用发展的观点看问题小面整理.pptx

发展的普遍性原理：发展的普遍性原理：世界观：世界观：整个世界是运整个世界是运动、变化和发动、变化和发展的。展的。决定决定方法论：方法论：这就要求我们要这就要求我们要坚持坚持用发展的观用发展的观点看问题点看问题。今天很残酷，今天很残酷，明天更残酷，明天更残酷，后天很美好。后天很美好。马云重新定义了中国的电马云重新定义了中国的电子商务市场，借助在线以子商务市场，借助在线以货易货的方式打破了货易货的方式打破了eBay(微博微博)的的C2C交易格局，交易格局，并将此模式加入到了中国并将此模式加入到了中国小型商务企业与全球消费小型商务企业与全球消费者、供应商的交易中。几者、供应商的交易中。几乎每一件在中国制造的产乎每一件在中国制造的产品都可以通过阿里巴巴网品都可以通过阿里巴巴网站在全球进行交易。站在全球进行交易。一一.事物的发展趋势事物的发展趋势马马云云谈谈创创业业（在在斯斯坦坦福福大大学学）如果哪天我要写关于阿里巴巴的书，我会写如果哪天我要写关于阿里巴巴的书，我会写阿里巴阿里巴巴的一千零一个错误巴的一千零一个错误。这才是大家应该记住的事情，。这才是大家应该记住的事情，应该学习的事情。应该学习的事情。当时做支付宝的时候，大家说这是一个很傻的担保服当时做支付宝的时候，大家说这是一个很傻的担保服务。张三要从李四那里买点东西，但是张三不肯把钱务。张三要从李四那里买点东西，但是张三不肯把钱汇给李四，李四也不肯把货给张三。所以我们就开了汇给李四，李四也不肯把货给张三。所以我们就开了一个账户，跟张三说，把钱先汇给我，如果你对货物一个账户，跟张三说，把钱先汇给我，如果你对货物满意，那么我付钱，如果你不满意，你退货，我退钱满意，那么我付钱，如果你不满意，你退货，我退钱给李四。人们说你的这个模式怎么这么傻啊给李四。人们说你的这个模式怎么这么傻啊?如果这东西很傻的话，今天中国就有超过如果这东西很傻的话，今天中国就有超过6亿的注册亿的注册用户在用这个傻东西。用户在用这个傻东西。思考：马云的商务模式是新事物吗？马云的思考：马云的商务模式是新事物吗？马云的商务模式为什么能够逐渐得到大家的认可？商务模式为什么能够逐渐得到大家的认可？1、事物发展的前途是光明的。、事物发展的前途是光明的。（1）新事物是符合客观规律，具有强大生命力和）新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。远大前途的事物。(也是新事物的含义本质）也是新事物的含义本质）（2）新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。（新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。（从从新、旧事物的比较看）新、旧事物的比较看）（3）新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会）新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。（也是区分新旧事物的标志）（也是区分新旧事物的标志）马云的创业一开始受到传统观点的马云的创业一开始受到传统观点的抨击，但是后来逐渐被认可说明了抨击，但是后来逐渐被认可说明了什么？什么？这说明了这说明了（1)事物的发展总要经历一个由小到大，由不完事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程善到比较完善的过程。（从事物发展的一般过程看）从事物发展的一般过程看）（2）人们对新事物的认识也有一个过程）人们对新事物的认识也有一个过程。（从人们对新事物的认识看）从人们对新事物的认识看）（3）旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵）旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物抗和极力扼杀新事物（从新、旧事物的斗争看）从新、旧事物的斗争看）。2、事物发展的道路是曲折的。、事物发展的道路是曲折的。原理一：事物发展的原理一：事物发展的前途前途是是光明光明的，的，道路道路是是曲折曲折的。的。要有乐观主义精神，要有乐观主义精神，做新事物的促进派做新事物的促进派勇敢接受挑战，勇敢接受挑战，准备走曲折的路。准备走曲折的路。方法论方法论来来到到高高二二，同同学学们们的的课课业业负负担担又又加加重了，心中不由感慨：重了，心中不由感慨：数学听不明白，不会做啊。数学听不明白，不会做啊。这次英语测验又不及格，回去准这次英语测验又不及格，回去准得挨批。得挨批。好累啊，好想睡觉。好累啊，好想睡觉。努力了好久，可成绩还是没有努力了好久，可成绩还是没有起色。起色。你身边的同学是否也有这样的感慨？你身边的同学是否也有这样的感慨？假如有，你会怎样运用假如有，你会怎样运用发展的观点发展的观点劝说他面对成长道劝说他面对成长道路的路的困难和挫折困难和挫折？红红说：学习嘛，平时不用认真听讲认真复习，只要考前用心背一下就好了。小白说：用功学习了半个学期，这次期中考试终于可以一展身手了。