理化生初三物理上册总复习.pptx

a图是用通过相同时间比较路程图是用通过相同时间比较路程b图是用通过相同路程比较时间图是用通过相同路程比较时间V=V=t ts s(2)(2)速度公式速度公式：1m/s=_km/h3.6 精选例题四精选例题四一列长一列长150m150m的火车用的火车用5min5min时间匀速通过一座长时间匀速通过一座长度为度为7350m7350m的大桥的大桥,求火车通过大桥时速度为多求火车通过大桥时速度为多少千米少千米/时时?S解：解：S=SS=S桥桥+S+S车车=7350m+150m=7500mt=5min=300sV=St=7500m300s=25m/s=90km/h答：火车通过大桥时速度为90km/hS桥S车 即学即练即学即练一列长一列长200m200m的火车通过隧道用了的火车通过隧道用了90s90s。已知火车。已知火车做匀速直线运动，速度为做匀速直线运动，速度为36km/h36km/h，求这个隧道，求这个隧道的长度。的长度。S道S车S解：v=36km/h=10m/sS=vt=10m/s90s=900米S道=S-S车=900m-200m=700m答：这个隧道的长度为700m。认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位的位置、置、量程量程、分度值分度值.会认会认:会放：会放：1.1.刻度尺的刻度尺的“零刻度线零刻度线”或重新确定的或重新确定的 起始刻线与被测物体的一端对齐；起始刻线与被测物体的一端对齐；2.2.使刻度尺有刻度的边使刻度尺有刻度的边贴紧贴紧被测物体；被测物体；3.3.与所测长度与所测长度平行平行，不能倾斜，不能倾斜。会看：会看：视线与刻度尺尺面垂直。会读：会读：读数时，要读数时，要估读估读到到分度值的下一位分度值的下一位.会记：会记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值准确值、估读值估读值和和单位单位组成。组成。会选：会选：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 图中用刻度尺测物体的长度，哪个正确（图中用刻度尺测物体的长度，哪个正确（）D没对齐没对齐没放平没放平没紧贴没紧贴 正确正确取一块秒表取一块秒表,仔细观察仔细观察:1.大表盘指针运动一周所表示的时间是大表盘指针运动一周所表示的时间是 ,大表盘的分度值是大表盘的分度值是 .2.小表盘指针运动一周所表示的时间是小表盘指针运动一周所表示的时间是 ,小表盘的分度值是小表盘的分度值是 .学会使用秒表学会使用秒表声音从产生到引起听觉三个阶段声源的声源的振动振动空气等介空气等介质的传质的传播播人耳接收人耳接收（鼓膜的振动）（鼓膜的振动）防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵我们一直在努力！我们一直在努力！6、声音的特性声音的特性定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现 响度响度 声音的强弱声音的强弱（大小）（大小）由声源的振幅决定。由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大响度大：震耳欲聋响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语响度小：轻声细语 音调音调 声音的高低声音的高低由声源的振动频率决由声源的振动频率决定。频率大，音调高；定。频率大，音调高；频率低，音调低频率低，音调低音调高：声音清脆、音调高：声音清脆、尖细；尖细；音调低：声音粗犷、音调低：声音粗犷、低沉低沉 音色音色 声音的品质声音的品质发声体的材料、结构发声体的材料、结构和发声方式不同，发和发声方式不同，发出的音色就不同出的音色就不同分辨不同发声体出的分辨不同发声体出的声音的重要特征声音的重要特征7、频率：物体在频率：物体在1s内振动的次数。单位是赫兹内振动的次数。单位是赫兹(Hz).