苏教版四年级科学吸热和散热.pptx

苏教版四年级科学上册第二单元第四课苏教版四年级科学上册第二单元第四课吸热和散热吸热和散热吸热和散热吸热和散热三元村小学科学教师三元村小学科学教师研究不同物质的吸热和散热性能。研究不同物质的吸热和散热性能。用用水水和和油油来来做做实实验验。2.停止加热后，每停止加热后，每隔隔1分钟测量并记录水分钟测量并记录水和油的温度，也测量和油的温度，也测量6分钟。分钟。1.同时加热等重同时加热等重量的水和油量的水和油6分钟，分钟，每隔每隔1分钟测量并记分钟测量并记录水和油的温度。录水和油的温度。研究不同物质的吸热和散热性能。研究不同物质的吸热和散热性能。用用水水和和油油来来做做实实验验。我我的的预预测测水的吸热性能比油强油的吸热性能比水强水的散热性能比油强油的散热性能比水强我我的的记记录录 0 1 2 3 4 5 60 1 2 3 4 5 6时间（分钟）时间（分钟）时间（分钟）时间（分钟）温温度度温温度度水水油油水水油油加热时的温度变化加热时的温度变化停止加热后的温度变化停止加热后的温度变化我的结论我的结论1.油的吸热性能比水强。油的吸热性能比水强。2.油的散热性能比水强。油的散热性能比水强。3.停止加热后，油仍升停止加热后，油仍升温，水则降温。温，水则降温。用用纸纸板板和和金金属属片片来来做做实实验验。1.准备两只同样大小的纸盒。准备两只同样大小的纸盒。2.各剪一块同样大小的纸板和金属各剪一块同样大小的纸板和金属片，放在纸盒上。片，放在纸盒上。3.把它们放在阳光下晒。把它们放在阳光下晒。10分钟后分钟后测一测盒子的温度，看看有什么不测一测盒子的温度，看看有什么不一样。一样。我的结论我的结论 金属的物体吸热、金属的物体吸热、散热性能优于纸板。散热性能优于纸板。不同物质的吸热和散热不同物质的吸热和散热性能是不一样的。性能是不一样的。实实验验设设计计一一1.两只黑白纸罩的玻璃杯两只黑白纸罩的玻璃杯中各插一支温度计。中各插一支温度计。2.同时放在阳光下，观察温同时放在阳光下，观察温度上升的情况。度上升的情况。实实验验设设计计二二1.准备一只钢笔水和饮用准备一只钢笔水和饮用水，各插一支温度计水，各插一支温度计。2.同时放在阳光下，观察同时放在阳光下，观察温度上升的情况。温度上升的情况。我的结论我的结论深色物体升温快，降温也快；深色物体升温快，降温也快；浅色物体升温慢，降温也慢。浅色物体升温慢，降温也慢。我的结论我的结论1.深色物体的吸热性能优于浅色深色物体的吸热性能优于浅色物体。物体。2.深色物体的散热性能优于浅色深色物体的散热性能优于浅色物体。物体。为什么冰箱后面的散热为什么冰箱后面的散热板都被漆成黑色？板都被漆成黑色？深色物体的深色物体的散热性能更好。散热性能更好。为什么沙漠地区的人喜欢穿为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？白色而宽大的衣服？白色长袍吸热白色长袍吸热性能差，而且宽大性能差，而且宽大的长袍中可形成气的长袍中可形成气体对流，因此会使体对流，因此会使人感觉凉爽。人感觉凉爽。为什么海水和海边沙滩的温为什么海水和海边沙滩的温度不一样？度不一样？海水和沙子的吸热性能不海水和沙子的吸热性能不同，在相同的光照下，沙升温同，在相同的光照下，沙升温快，海水升温慢，所以水中凉快，海水升温慢，所以水中凉快，而沙滩温度高快，而沙滩温度高。活学活用活学活用 设计一个保温杯，比设计一个保温杯，比一比哪个小组设计的保温一比哪个小组设计的保温杯效果最好。杯效果最好。