？的平均速度？科学探究的环节科学探究的环节:2.猜想与假设猜想与假设3.制定计划与设计实验制定计划与设计实验4.进行实验与收集证据进行实验与收集证据5.分析与论证分析与论证6.评估评估7.交流与合作交流与合作1.提出问题提出问题实验目的实验目的实验原理实验原理实验器材实验器材实验步骤实验步骤实验分析实验分析测量型实验测量型实验学习目标学习目标 1、能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物、能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式计算出物体体通过这段路程所用的时间，能根据公式计算出物体在这段时间内运动的平均速度在这段时间内运动的平均速度 第4节 测量平均速度自学指导自学指导内容：课本内容：课本23页页 自学方法：方法：默看，时间自学方法：方法：默看，时间4分，完成自学检测，分，完成自学检测，时间时间6分钟。分钟。展示方式。演板展示方式。演板+口答口答 第4节 测量平均速度一一.实验目的实验目的1.练习使用练习使用刻度尺刻度尺测量长度和使用测量长度和使用停表停表测量测量运动时间运动时间2.能利用刻度尺和停表测量并计算出物能利用刻度尺和停表测量并计算出物体在这段时间内运动的体在这段时间内运动的平均速度平均速度3.能写出简单的实验报告能写出简单的实验报告二二.实验原理实验原理三三.实验器材实验器材器材：小车、长木板、木块、刻度尺、秒表、器材：小车、长木板、木块、刻度尺、秒表、金属片。金属片。1.首先观察刻度尺及秒表首先观察刻度尺及秒表2.把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺量出小车将要通过的路程用刻度尺量出小车将要通过的路程s1.3.用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间片的时间t1.4.根据测得的根据测得的s1、t1，利用公式，利用公式 。算出。算出小车通过斜面全程的速度小车通过斜面全程的速度v1.四四.实验步骤实验步骤5.将金属片移至斜面的中部，测出小车将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离到金属片的距离s26.测小车从斜面顶端滑过斜面上半程测小车从斜面顶端滑过斜面上半程s2所所用的时间用的时间t2，算出小车通过上半段路程的，算出小车通过上半段路程的平均速度平均速度v2.自学检测自学检测1、实验原理：、实验原理：_2、实验器材：、实验器材：_3、测量运动物体的平均速度时、测量运动物体的平均速度时,一般需要用一般需要用_测测量路程量路程,用用_测量时间测量时间,最后利用公式最后利用公式_来计算物体的平均速度。来计算物体的平均速度。第4节 测量平均速度实验装置组装：如下图实验装置组装：如下图实验记录表格实验记录表格：路路 程程s/cms/cm运动时间运动时间t/st/s平均速度平均速度v/v/（cm/scm/s）s1=t1=v1=s2=t2=v2=S2思考：思考：小车运动距离为车头到车头的距离。小车运动距离为车头到车头的距离。1.在测量路程时，如何解决小车车身具有一在测量路程时，如何解决小车车身具有一定长度的问题？定长度的问题？思考：2.为减小停表的读数误差，我们是希望小车的为减小停表的读数误差，我们是希望小车的运动时间长一些还是短一些？为达到我们的目运动时间长一些还是短一些？为达到我们的目的该如何调整斜面的坡度的该如何调整斜面的坡度调整斜面呈调整斜面呈较小的坡度较小的坡度，并且保证小车在下滑时，并且保证小车在下滑时不会滑落斜面。不会滑落斜面。4 4测量过程中不要改变斜面的坡度。测量过程中不要改变斜面的坡度。3 3小车从斜面顶端要从静止释放。小车从斜面顶端要从静止释放。注意：进行实验时要注意小组分工1如何得出小车在整段路程中，后半段的如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？平均速度？根据公式：根据公式：计算。计算。五五.实验结论与分析：实验结论与分析：实验结论与分析：实验结论与分析：2你的数据和其他同学相同吗？为什么？你的数据和其他同学相同吗？为什么？答：不相同，因为斜面的坡度、选取路程等不同。答：不相同，因为斜面的坡度、选取路程等不同。3.为什么求平均速度一定要指明那段时间内？为什么求平均速度一定要指明那段时间内？4.在实验过程中你还存在哪些疑问？在实验过程中你还存在哪些疑问？1.如图是测小车的平均速度的图片，其中刻度尺的分值为1mm，图中是小车到达A、B、C三处电子表显示（1）该实验根据的公式是_；（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较_；（填“大”或“小”）（3）据图中信息sAB=_cm，tBC=_s，vAC=_m/s，vAB_m/s，小车做_（选填“匀速”或“变速”）运动（4）如果让小车过了A点才开始计时则会使测到的AC段速度偏_（“大”或“小”）3.70；1；0.028；0.0185达标检测小达标检测1关于平均速度,下列说法中正确的是（）A、平均速度是反映物体位置的物理量B、平均速度只能大体上反映物体运动的快慢C、平均速度能精确地反应物体运动的快慢D、求平均速度时,要考虑这一段时间内速度的变化2、小军用下列四中方法测定小球沿桌面滚动的平均速度,其中你认为最好的是（）A、先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间B、先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用的时间C、先选定一段较长的时间,测定小球经过这段时间内通过的路程D、先选定一段较短的时间,测定小球经过这段时间内通过的路程3、某中学的同学在物理课上做测量自行车平均速度的实验，测量活动所需的器材有_和_。先有小华骑自行车,小明在起点当发令员,计时员小丽在50m处,测得小华到达终点所用的时间为10s,则小华在50m内骑自行车的平均速度是_m/s.4、用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,当滑块自顶端出发时开始计时,划至斜面底端时停止计时，如图所示，此过程中，滑块的平均速度是（）A、10cm/s B、9cm/m C、8cm/s D、7cm/sB