描述物体振动快慢的物理量，描述物体振动快慢的物理量，例：某物体振动例：某物体振动20Hz表示：表示：1S内物体振动内物体振动20次次声音响度的单位：分贝（声音响度的单位：分贝（dB）8、人的听觉范围：、人的听觉范围：2020000Hz9、声音的品质叫音色，又叫音品。声音的品质叫音色，又叫音品。10、声音的三个特性：响度、音调、音色。声音的三个特性：响度、音调、音色。二、实例列举以及区别二、实例列举以及区别1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远近有关声源的远近有关2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。声音在传播过程中响度在变，音调不变。二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别未见其人先闻其声未见其人先闻其声3、音色音色口技演员模仿动物发声口技演员模仿动物发声悦耳动听悦耳动听用来形容用来形容响度响度引吭高歌引吭高歌勿高声喧哗勿高声喧哗震耳欲聋用来形容震耳欲聋用来形容嗓门高（声音洪亮）、嗓门高（声音洪亮）、声如洪钟声如洪钟音调音调男高音男高音女生声音高女生声音高这首歌音太高，我唱不上去这首歌音太高，我唱不上去脆如银铃脆如银铃铁轨裂开或者螺丝松动铁轨裂开或者螺丝松动涉及瓷器、西瓜涉及瓷器、西瓜水牛哞哞的叫是响度大，水牛哞哞的叫是响度大，蚊子嗡嗡的叫是音调高蚊子嗡嗡的叫是音调高有关音调的注意点有关音调的注意点弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：越细、越短、越紧音调越高越细、越短、越紧音调越高管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高“余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续，不是声音在延续，而是声源在振动和回声的作用而是声源在振动和回声的作用.超声波测厚仪超声波测厚仪 超声波在生活中的利用超声波在生活中的利用地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害产生，利用这种次声波可以预报灾害超声波探伤仪超声波探伤仪次声波在生活中的利用次声波在生活中的利用运用分类运用分类声与信息声与信息声与能量声与能量日常生活日常生活隆隆的雷声隆隆的雷声下雨下雨听铁轨传声听铁轨传声判断火车的远近判断火车的远近听蜜蜂飞行的声音听蜜蜂飞行的声音判断是否判断是否采蜜归来采蜜归来骨传导、回声定位骨传导、回声定位爆竹升天，震耳欲聋爆竹升天，震耳欲聋医疗医疗使用使用B超、听诊器超、听诊器超声波击碎体内结石超声波击碎体内结石军事军事声呐探测潜艇、鱼雷声呐探测潜艇、鱼雷超声波干扰信号超声波干扰信号工业交通工业交通声呐测距声呐测距超声波测速超声波测速超声波探伤超声波探伤小结小结平面镜成像的特点平面镜成像的特点三三.平面镜成虚像的原理平面镜成虚像的原理SSO平面镜成像原理：平面镜成像原理：像是由反射光线的反向延长线相交而成的。像是由反射光线的反向延长线相交而成的。ABAB六、利用平面镜成像特点作图（一）法：利用平面镜成像特点作图：（一）法：利用平面镜成像特点作图：、作垂线、作垂线、取等距离、取等距离、画虚像、画虚像AA1O1、任做光源、任做光源S射出射出的两条入射光线。的两条入射光线。2、做出对应法线。、做出对应法线。3、根据反射角等于、根据反射角等于入射角做出反射光线。入射角做出反射光线。4、反射光线反向延、反射光线反向延长线交线即像长线交线即像S。（二）法：根据光的反射定律（平面镜成像原理）作图（二）法：根据光的反射定律（平面镜成像原理）作图七七.凸面镜和凹面镜凸面镜和凹面镜1.凸面镜对光线有凸面镜对光线有 作用作用发散发散物体在凸面镜中成正立缩小的虚象物体在凸面镜中成正立缩小的虚象.利用凸面镜可以观察到更大的范围利用凸面镜可以观察到更大的范围.应用应用:汽车观后镜汽车观后镜弯道观察镜弯道观察镜2.凹面镜对光线有凹面镜对光线有 作用作用会聚会聚可以把平行的光会聚在一点上可以把平行的光会聚在一点上 应用应用:太阳灶太阳灶可以把焦点处发出的光可以把焦点处发出的光变成平行光变成平行光应用应用:手电筒手电筒,汽车灯汽车灯,探照灯的反光装置探照灯的反光装置三三.平面镜成虚像的原理平面镜成虚像的原理SSO平面镜成像原理：平面镜成像原理：像是由反射光线的反向延长线相交而成的。像是由反射光线的反向延长线相交而成的。P/水水空气空气PABQQ/筷子弯折的解释筷子弯折的解释这是光从水中进入空气发生折射这是光从水中进入空气发生折射来自来自P点的光通过水面折射后点的光通过水面折射后折射光折射光线的反向延长线都经过线的反向延长线都经过P的像点的像点P池水变浅池水变浅从水面上斜看水中的从水面上斜看水中的游鱼，看到的是鱼的游鱼，看到的是鱼的 像，这是因为发像，这是因为发生了光的生了光的 ，虚像，虚像的位置比实际位置的位置比实际位置 一些。一些。虚虚折射折射高高水中的鲨鱼看到空中的大雁比水中的鲨鱼看到空中的大雁比实际位置是实际位置是 了一些。（填了一些。（填“升高升高”或或“降低降低”）高高三三、折射现象中，光路是折射现象中，光路是可逆可逆的。的。irir光线从空气中以入射角射在玻璃砖的上表面上，穿过光线从空气中以入射角射在玻璃砖的上表面上，穿过玻璃砖后，又射入空气中。如果玻璃砖的上下表面是玻璃砖后，又射入空气中。如果玻璃砖的上下表面是平行的，求光线从玻璃砖射出后的传播方向平行的，求光线从玻璃砖射出后的传播方向。单色光经玻璃砖单色光经玻璃砖后，侧移而传播后，侧移而传播方向不变方向不变如图所示的军事观察孔，图中虚线表示如图所示的军事观察孔，图中虚线表示空气孔的观察范围，现在在孔中嵌入玻空气孔的观察范围，现在在孔中嵌入玻璃砖后，观察范围将璃砖后，观察范围将 变大变大 观察点观察点不变，进入不变，进入观察点的边观察点的边缘光线不变缘光线不变 三线共平面，法线居中间，两角不相等，空气中角大。1.光的折射规律光的折射规律2.利用光的折射解释现象利用光的折射解释现象早晨见到的太阳早晨见到的太阳天上的彩虹天上的彩虹筷子变折筷子变折硬币重现硬币重现池水变浅池水变浅海市蜃楼海市蜃楼2如图所示，是光在空气如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路和玻璃两种介质中传播的路线，其中线，其中_是入射光是入射光线，线，_是反射光线，是反射光线，_是折射光线，反射是折射光线，反射角为角为_，折射角为，折射角为_，_边是空气边是空气,_边是玻璃。边是玻璃。BOOAOC左左右右600350刚才的实验说明了什么道理？刚才的实验说明了什么道理？这个现象说明白光是由七种色光这个现象说明白光是由七种色光混合而成的。白光不是一种单纯混合而成的。白光不是一种单纯的色光，而是复合光。的色光，而是复合光。光的色散光的色散 颜色颜色一、光的色散一、光的色散一、光的色散一、光的色散 白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的现象。七种颜色的现象。七种颜色的现象。七种颜色的现象。光的色散现象说明：白光是由上述七种颜色混合而成。光的色散现象说明：白光是由上述七种颜色混合而成。光的色散现象说明：白光是由上述七种颜色混合而成。光的色散现象说明：白光是由上述七种颜色混合而成。二、颜色二、颜色二、颜色二、颜色 透明物体的颜色是由通过它的色光决定的；不透明物体的透明物体的颜色是由通过它的色光决定的；不透明物体的透明物体的颜色是由通过它的色光决定的；不透明物体的透明物体的颜色是由通过它的色光决定的；不透明物体的颜色则是由它反射的色光的颜色决定的。颜色则是由它反射的色光的颜色决定的。颜色则是由它反射的色光的颜色决定的。颜色则是由它反射的色光的颜色决定的。红、绿、蓝三种颜色的光混合能产生各种颜色的光，因此红、绿、蓝三种颜色的光混合能产生各种颜色的光，因此红、绿、蓝三种颜色的光混合能产生各种颜色的光，因此红、绿、蓝三种颜色的光混合能产生各种颜色的光，因此把把把把红、绿、蓝红、绿、蓝红、绿、蓝红、绿、蓝三种色光叫做三种色光叫做三种色光叫做三种色光叫做色光的三原色色光的三原色色光的三原色色光的三原色。红、黄、青三种颜色的颜料混合能产生各种颜色的颜料，红、黄、青三种颜色的颜料混合能产生各种颜色的颜料，红、黄、青三种颜色的颜料混合能产生各种颜色的颜料，红、黄、青三种颜色的颜料混合能产生各种颜色的颜料，因此把因此把因此把因此把红、黄、青红、黄、青红、黄、青红、黄、青三种颜色叫做三种颜色叫做三种颜色叫做三种颜色叫做颜料的三原色颜料的三原色颜料的三原色颜料的三原色。