班主任工作论坛——梦想起航.pptx

学生喜欢的方式上课，所以学校里举行的各项活动都是和孩子们商量着来，异常的民主，连我自己都有些担心，真的不像“师生”，纯粹的朋友或姊妹，课堂上孩子们发现我有错误直接拿着板擦和粉笔到黑板上改，就这样玩中学习。表面上留给孩子们的都是快乐时光，可有多少次我把全班厚厚的作文拿回家一一批阅，又有多少次把单元试卷带回家认真批改，一天当中又有多少个小时陪孩子们一起度过，哪怕课间也是属于孩子们的。那一次*我的第二年，来到了半程中心小学接手了二年级十班，语文数学都带着，继续担任班主任。接班之初，我感到了前所未有的压力，因为身旁的老师都太优秀了，于是我找来了区教体局下发的中小学班主任工作规定，并虚心向有经验的老教师请教班级管理方法，立志让我所带的班富有勃勃的生机和强大的凝聚力，让每一个孩子都能因为在我的班上学习而感到成长的快乐。经过一段时间的摸索，我和孩子们一起确立了班训，选定了班歌、绘制了班徽。班风班风：相亲相爱，和谐进取！班训班训：不要让自己成为我们的羁绊！比、学、赶、超，是每个十班人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是十班师生崇高的境界。班魂班魂：团结合作、积极向上 这四年的时间让我一次又一次的坚定了对教师行业的热爱。大文豪雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我为自己从事着绿叶的事业而感到神圣与自豪。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰。