2022年秋季期教导处工作总结.doc

2022年秋季期教导处工作总结教学常规抓落实1、落实周前备课制度。每周五按时收缴语文、数学、英语教案。检查下周教案预备，尤其_教学环节的设计与学生活动的衔接，体现教案与课堂的真正接轨，教案与课堂同步；检查本周反思情况。学校教务业务检查工作开展有序、有效，凡是有安排的，必定有落实，有评价。个别教师教案内容简略，有环节但操作性与指导性不够，不能很好发挥备课作用。2、认真做好每个教学月业务检查工作。按时收缴所有教师的教案、教育教学工作记录、听课记录、作业批改记录、教研活动记录，收缴部分学生作业，所有学生习作，落实检查，详细记录教师工作中的优点与问题，及时总结提醒，以更好的掌握、促进教师的教学常态工作。但后期迎检工作压力过大，导致没能按时开展好业务检查工作，此后此项工作应雷打不动，不讲情面，纠正问题要实，指向应更加明确。3、积极开展作业分层布置与公示，提高家庭作业的质量。通过入班调查学生的形式，及时掌握各班作业布置真实情况，了解学生负担第一手资料。二、校本教研促发展1、每周按时_教师理论学习，使教师理论学习制度化，学习内容覆盖课堂评价、高效课堂构建、班级管理等贴近教学实际又是教师急需的教育教学理论，使我校教师业务素质进一步提高。2、抓好教研组建设，发挥教研组作用。学期初，根据本校教师特点，选择教学方面经验丰富的宋碧宁、李倩丝同志担任教研组长，具体负责教研组的活动开展。3、加强业务学习力度。根据教研教改的发展方向，引导教师如何开展好小组合作学习、如何提高课堂效率方面进行研究学习。4、认真_好外出学习活动。按照要求派教师外出学习，抓好一切机会学习提高。下期要注意_好外出学习的汇报总结，更要注意与帮扶单位中心小学的联系，要求派得力老师来校指导教研工作，同时做好去中心小学听课学习活动。三、“三个一五件事”常规教研开展效果显著1、学校注意教育教学工作记录本的作用，根据本期共读书目教师健康与快乐工作的特点，引导教师学习其中的健康知识，养成良好的生活习惯；同时，注意工作总结的作用发挥，从教学实际谈自己的收获与认知，找到理论与实践的结合点。2、按照学校建议与自愿的原则，我校教师结为八个教研对子。为了发挥好结对听课活动作用，安排专人进行检查活动。另外，为了便于考核，学校规定每周二-五是结对教研时间，设计结对听课登记表与统计表，安排杜社科老师与钱立申老师进行结对听课检查工作。在每周的周前备课检查中，_精品课提炼及备课反思情况，及时反馈学校意见。全体老师每月选出一节讲得最好的课，自己打分，自己评价，上报学校，学校同时做好记录，作为学期精品课提炼依据。下期，此项工作可以与校内教研结合，同时进行。3、结合专业阅读，突破教学上的一个问题。学期初，_教师进行自我教学低效问题反思汇总，_月份，我们_了低效教学问题研讨活动，每位教师在学期教学工作中，对于自己的低效问题都进行了积极的实践，取得了一定的成果，但也有自己的困惑，这为进一步提高课堂教学效率打好了基础。4、开展晒课活动。教师每月邀请相关教师听课，尤其让教师复听自己的周精品课，提出建议，进行改进，提高了教师的课堂效率。5、_月份，我们_小组合作学习案例分析活动。每位教师结合自己教学中小组合作学习应用的例子，进行认真分析、研讨，总结成绩，提出思考。同时对于自己发现的问题，能够客观分析，提出改正意见。教师的小组合作学习运用正在走向熟练，效果初现。四、以小组合作学习为抓手，促进课堂高效1、学校期初再次_了对于尹庄镇三步五环节教学模式的学习活动，为每位教师缩印三步五环节教学模式方案，张贴在所有学科教案的封面背面，做到熟记于心。