1 什么是光谱？什么是光谱？把太阳光分解成的七种不同的色光把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。顺序排列起来就是光谱。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫3 什么是红外线？用什么来验证它的存在？什么是红外线？用什么来验证它的存在？红光以外的部分的能量辐射叫做红外线，红光以外的部分的能量辐射叫做红外线，人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光检验它们的存在，属于不可见光。红外线水笼头红外线遥控器红外线测温仪红红外外线线摄摄像像头头4 红外线的特性有哪些？红外线的特性有哪些？红外线的热作用很强。红外线的热作用很强。红外线穿透云雾的能力很强。红外线穿透云雾的能力很强。5 红外线的应用有哪些？红外线的应用有哪些？利用红外线加热物体。利用红外线加热物体。红外线遥感红外线遥感红外线夜视仪红外线夜视仪红外线遥控。红外线遥控。1 紫外线的特性有哪些？紫外线的特性有哪些？紫外线的化学作用很强。紫外线的化学作用很强。紫外线的生理作用很强。紫外线的生理作用很强。紫外线具有荧光作用。紫外线具有荧光作用。2 紫外线的应用有哪些？紫外线的应用有哪些？有助于人体合成维生素有助于人体合成维生素D杀死微生物杀死微生物使荧光物质发光使荧光物质发光太阳光是天然紫外线的最重要来源太阳光是天然紫外线的最重要来源但过量的紫外线对人体有害但过量的紫外线对人体有害1、棱镜可以把太阳光分解为_种不同的颜色的光，把它们按顺序排列起来，就是_。2、红外线是一种看不见的光，通过红外线的照射，可以使物体的温度_，任何物体均可以辐射红外线，温度较高的物体发出的红外线也_。3、紫外线也是一种看不见的光，紫外线能杀死_，能使荧光物质_，适当的紫外线照射有助于_，过量的紫外线照射对人体_。4、在近期美英联军对伊拉克作战中，美英军人在夜间都佩戴红外线夜视镜，在漆黑的夜晚也能发现敌方。红外线夜视镜是根据夜间人的_比周围草木或建筑物的温度_，人体辐射的_比它们的_的原理制成的。5、天然紫外线的重要来源是_，地球周围大气层上部的_可吸收紫外线，使得眼光中的紫外线大部分不能到达地面，但目前_正在受到空调、冰箱里逸出的_等物质的破坏，出现了“空洞”。6、紫外线容易被红色可见光接纳和吸收，因此，经常穿_衣服可以防止_的危害，减少皮肤癌的发生。七红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫升高升高较强较强微生物微生物发光发光合成维生素合成维生素D有害有害太阳光太阳光氟利昂氟利昂臭氧层臭氧层臭氧层臭氧层红色红色紫外线紫外线要高要高强强体温体温红外线红外线通过光心的光，通过光心的光，传播方向不变传播方向不变主光轴主光轴光心光心(O)(O)C2 C1 C2 C1光心光心(O)(O)主光轴主光轴主光轴和光心主光轴和光心:FFFF1、通过光心的光线通过光心的光线传播方向不改变。传播方向不改变。2、平行于主光轴的光线平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点，经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。通过虚焦点。3、经过凸透镜焦点的光线经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后平行于折射后平行于主光轴射出主光轴射出。四三条特殊光线完成光路图FFFFFFFF复习：复习：在图中适当的位置画出适当类型的透镜在图中适当的位置画出适当类型的透镜A B C在方框内填上适当的光学元件（方法）用组合透镜将一束粗的平行光变成细的平行光。用组合透镜将一束粗的平行光变成细的平行光。F1F2F1F2成实像时：成实像时：物距物距变小时，变小时，像像和和像距像距都变大；都变大；（物近像远大）（物近像远大）物距物距变大时，变大时，像像和和像距像距都变小。