班主任交流.pptx

艰苦的生活磨炼了我，教育了我。9岁时，父亲去世，13岁时，开始耕地，14岁时，开始挖煤，为了求学，初中时休学挖煤，赚钱读书v每个人的一生，都要经历一些磨难，如果我们不去客服它，那么它永远是磨难，如果我们克服了它，那他就会变成我们的财富v这些经历在我的工作和生活中有着很大的影响，现在我也对我的工作和生活比较知足和满意v艰苦的生活锤炼了我班主任工作交流1.以班会育人我开展了各种形式的班会，这些班会都是有计划，系统的的进行，班会内容有爱国主义教育，有安全教育，有励志教育，有感恩教育，有班级活动（创先争优），还有心理健康辅导，行为习惯养成教育，通过这些班会内容，我也增加了和学生的情感，同学们的综合能力也得到了提高，在教学过程中，我个人认为，老师不仅仅是传授相应学科的知识，更重要的是，通过各种教育来激发学生的潜能。班级管理成功的地方班级管理成功的地方班级管理成功的地方班级管理成功的地方一、培养学生的主人翁精神（记住同学们的生日），让学生把班级当成自己的家；二、排除安全隐患（学生主动上交管制刀具）；三、学生学会关心老师；四、学生学会感恩学校和学校领导；五、我成了学生的知心朋友。2.采取多种方式鼓励学生v一、突出学生的优点，让其树立自信心；v二、每个月月末，给学生做一个评价；v三、当着学生的面，打电话给家长表扬学生；v四、爱的温度要够3.多种渠道与学生沟通v一、借助查宿舍的时间，积极与学生沟通，每天晚上有目的、有重点地走访宿舍；v二、考试过后，与学生通过闲聊进行沟通，保证与每一个学生谈一次话；v三、以书信的方式与学生进行沟通。v四、课后，利用各种活动为学生创造幸福感。德育与智育S:做人h:文化知识V:一个人在社会上的发展及成就需要有底，高存在才有意义，也就是我们随时讲的先学做人，才学知识，先成人，再成才自己存在的问题与不足v一、自己是新手，缺乏经验，在一些细节上没有做好；（一学生的爷爷去世）v二、有时说话过激；v三、包容心还不够；）v四、自己计划的很多事情，没有坚持。几点建议一、对学生多一份宽容、多一份耐心、再多一份理解；用发展的眼光来看学生，这样，处理起问题来，就比较轻松；二、由于班主任的事比较繁琐和细小，所以建议班主任做一个备忘录，如果有精力的班主任，还可以每天写一些班级管理日记，把自己处理的事和经历记录下来，好的方法和不好的都记录下来，最后加以整理，好的保持，可以对以后的工作起指导作用，不好的加以改进；三、做一个反思型的班主任四、做一个有智慧、大气的班主任；这就要学习有关的知识来充实自己的大脑；有鱼竿，不一定能吃到鱼 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过来看。老人技术纯熟，没多久就钓上了满满一篓鱼。老人见小孩很可爱，便要把整篓的鱼送给他，小孩连连摇头。老人惊异地问道：“你为啥不要？”小孩回答：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”老人想了想，把鱼竿给了小孩，自己则检来一根树枝，系上线挂上钩做了一个简单的鱼竿，然后坐在小孩身边，和他一起钓起鱼来。时间过得很快，转眼天就快黑了。老人收获颇丰，小孩却一条鱼也没钓上来。看着小孩失望的眼神，老人告诉他：“你是一个聪明的孩子，但是你不明白只有好的钓鱼竿而没有好的钓鱼技术，你也会吃不到鱼。”钓竿是什么？一个简单的工具而已。钓鱼靠的不是钓竿，而是耐心和技巧、方法。有了足够的耐心，合理的方法和高超的钓鱼技巧，即使换一根钓竿，一样可以有吃不完的鱼。想成为一个优秀的垂钓者，钓竿这个工具很容易具备，只要你拥有真正的垂钓技巧。仅仅拥有钓竿不能钓到鱼，起码你还得经得起风吹日晒，你还得知道在哪个池塘或者哪个河段去下钩，还得知道你想钓什么品种的鱼，知道需要什么样的诱饵，需要在不同深度的水中下多深的钩。更重要的是，如果没有鱼上钩，你可以在河边坐多久，也就是承担什么样的风险。你需要知道的太多了。但是，你可能只接触到了某一个方面或几个方面，比如你是买诱饵的，你清楚的仅仅是那种鱼喜欢哪种诱饵；比如你是测量水深的那么你所掌握的只是什么样的鱼在什么样的水层。而对于其它的，你却未必能够真正熟悉。所以，要想成为一个成功的垂钓者，你得具备垂钓素质，还必须具备继续学习的能力，不断提高自身综合素质。v路漫漫其修远兮，吾将上下而求索v谢谢各位同仁，向各位同仁致敬！从疲倦走向幸福树立一个好的心态树立一个好的心态秀才赶考有一位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜;第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞;第三个梦是梦到跟自己心爱的姑娘背靠背的躺在一起。