蓝蓝说：我从今天一直到期中考试，一定要没日没夜的学习，废寝忘食。期中考试快来了。期中考试快来了。你是怎样看待上面同学的观点？你是怎样看待上面同学的观点？结合自身实际，要想取得理想成结合自身实际，要想取得理想成绩，该怎么做？绩，该怎么做？据说据说 ,印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明人印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明人-达依达依尔尔,他的胃口似乎并不大他的胃口似乎并不大,他说他说:陛下陛下,请你在这张棋盘的第一小格请你在这张棋盘的第一小格内赏给我一粒麦子内赏给我一粒麦子,在第二个小格内给两粒在第二个小格内给两粒,第三格给四粒第三格给四粒,照这照这样每一小格比上一格多一倍样每一小格比上一格多一倍,把这个棋盘的六十四个小格放满就把这个棋盘的六十四个小格放满就行了行了.国王一听国王一听,心中暗喜心中暗喜,立即命人把一袋子麦子拿来立即命人把一袋子麦子拿来,叫仆人照叫仆人照办办,谁知还没到第二十格袋子已经空了谁知还没到第二十格袋子已经空了,一袋子又一袋的麦子扛到一袋子又一袋的麦子扛到国王面前国王面前,但麦粒数迅速增长但麦粒数迅速增长,即便把全印度的小麦全给了他即便把全印度的小麦全给了他,也也实现不了他的诺言实现不了他的诺言!那么那么,宰相所要的麦子有多少呢宰相所要的麦子有多少呢?1+2+22+23+24.+263=18446744073709551615粒粒大约是四百多万亿斤大约是四百多万亿斤这启示我们坚持用量变质变关系的原理看问题这启示我们坚持用量变质变关系的原理看问题思考：这故事体现了什么哲学道理？思考：这故事体现了什么哲学道理？8.2 8.2 用发展的观点看问题用发展的观点看问题二、做好量变的准备 促进事物的发展（2 2）质变质变是事物是事物根本性质的变化根本性质的变化，是事物，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是由一种质态向另一种质态的飞跃，是根本的根本的、显著的显著的变化。变化。（1 1）量变量变指事物指事物数量数量的增减和的增减和场所场所的变更，的变更，是是渐进的渐进的、不显著的不显著的变化。变化。1.1.什么是量变、质变？（看书什么是量变、质变？（看书P65P65）二、做好量变的准备二、做好量变的准备 促进事物的质变促进事物的质变你能不能举一下你你能不能举一下你 量变和量变和质变的例子？质变的例子？材料一材料一材料二材料二小树一天天长高小树一天天长高大树被砍伐，成为木材大树被砍伐，成为木材十月怀胎十月怀胎一朝分娩一朝分娩白磷暴露在空气中白磷暴露在空气中自燃自燃从我做起，从小事做起从我做起，从小事做起建成节约型社会建成节约型社会量量 变变质质 变变（1 1）量变）量变）量变）量变是指事物是指事物数量的增减数量的增减和和场所的变更场所的变更，是一种，是一种渐进渐进的、的、不显著不显著的变化。的变化。（2 2）质变）质变）质变）质变是指事物是指事物根本性质根本性质的变化，是事物由一种质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种态向另一种质态的飞跃，是一种根本的根本的、显著的显著的变化。变化。(在在量变量变阶段，事物的阶段，事物的根本性质没有改变根本性质没有改变.统一、相持、平衡、静止等统一、相持、平衡、静止等)(质变质变则是事物则是事物根本性质的改变根本性质的改变.是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等)判断量变与质变的判断量变与质变的根本标志：根本标志：下列变化属于质变的是下列变化属于质变的是():():A.A.水结成冰水结成冰B.B.冷水变成热水冷水变成热水C.C.食物发霉食物发霉D.D.朝核六方会谈有缓和的迹象朝核六方会谈有缓和的迹象E.E.鸡蛋变成小鸡鸡蛋变成小鸡ACE量变只有达到量变只有达到一定范围和程度一定范围和程度才会发生质变的。才会发生质变的。只有只有上升前进上升前进的质变才能叫做发展。的质变才能叫做发展。请你判断请你判断（1 1）量变必然引起质变。）量变必然引起质变。（2 2）质变就是发展。）质变就是发展。水蒸气水蒸气水水100C0C 0C 100100 C C思考；水的物理性质的变化思考；水的物理性质的变化(由液态到气态由液态到气态)，是不是突，是不是突如其来的、凭空发生的？如其来的、凭空发生的？思考量量变变质质变变水蒸气水蒸气水水(液体液体)(气体气体)加加温温量变与质变有什么关系呢？量变与质变有什么关系呢？合抱之木，生于毫末；九合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。行，始于足下。老子老子量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果 千里之堤，千里之堤，溃于于蚁穴。穴。