都变小。（物远像近小）（物远像近小）拍远景和近景时如何调节？拍远景和近景时如何调节？拍远景时拍远景时拍近景时拍近景时增大物距增大物距减小像距减小像距像变小像变小减小物距减小物距增大像距增大像距像变大像变大照相机的使用照相机的使用 人与相机距离在人与相机距离在u2f u2f 的地方的地方.若想使若想使底片上的像变大（全身照变成半身照），底片上的像变大（全身照变成半身照），应使应使相机靠近人相机靠近人，同时使，同时使镜头远离底片镜头远离底片（增大暗箱长度）增大暗箱长度）。或镜头向前伸或镜头向前伸 即即应用当应用当物距变小物距变小时时，像和像距都变大像和像距都变大这一这一原理。原理。F2FOF2FABAB投影仪的使用投影仪的使用FF放大镜ABAB4.实像和虚像实像和虚像实像：实像：实际光线会聚而成。实际光线会聚而成。光屏能接到，凸透镜成像中物像异侧光屏能接到，凸透镜成像中物像异侧虚像：虚像：不是实际光线会聚而成的不是实际光线会聚而成的 （虚像是由反射光线或折射光线的反向延长（虚像是由反射光线或折射光线的反向延长线相交而成）线相交而成）光屏不能接到，凸透镜成像中物像同侧光屏不能接到，凸透镜成像中物像同侧注意区别：注意区别：面镜面镜由由反射反射成像，成像，透镜透镜由由折射折射成像。成像。实像虚像FFf2024/8/25 周日周日作图研究作图研究u2f fv2f 倒立倒立缩缩小小实实像像 利用通过凸透镜的三条特殊光线2024/8/25 周日周日FFfu=2f v=2f 倒立等大实像倒立等大实像 2024/8/25 周日周日FFffu2f 倒立放大实像倒立放大实像 2024/8/25 周日周日FFfu=f 不成像不成像 2024/8/25 周日周日FFfuf 倒立放大虚像倒立放大虚像 蜡烛在焦点以内；蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。方，光具座的光屏无法移到该位置。注注1：在实验中若发现无论光屏如何移动，均无：在实验中若发现无论光屏如何移动，均无法在光屏上得到像，原因有两个方面：法在光屏上得到像，原因有两个方面：2024/8/25 周日周日FFf能成完整的像，像变暗了。能成完整的像，像变暗了。2.两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为8cm和和16cm。哪个透镜使光偏折得更厉害些？据此，你可。哪个透镜使光偏折得更厉害些？据此，你可以得到什么结论？再考察一下透镜的凹凸程度，你以得到什么结论？再考察一下透镜的凹凸程度，你还可以得到什么结论？还可以得到什么结论？F1F2结论：结论：凸透镜越凸，折光能力越强！凸透镜越凸，折光能力越强！知识回顾知识回顾人眼看物体的原理：人眼看物体的原理：类似照相机的凸透镜成像类似照相机的凸透镜成像角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜角膜、晶状体的共同作用角膜、晶状体的共同作用视网膜视网膜相当于一个凸透镜相当于一个凸透镜 相当于一个光屏相当于一个光屏近视眼的产生原因近视眼的产生原因晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强；近晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强；近物的像成在视网膜的后面物的像成在视网膜的后面。1.近视眼近视眼及其矫正及其矫正（只能看清近处的物体，看不清远处的物体只能看清近处的物体，看不清远处的物体）远处某点的光会聚在视网膜前。光到达视网膜时是一个模糊的光斑。近视眼的矫正近视眼的矫正 利用利用凹透镜能使光线发散凹透镜能使光线发散的特点，应配的特点，应配戴用戴用凹透镜凹透镜制成的制成的近视眼镜近视眼镜进行矫正。进行矫正。矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。远视眼的产生原因远视眼的产生原因 晶状体太薄晶状体太薄(太扁平，焦距太大太扁平，焦距太大)，折光能力，折光能力太弱，近物的像成在视网膜的后面。太弱，近物的像成在视网膜的后面。2.