这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命先生解梦。算命先生一听，连拍大腿说：“你还是回家吧，你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?与心爱的人背靠背睡在一起，不是没戏吗?”秀才听了，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就走了?”秀才如此这般说了一番，老板乐了，“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜，就是高种呀，戴斗笠打伞说明你这次是有备无患啊，跟心爱的人背靠背躺在一起，就是说你翻身的时候到了。”秀才听了，觉得很有道理，于是精神振奋，留了下来，参加考试居然中了个探花。小故事大道理：积极的人，好像好运总是用不完。消极的人，好像坏运气怎么也赶不走。其实是一些事情看自己用什么样的态度去面对，正能量态度面对，很快就可以解决了，因为有在用心做。负能量的话，就怎么也解决不了，因为心不在焉。木匠建房一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：房子归你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊：太丢人了呀要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。你就是那个木匠！每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度决定了明天住的房子。拥有一颗包容心，善于发现别人的优点，学会赞美别人 玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动，微笑着说：玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动，微笑着说：“朋友，你真会开玩笑！朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要把是推销菜刀吧？我喜欢，我要把”边说边让男人进屋，接着说：边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去一位好心的邻居，看到你真的好你很像我过去一位好心的邻居，看到你真的好高兴，你要咖啡还是茶高兴，你要咖啡还是茶”本来脸带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。本来脸带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴地说：他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢！谢谢，哦，谢谢！”最后，玛丽真的最后，玛丽真的“买买”下那明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑一会儿真去了，在转身离去的时候，他说：下那明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑一会儿真去了，在转身离去的时候，他说：“小姐小姐,是你改变我的一生！是你改变我的一生！”如果玛丽认为此时如果玛丽认为此时“惩戒惩戒”非常必要，义正词严地责问：非常必要，义正词严地责问：“你这个坏蛋！你这个坏蛋！”可能话没有说完，就会倒在血可能话没有说完，就会倒在血泊之中。泊之中。我想再向喜欢惩罚学生的教师提一个问题：犯错误的学生和歹徒想比，是更不可救药吗？我想再向喜欢惩罚学生的教师提一个问题：犯错误的学生和歹徒想比，是更不可救药吗？卡耐基认为，卡耐基认为，“犯错的人永远只会怪罪于他人，而绝不可能反躬自省、承认错误。犯错的人永远只会怪罪于他人，而绝不可能反躬自省、承认错误。”如果无视人性的这一如果无视人性的这一 特点，特点，如果我们只会对犯错误的人恶语批评，只能引起他对自己的辩护，结果仍然与事无补。如果我们只会对犯错误的人恶语批评，只能引起他对自己的辩护，结果仍然与事无补。人无完人，每个人都有犯错误的时候，但常常不能自觉地接受批评，我们该如何匡正他人的错误呢？是不是给人无完人，每个人都有犯错误的时候，但常常不能自觉地接受批评，我们该如何匡正他人的错误呢？是不是给别人当头一棒就能解决问题？是不是你不让他犯错误他就能不犯错误呢？这样做，更多的时候并没有效果，甚至适得别人当头一棒就能解决问题？