消息二则金榜学案答案.pptx

读一读读一读写一写写一写】1.w d xi 1.w d xi yng xing yng xing 溃溃2 2。(1)(1)摧枯拉朽摧枯拉朽(2)(2)溃退溃退(3)(3)风平浪静风平浪静【想一想想一想填一填填一填】解放军三十万渡过长江解放军三十万渡过长江直取对岸直取对岸 合作探究合作探究释疑难释疑难1 1。因为敌人。因为敌人“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。去详细介绍。2 2。其实，这是对新闻语言的片面理解。作者在其实，这是对新闻语言的片面理解。作者在写作新闻时，总是在文章中凝聚自己的感情的。写作新闻时，总是在文章中凝聚自己的感情的。本文中的一些词语包含了作者对解放军的高本文中的一些词语包含了作者对解放军的高度赞扬，也充满了对敌人的嘲笑和讽刺。作者爱憎度赞扬，也充满了对敌人的嘲笑和讽刺。作者爱憎分明的感情，也起到了很好的宣传效果分明的感情，也起到了很好的宣传效果 【读一读读一读写一写写一写】1 1。qin jin siqin jin si 泄泄 督督 域域2 2。(1)(1)锐不可当锐不可当(2)(2)英勇善战英勇善战(3)(3)歼灭歼灭【想一想想一想填一填填一填】横渡横渡 渡江概况渡江概况 首战告捷首战告捷 西路军西路军 详写详写 封锁长江封锁长江 合作探究合作探究释疑难释疑难安庆安庆芜湖芜湖九江九江安庆安庆南京南京江阴江阴二十日夜起至二十一日夜二十日夜起至二十一日夜二十一日下午五时至二十二日二十时二十一日下午五时至二十二日二十时二十一日下午五时至二十二日二十二时二十一日下午五时至二十二日二十二时抵抗甚为微弱，敌人纷纷溃退，毫无斗志抵抗甚为微弱，敌人纷纷溃退，毫无斗志抵抗较为顽强，整天激战抵抗较为顽强，整天激战 2 2。首先，中路军。首先，中路军最早最早渡江，所以先写；其次，中、渡江，所以先写；其次，中、西两路所遇抵抗，西两路所遇抵抗，都很微弱都很微弱，东路所遇抵抗，较为，东路所遇抵抗，较为顽强顽强，所以中、西两路合写在前，东路单写在后。，所以中、西两路合写在前，东路单写在后。类文阅读类文阅读练考点练考点1.(1)“1.(1)“我我”看见菜农在广场上写看见菜农在广场上写(练练)字字 (2)(2)歉意、敬意歉意、敬意2.2.运用运用神态描写神态描写。生动传神地写出了菜农在菜市场。生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的读书时的全神贯注全神贯注的情态，表现了他对书本的情态，表现了他对书本(知识知识)的的虔敬虔敬(虔诚与敬意虔诚与敬意)和内心的和内心的宁静宁静。3 3、“嗖嗖嗖嗖”是是叠词叠词(拟声词拟声词)，生动形象地写出了，生动形象地写出了菜农写字的菜农写字的速度之快速度之快(写字时写字时挥洒自如挥洒自如的样子的样子)，表，表现了他写字技巧的现了他写字技巧的娴熟娴熟(意思对即可意思对即可)4 4、环境描写环境描写(侧面描写、对比侧面描写、对比)：写出了商贩们在没：写出了商贩们在没有生意的时候的无所事事，突出有生意的时候的无所事事，突出(衬托衬托)了菜农读书了菜农读书的专注和他内心的宁静。的专注和他内心的宁静。(意思对即可意思对即可)5 5、是文章的行文、是文章的行文线索线索；揭示文章主旨揭示文章主旨(点明文章中心点明文章中心)要在世俗的喧嚣中要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之保持内心的宁静抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情；情；新颖独特，富有诗意新颖独特，富有诗意；吸引读者阅读吸引读者阅读(激发读者阅读兴趣激发读者阅读兴趣)。(答出任意三点即可答出任意三点即可)一课三练一课三练提素养提素养1 1。A AB B“鉴鉴”“签签”；C C“泻泻”“泄泄”；D D“治治”“制制”。2 2。B B“目空一切目空一切”意思是一切都不放在眼里，形容骄傲意思是一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。这是个贬义词，不符合这里自大，什么都看不起。这是个贬义词，不符合这里的语境，可改为的语境，可改为“百折不挠百折不挠”一类的成语。一类的成语。3 3。B B “但有时也可以在叙事过程中插入主观性的议论但有时也可以在叙事过程中插入主观性的议论”错。错。4 4。示例：。示例：5252位空巢老人的位空巢老人的“特殊春晚特殊春晚”5 5。D DA A。“潜潜”qinqin“消消”“销销”B B。“疵疵”cc “复复”“覆覆”C C。“烂烂”“滥滥”6 6。B B B B“弄弄”应读应读nongnong，“哺哺”应读应读bb 7 7。D D A A。缺少主语缺少主语，应去掉，应去掉“随着随着”或或“使使”；B B。前后矛盾前后矛盾，应去掉，应去掉“至少至少”或或“左右左右”；C C。搭配不当搭配不当，应在，应在“青少年学生青少年学生”后加上后加上“时时期期”。8 8。建议主管部门制定和完善相关法律法规；建议主管部门制定和完善相关法律法规；建立规范有序的废旧手机回收体系；建立规范有序的废旧手机回收体系；加大对手机用户隐私的保护力度；加大对手机用户隐私的保护力度；宣传回收废旧手机的益处。宣传回收废旧手机的益处。(答出两条，意思对即可答出两条，意思对即可)9 9。示例：他。示例：他弯弯着腰，篮球在他的手下前后左右不着腰，篮球在他的手下前后左右不停地弹跳着，两眼溜溜地停地弹跳着，两眼溜溜地转转动，寻动，寻找找“突围突围”的机的机会。突然他会。突然他加快了步伐加快了步伐，一会，一会左拐左拐，一会，一会右拐右拐，冲冲过了两层防线，过了两层防线，来到来到篮筐下，一个虎跳，转身篮筐下，一个虎跳，转身投篮投篮，篮球在空中划了条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在篮球在空中划了条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。筐内。