远视眼远视眼及其矫正及其矫正（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。只能看清远处的物体，看不清近处的物体。）近处一点的光会聚在视网膜后，在视网膜上形成一个模糊的光斑。远视眼的矫正远视眼的矫正 利用利用凸透镜能使光线会聚凸透镜能使光线会聚的特点，应配戴用的特点，应配戴用凸透镜凸透镜制作的制作的远视眼镜远视眼镜（老花镜）进行矫正。（老花镜）进行矫正。矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。近视眼的矫正近视眼的矫正矫矫正正前前矫矫正正后后 远视眼的矫正远视眼的矫正矫矫正正前前矫矫正正后后练习练习1 1下面是关于眼的示意图，请根据图下面是关于眼的示意图，请根据图 分别填分别填上近视眼、远视眼、正常眼。上近视眼、远视眼、正常眼。近视眼近视眼远视眼远视眼正常眼正常眼1.1.结构：结构：靠近眼睛的透镜叫目镜靠近眼睛的透镜叫目镜 靠近被观察物体的透镜叫物镜。靠近被观察物体的透镜叫物镜。物镜和目镜都由凸透镜组成物镜和目镜都由凸透镜组成。一、显微镜一、显微镜3.3.原理：原理：物镜物镜的作用相当于的作用相当于投影仪投影仪，成倒立放大的实像。，成倒立放大的实像。目镜目镜的作用相当于的作用相当于放大镜放大镜，成正立放大的虚像。，成正立放大的虚像。用凹面镜作为反光镜，起聚光作用。用凹面镜作为反光镜，起聚光作用。4.4.作用：作用：看清楚微小的物体。看清楚微小的物体。1.1.结构：结构：靠近眼睛的透镜叫目镜靠近眼睛的透镜叫目镜 靠近被观察物体的透镜叫物镜。靠近被观察物体的透镜叫物镜。二、望远镜二、望远镜目镜目镜物镜物镜3.3.原理：原理：物镜物镜的作用相当于的作用相当于照相机照相机，成倒立缩小的实像。，成倒立缩小的实像。目镜目镜的作用相当于的作用相当于放大镜放大镜，成正立放大的虚像。，成正立放大的虚像。物镜的焦距长而目镜的焦距短。物镜的焦距长而目镜的焦距短。4.4.作用：作用：看清楚远处的物体。看清楚远处的物体。视角视角视角越大，人看到的物体越大、越清楚视角越大，人看到的物体越大、越清楚视视 角角从眼睛的光心向观察物体的两端从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。所引的两条直线的夹角。物体对眼睛所成视角的大小不仅物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。到眼睛的距离有关。望远镜虽然没有把物体放大，但成的望远镜虽然没有把物体放大，但成的像离物体很近，像离物体很近，增大了视角增大了视角，所以感，所以感觉看到的物体放大了，变清楚了；觉看到的物体放大了，变清楚了；物体物体像像另外，望远镜的物镜另外，望远镜的物镜的直径很大，能够会的直径很大，能够会聚更多的光，使得所聚更多的光，使得所成的像更加明亮。成的像更加明亮。除了凸透镜外，天文望远除了凸透镜外，天文望远镜也常用镜也常用凹面镜凹面镜做物镜。做物镜。凹面镜会聚光线凹面镜会聚光线显微镜和望远镜的成像比较显微镜和望远镜的成像比较物镜成倒立物镜成倒立放大放大的的实实像像目镜成正立目镜成正立放大放大的的虚虚像像物镜成倒立物镜成倒立缩小缩小的的实实像像目镜成正立目镜成正立放大放大的的虚虚像像光学显微镜的放大倍数光学显微镜的放大倍数=物镜放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。目镜放大倍数。3如下图表示的是物质的质量与体积的关系、物质的如下图表示的是物质的质量与体积的关系、物质的密度与体积的关系。由甲图可推知密度与体积的关系。由甲图可推知120gD物质的体积物质的体积是；由乙图可知，阴影部分是；由乙图可知，阴影部分S的面积表示物质的面积表示物质的，其值为。的，其值为。200cm3质量质量12g11、如图、如图5所示是所示是A、B、C三种物质的质量三种物质的质量m与体与体积积V的关系图线。由图可知，的关系图线。由图可知，A、B、C三种物质三种物质的密度的密度A、B、C之间的大小关系是之间的大小关系是 ()AABC BAC CABC DABBC A水 A：ABC C水A：AB水A：AB水 （1 1）下面是同学们设计的测量盐水密度的实验方案，请）下面是同学们设计的测量盐水密度的实验方案，请 你们比较这几种方案，你认为哪种方案测量结果准你们比较这几种方案，你认为哪种方案测量结果准确些，确些，不妥的方案对实验有什么影响，并分析其原因。