是不是你不让他犯错误他就能不犯错误呢？这样做，更多的时候并没有效果，甚至适得其反。对此，卡耐基先生是这样做的：在责备他人之前，先就其优秀之处，不吝褒奖，才能奏效；要想道出别人的缺其反。对此，卡耐基先生是这样做的：在责备他人之前，先就其优秀之处，不吝褒奖，才能奏效；要想道出别人的缺失，旁敲侧击的暗示比直陈其过的表白显然略胜一筹；如果你也有责任，显然应该先反求诸己，次苛责他人，这样收失，旁敲侧击的暗示比直陈其过的表白显然略胜一筹；如果你也有责任，显然应该先反求诸己，次苛责他人，这样收到的效果，绝对比一味的责怪强上百倍。还是那句话，我们都是自重的人，就是犯错误也要别人尊重自己，那我们为到的效果，绝对比一味的责怪强上百倍。还是那句话，我们都是自重的人，就是犯错误也要别人尊重自己，那我们为什么不能别人留点面子，让他有一个主动反省的机会，重新获得信心呢？什么不能别人留点面子，让他有一个主动反省的机会，重新获得信心呢？卡耐基提醒我们：卡耐基提醒我们：“人性虽有缺乏，但若能激发对方的高贵情操，多数人都会真的以诚实、守信等美德反求诸人性虽有缺乏，但若能激发对方的高贵情操，多数人都会真的以诚实、守信等美德反求诸己，化冲突为祥和己，化冲突为祥和”。缺点不过是营养不足的优点 一个少年认为自己最大的缺点是胆小，为此很自卑。父母带着少年去看心理医生。医生耐心一个少年认为自己最大的缺点是胆小，为此很自卑。父母带着少年去看心理医生。医生耐心地听完介绍，握住少年的手：地听完介绍，握住少年的手：“这怎么叫缺点呢？分明是个优点嘛。你只不过非常谨慎罢了，而这怎么叫缺点呢？分明是个优点嘛。你只不过非常谨慎罢了，而谨慎的人总是很可靠，很少出乱子。谨慎的人总是很可靠，很少出乱子。”少年有些疑惑：少年有些疑惑：“那么，勇敢反倒成了缺点了？那么，勇敢反倒成了缺点了？”医生摇摇头：医生摇摇头：“不，谨慎是优点，而勇敢是另一种优点；只不过人们更重视勇敢这点罢了，不，谨慎是优点，而勇敢是另一种优点；只不过人们更重视勇敢这点罢了，就好像白银与黄金相比，人们更注重黄金。就好像白银与黄金相比，人们更注重黄金。”心理医生又问：心理医生又问：“你喜欢啰嗦的人吗？你喜欢啰嗦的人吗？”少年说：少年说：“不喜欢。不喜欢。”医生：医生：“但是，你若看过巴尔扎克小说，会发现这位伟大作家就很啰嗦，常为一间屋子、一但是，你若看过巴尔扎克小说，会发现这位伟大作家就很啰嗦，常为一间屋子、一个小景色，婆婆妈讲个不休；但是，剔除这一点，那就不是巴尔扎克的小说了，你能说那是巴尔个小景色，婆婆妈讲个不休；但是，剔除这一点，那就不是巴尔扎克的小说了，你能说那是巴尔扎克的缺点吗？扎克的缺点吗？”少年笑了。医生又问：少年笑了。医生又问：“你讨厌酒鬼吗？你讨厌酒鬼吗？”少年说：少年说：“当然。当然。”医生说：医生说：“但李白难道不是酒鬼吗？但李白难道不是酒鬼吗？”少年打断医生的话：少年打断医生的话：“不是，他是爱喝酒的诗人，李白斗酒诗百篇呢。不是，他是爱喝酒的诗人，李白斗酒诗百篇呢。”医生笑道：医生笑道：“对，我赞同你的观点，你的意思是说对，我赞同你的观点，你的意思是说缺点在不同的人身上，会呈现不同缺点在不同的人身上，会呈现不同的色彩：有的酒鬼，仅仅是个酒鬼；而李白则是栖身于酒中的诗仙。的色彩：有的酒鬼，仅仅是个酒鬼；而李白则是栖身于酒中的诗仙。”如果你是战士，胆小显然是缺点；如果你是个司机，胆小肯定是个优点。你与其想办法克服胆小，如果你是战士，胆小显然是缺点；如果你是个司机，胆小肯定是个优点。你与其想办法克服胆小，还不如想办法增长自己的学实、才干，当你拥有较多见识、较多宽阔视野的时候，即使你想做个还不如想办法增长自己的学实、才干，当你拥有较多见识、较多宽阔视野的时候，即使你想做个懦夫，也很困难懦夫，也很困难.少与其他行业攀比，喜欢自己的工作v人与岗位，好比是娘与孩子。娘为孩子付出得太多了，因此，孩子总是自己的好。人家的孩子再好，你再爱，又有什么用？爱也白爱。从利益上来说，活在哪，爱在哪。一定要爱自己脚下这一片生存的土地 做一个快乐而又幸福的老师苦中作乐v本来我们已经很辛苦了，若再不寻找乐趣的话，那不是更苦吗？v如果我们认为自己卑贱的话，那我们就真的卑贱了！如果我们认为自己高贵，那我们就真的会高贵起来！v从某种意义上说，人不是活在物质里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，没有人救得了你，包括上帝。v我们的心态在很大程度上决定了我们的人生的快乐：1.我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。2.我们怎样对待学生，学生就怎样对待我们。谢 谢 大 家