(2)(2)量变与质变的辩证关系量变与质变的辩证关系 A、事物在大小、速度、程度、规模等方面发生事物在大小、速度、程度、规模等方面发生变化变化引起质变引起质变（数量的增减）（数量的增减）B、构成事物的成分在结构和次序上发生了变化、构成事物的成分在结构和次序上发生了变化引起的质变引起的质变（总体数量不变）（总体数量不变）量变引起质变有两种形式量变引起质变有两种形式数量的增减引起质变数量的增减引起质变二十岁麻子无头发黑脸大脚不大好看二十岁麻子无头发黑脸大脚不大好看二十岁，麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。二十岁，麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。二十岁，麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。二十岁，麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。结构和排列次序的变化引起质变结构和排列次序的变化引起质变 在佛教在佛教百句譬喻经百句譬喻经中有中有 “愚人愚人吃盐吃盐”的故事：从前有个愚人，到的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。其结果是又苦又涩。味淡味淡 味美味美 味涩味涩 味美味美 量变引起质变，质变是量量变引起质变，质变是量变的结果变的结果再加盐再加盐新质基础上进行新的量变，新质基础上进行新的量变，发生新的质变发生新的质变加盐加盐（1）量变是质变的量变是质变的必要准备必要准备事物的发展都是从量变开始的。事物的发展都是从量变开始的。没有量变没有量变作准备，作准备，就就不会有质变不会有质变发生。发生。（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。新质基础上开始量变。（2）质变是量变的质变是量变的必然结果必然结果2.2.量变和质变的辩证关系量变和质变的辩证关系量变量变 质变质变新量变新量变新质变新质变事物的量变达到事物的量变达到一定程度一定程度时，必然会引起质变。时，必然会引起质变。“早知道只吃这半个饼就行了早知道只吃这半个饼就行了”佛家有一部佛家有一部百喻经百喻经其中讲了一个寓言：其中讲了一个寓言：有有那那么么一一个个人人饿饿了了，狼狼吞吞虎虎咽咽地地吃吃了了一一个个饼饼，觉觉得得没没饱饱，又又吃吃了了一一个个，一一连连吃吃了了六六个个，还还是是没没饱饱，于于是是拿拿起起第第七七个个饼饼吃吃,吃吃到到一一半半，饱饱了了，这这人人非非常常后后悔悔，一一面面用用手手打打自自己己嘴嘴巴巴，一一面面自自作作聪聪明明地地说说 “我我今今天天吃吃饱饱了了是是因因为为吃吃了了这这半半个个饼饼，前前面面吃吃的的六六个个都都是是白白白白的的浪浪费费。如如果果早早知知道道是是这这样样,我我应应该该只只吃吃这半个饼就行了。这半个饼就行了。”是一种是一种“只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备”的形而上学的观点。（反对拔苗助长、急于求成、的形而上学的观点。（反对拔苗助长、急于求成、“激变论激变论”）思考：寓言中的这个大肚汉代表了哪种错误的观点思考：寓言中的这个大肚汉代表了哪种错误的观点?对我们有对我们有何启示？何启示？3.3.量变和质变辩证关系的量变和质变辩证关系的方法论方法论要求要求积极做好积极做好量的积累量的积累，为实现事物的质变创造，为实现事物的质变创造条件条件；（反对急于求成、；（反对急于求成、“激变论激变论”）要果断地抓住时机，要果断地抓住时机，促成质变促成质变，实现事物的，实现事物的飞跃和发展。飞跃和发展。(反对优柔寡断、反对优柔寡断、“庸俗进化论庸俗进化论”)克雷洛夫的寓言：杰米扬的好朋友福卡来拜访，好久不见，克雷洛夫的寓言：杰米扬的好朋友福卡来拜访，好久不见，杰米扬热情地招待，他烧了鱼汤款待朋友。鱼汤确实非常美味。杰米扬热情地招待，他烧了鱼汤款待朋友。鱼汤确实非常美味。杰米扬认为自己的汤好，就热情地要求福卡一碗接一碗地喝，福杰米扬认为自己的汤好，就热情地要求福卡一碗接一碗地喝，福卡已经喝了三大碗了，再也喝不下了，他还强迫人家卡已经喝了三大碗了，再也喝不下了，他还强迫人家“再来一碗再来一碗又何妨又何妨”。福卡再也喝不下了，他偷偷的跑了，从此再不敢去找。福卡再也喝不下了，他偷偷的跑了，从此再不敢去找杰米扬了。杰米扬了。通过以上故事你能得到什么启示？通过以上故事你能得到什么启示？杰米扬的汤杰米扬的汤大智慧：大智慧：再好的东西，如果不加节制地强加于人，就会和杰米扬的汤一样令人讨厌。再好的东西，如果不加节制地强加于人，就会和杰米扬的汤一样令人讨厌。坚持适度原则坚持适度原则(反对反对“过犹不及过犹不及”)3.3.量变和质变辩证关系的量变和质变辩证关系的方法论方法论要求要求积极做好积极做好量的积累量的积累，为实现事物的质变创造，为实现事物的质变创造条件条件；（反对急于求成、；（反对急于求成、“激变论激变论”）要果断地抓住时机，要果断地抓住时机，促成质变促成质变，实现事物的，实现事物的飞跃和发展。飞跃和发展。(反对优柔寡断、反对优柔寡断、“庸俗进化论庸俗进化论”)控制量变，坚持控制量变，坚持适度原则适度原则。