不妥的方案对实验有什么影响，并分析其原因。方案方案1 1：（1 1）用天平测出空烧杯的质量）用天平测出空烧杯的质量m m1 1；（；（2 2）在烧杯中倒入盐水，在烧杯中倒入盐水，测出烧杯测出烧杯和和盐水盐水的总质量的总质量m m2 2；(3)(3)将烧杯中的将烧杯中的盐水盐水全部全部倒入量筒中，测出倒入量筒中，测出盐水盐水的体积的体积V V；（4 4）算出）算出盐水盐水的密度：的密度：=。方案方案2 2：（1 1）将）将盐水盐水倒入量筒中，测出盐水的体积倒入量筒中，测出盐水的体积V V；（；（2 2）用天平测出空烧杯的）用天平测出空烧杯的质量质量m m1 1；（3 3）把量筒中的）把量筒中的盐水盐水倒入烧杯中，测出它们的总质量倒入烧杯中，测出它们的总质量m m2 2；（；（4 4）算）算出出盐水盐水的密度：的密度：=。方案方案3 3：（1 1）用天平测出空量筒的质量）用天平测出空量筒的质量m m1 1；（；（2 2）向量筒中倒入）向量筒中倒入盐水盐水，测出，测出盐水盐水的体积的体积V V；（；（3 3）测出量筒和）测出量筒和盐水盐水的总质量的总质量m m2 2 ；（；（4 4）算出）算出盐水盐水的密度：的密度：=。方案方案4 4：（1 1）用天平测出）用天平测出盛有一定量盐水盛有一定量盐水的烧杯的总质量的烧杯的总质量m m1 1；（；（2 2）把烧杯中的）把烧杯中的一部分一部分盐水盐水倒入量筒中，测出量筒内倒入量筒中，测出量筒内盐水盐水的体积的体积V V；（；（3 3）测出烧杯和烧杯中）测出烧杯和烧杯中剩余剩余盐水盐水的质量的质量m m2 2；（；（4 4）算出）算出盐水盐水的密度：的密度：=。谁是？谁是？温度对物质密度影响的温度对物质密度影响的一般一般规律：规律：一般物质的密度随温度的升高而减小，随一般物质的密度随温度的升高而减小，随温度的降低而增大。温度的降低而增大。水的反常膨胀水的反常膨胀结论结论 事实表明，事实表明，4的水的密度最大。温度高的水的密度最大。温度高于于4时，随着温度的升高，水的密度越来时，随着温度的升高，水的密度越来越小；温度低于越小；温度低于4时，随着温度的降低，时，随着温度的降低，水的密度也越来越小。水凝固成冰时体积变水的密度也越来越小。水凝固成冰时体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水水的反常膨胀的反常膨胀。1.1.在我国的北方，冬天对自来水管的保护在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，使水管内的水结十分重要。如果保护不好，使水管内的水结成冰，不仅影响正常的生活用水，有时还会成冰，不仅影响正常的生活用水，有时还会把水管冻裂，造成供水设备的损坏。那么，把水管冻裂，造成供水设备的损坏。那么，自来水管为什么会被冻裂？自来水管为什么会被冻裂？思考思考答：冬天在我国的北方，气温很低时，答：冬天在我国的北方，气温很低时，自自来水管体积会收缩来水管体积会收缩，里面的，里面的水结成冰时体水结成冰时体积增大积增大，所以自来水管会被冻裂。，所以自来水管会被冻裂。2.2.将一支灵敏温度计的玻璃泡浸入到热水将一支灵敏温度计的玻璃泡浸入到热水里，并观察温度计细管里水银面的高度变化里，并观察温度计细管里水银面的高度变化情况，看到什么现象？请解释原因。情况，看到什么现象？请解释原因。答：看到的现象是水银面答：看到的现象是水银面先下降再上升先下降再上升。原因是当刚把温度计的液泡放入热水中时，原因是当刚把温度计的液泡放入热水中时，由于液泡壁先受热膨胀，容积增大，热传递由于液泡壁先受热膨胀，容积增大，热传递需要时间，液泡中的液体仍处于低温状态，需要时间，液泡中的液体仍处于低温状态，没有膨胀，所以细管中的水银面先下降；随没有膨胀，所以细管中的水银面先下降；随着热量不断传递给内部液体，液体膨胀比固着热量不断传递给内部液体，液体膨胀比固体大，所以水银面再上升。体大，所以水银面再上升。3.3.