1、假期里的独特手工创作
“你说的‘简单’可不是那么简单啊，我已经愁了好几个晚上了！”我一边撕纸，一边叹气，水彩颜料沾满了我的手指，像是一只小猫在我身上打滚。我的好朋友小明凑过来，歪着脑袋问：“你在做什么呢？看起来好复杂哦！”
“嗯，我在做我的手工创作，老师说要用心做，结果我觉得‘用心’比‘简单’更难！”说着，我指了指桌上的那些半成品。几张五颜六色的纸张凌乱地堆在一起，像是一场小风暴过后的爆炸现场。小明忍不住笑了：“这也太乱了吧！要不我帮你想想办法？”
我点了点头，心里觉得小明真是个好伙伴。一天的阳光透过窗帘洒在我们的桌子上，整个房间充满了温暖，而我的心情也随着小明的出现慢慢好转。小朋友们的
2、创作就是这样，一点点小互动就能让人焕发灵感。想到老师在课堂上说过，创作不仅仅是技巧，更是心灵的表达，这样的时刻让我意识到，原来手工创作背后还有那么多情感。
“你想做什么呢？”小明问，眼中闪烁着好奇的光芒。我想了想：“我想做一个关于我们班级的回忆墙，上面贴满了我们一起活动的照片，还有每个人写的祝福。”小明眼睛一亮：“哇，这个创意不错！我们的班级要有它的特色，让大家记住我们！”
创意有了，但是实际动手的时候又遇到了问题。我发现自己缺乏灵感，脑海中闪现的点子总是模糊不清。这时，小明用他的聪明才智帮我解决了问题。“我们可以从每个人的特长入手，你画，我写，这样可以更有趣！”他说得兴奋，仿佛是一位新发
3、现的艺术家。小明擅长绘画，而我也有一些写字的小本事。于是，我们便决定分工合作，像搭积木一样，彼此之间建立了新的默契。
“这是什么字？‘团结’是写得要好看，还是写得要有意思？”小明边写边问。我抱着相同的好奇：“每个字都可以有灵魂，只要我们觉得有趣就行。”我们的讨论就像一场无声的比赛，越来越热烈，字里行间透出希望和梦想。想象中的班级回忆墙在我们脑海中渐渐清晰，所有的友谊与记忆都在其中绽放。
在这个过程中，我也开始反思自己的成长。学习从来不是一条平坦的道路，就像这次手工创作，过程中总会遇到困难。每次失败或挫折，都让我更加明白，不是结果的好坏决定了我们的价值，而是我们在这个过程中学到的东西。就像小
4、明每次帮我时脸上的笑容，感染了我的心灵，让我感受到友情的力量。
终于，随着时间的推移，我们的回忆墙逐渐成型了，照片、祝福、图案……每一个元素都有它独特的故事。我望着这个作品，内心充满自豪感，仿佛看到了我们班级的每一个瞬间，每一次欢笑和泪水。在这一刻，我懂得了：学习不仅仅是书本上的知识，更是生活中每一天的细微体验。
小明拍拍我的肩膀，笑得像颗阳光：“看，我们的创作终于完成了！我觉得这比任何考试都让人兴奋！”我想，的确如此。手工创作让我学会了合作，也让我在和小朋友的互动中体会到了这样的乐趣和价值。
这次假期的独特手工创作不仅让我收获了满满的成就感，更让我在这个过程中收获了友情、理解和成长。回想起来，如今的我也许不再是那个害怕失败的小学生了，而是一个勇于尝试、乐于创造的“小艺术家”。每一次的努力，都会成为我成长路上最美好的印记。
我再一次凝视着我们的回忆墙，心中默默许下一个愿望：希望这样的美好能永远存在，伴随我和我的朋友们一起成长。因为，真正的学习，往往是在生活的点点滴滴中悄然发生的。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