2、为了扎实落实“三步五环节”教学模式的构建与推广，学校结合三步五环节教学模式要求，_了两次校内教研活动，每次讲课前，教师先进行说课，讲自己的设计思路，教学目标，预习与检测的内容，小组合作的中心问题以及开展的形式。做到讲授有目标，学习有过程，检测重效果。3、做好小组长及记录员、纠错员的培训工作。本期，主要针对中心校提出的小组合作学习课堂阶段目标_各科任教师采用集中培训形式做好小组长的培养工作。4、注重培训的效果，一方面要求培训资料及时上缴，更重要的是通过推门听课和结对听课中重点检查培训效果。5、按时_好对小组合作学习的评价与激励。2022年秋季期数学科组工作总结数学科组在学校领导的领导下，根据教导处的指示和安排，全组教师坚持学习教育、教学理论，积极参加各开展教研活动，完善和改进数学教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。一、狠抓常规，提高教师业务水平，确保教学质量稳步提升。1、坚持理论学习我们为了加强教师业务修养，提高教育教学素质，_本组教师认真学习了我组的教研专题“怎样才能上一节有效的数学课”等的有关教学理论，教师们还利用业务学习了我县教研室陈林青副主任的关于实施有效课堂，开展常态校本教研等相关专业知识、还研读数学课程标准等教学理论，了解教研教改信息，使全组教师的各项素质与能力有很大提高。2、开展教研活动、数学组的老师积极参加市、县，乡,校各级部门_的教研活动：如_教师听取了魏书生的讲座。、本学期我们_了以年级为单位的_备课活动，并进行常规课研究，本组_岁以下的每位教师都上了一节常规课（包括分校），进行了听、评课研究，并做好相关记录。、另外我们科组一开学就_教师观看配套的教学光碟，读教材编写特点和规律，和每一个单元的教学建议和目标，使上课的老师有一个总体的了解，因为数学比较讲究系统性，前后连贯性，一环扣一环的，了解好后我们就知道哪些知识是为哪些知识铺垫的；就能很好地开展我们的教学！、对于备课，我们科组采取突然或者提前检查教案，看是否备课充分，如有发现备课不充分的，给予批评。、对于课堂，科组长可以_人员突然来袭，听常态课，以此促进教师认真备好课，上好课，确保课堂的质量。、配合教务处积极开展常规阶段考核活动，进行了备、教、批、辅的检查；、积极_本组教师开展了期中、期末数学考试的质量分析，并总结了教学经验，找出了存在的问题；、_本组教师认真学习了我组的教研专题“如何确保一节数学课有效”的有关教学理论学习，其中李科梅、庞乡妃、苏康、黎美谷等数学老师还就把“有效课堂”进行到底进行了尝试，并举行了评课，众老师纷纷怎样才能更有效各抒己见，我们也取他人之长，来弥补自己的不足，共同进步。、开展课后反思活动，交流自己的教后反思，并鼓励教师写反思日记、按照学校要求，在期末检查常规情况，包括备、教、批、辅方面，并评出先进，进行表彰。二、取得较好的教学效果及教研成果我数学_了六年级数学尖子学生的选拔赛活动，选送了_名学生参加乡里的比赛分别获得一、二、三等奖，其中官_以全乡第一的身份参加县里的决赛获得二等奖，给我校争了光，添了彩！。我科组这学期以培养年轻的老师为主，以多听、评他们的课为主，还建议多看优质课，所以青年教师在茁长成长！另外，根据期末考试的情况来看各年级的数学成绩也在稳步提升，真是可喜可贺！本学期，在学校领导和教务处的大力支持及本组教师的努力和配合下，教研组的活动开展的有声有色。教研组的活动和工作也促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华，同时也提高了我校的数学教学质量。_小学数学科组_年_月_日第6页共6页