房间里的暖气一般都安装在窗户的房间里的暖气一般都安装在窗户的下面，试分析其中的道理。下面，试分析其中的道理。答：把暖气安装在窗户的下面，暖气片给窗户答：把暖气安装在窗户的下面，暖气片给窗户下方的空气加热，被加热的空气体积变大，密下方的空气加热，被加热的空气体积变大，密度变小而上升，靠近窗户的冷空气密度大，下度变小而上升，靠近窗户的冷空气密度大，下沉到暖气周围，又受热上升，利用这种冷热空沉到暖气周围，又受热上升，利用这种冷热空气的对流，使整个室内的空气最终全部被加热，气的对流，使整个室内的空气最终全部被加热，达到取暖的目的。达到取暖的目的。有一个体积有一个体积40cm3的的铜铜球，它的质量是球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的，这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的，空心部分体积是多大？空心部分体积是多大？已知已知:求求:这个铜球是空心还是实心？这个铜球是空心还是实心？巩固练习巩固练习方法方法1 1：密度比较法：密度比较法 这个铜球是空心的。这个铜球是空心的。方法方法2：质量比较法：质量比较法这个铜球是空心的这个铜球是空心的。假设这个铜球为实心，则假设这个铜球为实心，则:方法方法3：体积比较法：体积比较法这个铜球是空心的。这个铜球是空心的。空心部分体积空心部分体积=球的体积球的体积-壳的体积壳的体积空心部分体积空心部分体积=40cm3-35.5cm3=4.5cm3判断图判断图6-2中的错误：中的错误：游码未移到标尺最左端游码未移到标尺最左端“0”刻度线处刻度线处（a）：）：不能用手拿砝码；左盘应放物体，不能用手拿砝码；左盘应放物体，右盘应放砝码右盘应放砝码（b）：）：天平应放在水平工作台面上天平应放在水平工作台面上（c）：）：（d）：）：不能超过天平的量程不能超过天平的量程2、如图、如图6所示是小明测量物体质量所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：的情景，明显的操作错误是：（1）_（2）_（3）_游码位置没调游码位置没调“0”用手取放砝码用手取放砝码物体和砝码的位置放反了物体和砝码的位置放反了1.1.1.1.如何测固体如何测固体如何测固体如何测固体(如小石块如小石块如小石块如小石块)的密度的密度的密度的密度1.。2.。3.。小石块小石块小石块小石块参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。录数据的表格，写出密度的表达式。用天平测出石块的质量用天平测出石块的质量m用量筒测出水的体积用量筒测出水的体积V1将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2固固=m mv v2 2-v-v1 1【扩展扩展】如何测如何测大石块大石块（体积大）（体积大）的体积？的体积？【扩展扩展】如何测如何测小蜡块、盐块、糖块小蜡块、盐块、糖块（密（密度比水小）度比水小）的的体体积？积？针压法针压法（上压法）（上压法）悬重法悬重法（下拉法）（下拉法）埋沙法埋沙法“排水法排水法”测体积测体积物物水水物物水水固体溶于水固体溶于水测定盐水的密度3.3.3.3.如何测液体如何测液体如何测液体如何测液体(如盐水如盐水如盐水如盐水)的密度的密度的密度的密度1.。2.。3.。用天平测出烧杯和盐水的总质量用天平测出烧杯和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V用天平测出烧杯和剩余盐水的质量用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2上面的三幅图是常规的实验方案，请将下面的步骤补充完上面的三幅图是常规的实验方案，请将下面的步骤补充完上面的三幅图是常规的实验方案，请将下面的步骤补充完上面的三幅图是常规的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。整，并练习设计出记录数据的表格。整，并练习设计出记录数据的表格。整，并练习设计出记录数据的表格。液液=m m1 1-m-m2 2 v v