生命的壮歌课件.pptx

生命的赞歌生命的赞歌蚁国英雄链丘陵 怜惜铁链丘陵陵墓怜惜珍惜linlinqiqilnlnlinlinx x我会认我会认肆臭悬 崖乱放肆臭氧悬殊悬崖混乱sschuchuxunxunyylunlun我会认我会认不慎 惋惜 束手待毙 肝胆俱裂随即 肆虐 眼花缭乱 目瞪口呆读一读b b sh shn wn x shn wn x sh shu d shu di bi b gn dn j gn dn j li lis su u j j s s n n yn hu li yn hu lio luo lun mn m d dng ku ding ku di 请同学们自读课文，说说这篇课文讲了一个什么故事。一群蚂蚁面对肆虐的火神扭成一团，在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出火海的故事。快速浏览课文，按起因发展高潮结局给课文分层，打上“”。高潮高潮蚁团突围，至死不渝。蚁团突围，至死不渝。发展发展蚂蚁被围，情势危急。蚂蚁被围，情势危急。起因起因草丛起火，围向小丘。草丛起火，围向小丘。结局结局同心协力，蚁族生还。同心协力，蚁族生还。草丛起火草丛起火 蚁群被围蚁群被围 成功脱险成功脱险 抱团突围抱团突围 顺着风势走着的顺着风势走着的火舌火舌活像一串活像一串红色的项链红色的项链，开始围向一个小小，开始围向一个小小的丘陵。的丘陵。指名朗读第一层，找出课文中的比喻指名朗读第一层，找出课文中的比喻句，思考：句，思考：“不慎不慎”是什么意思？是什么意思？看到此种情形，我心里是怎么想的？理看到此种情形，我心里是怎么想的？理解解“惋惜惋惜”、“肆虐肆虐”的意思。的意思。惋惜：同情别人的不幸，对某些 不如意的事感到遗憾。肆虐：任意残杀或迫害。读课文，说说哪些语句表现了读课文，说说哪些语句表现了情势非常危急。情势非常危急。我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。读一读读一读 结果如我所想吗？在这生死存亡的关结果如我所想吗？在这生死存亡的关头，这群蚂蚁是怎么做的？头，这群蚂蚁是怎么做的？扭成一团 突围束手待毙、火舌舐（sh ）动是什么意思？火舌舐动：舐，舔。火焰掠过物体表面往上飘动。形容火势很大。束手待毙:捆起自己的双手等死亡。比喻遇到困难和危险不积极想办法应对，而是消极等待死亡或失败。近义词:束手无策、束手就擒 反义词:应付自如 火神肆虐火神肆虐火舌舐动火舌舐动 蚁团在火舌舐动的草从间越来越迅速地滚动着，并蚁团在火舌舐动的草从间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，分毫，肝胆俱裂肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。也不放弃自己的岗位。“火舌舐动”“爆裂的声响”写出了火势的凶猛，形势的危急，“不见缩小”表现了蚂蚁的勇敢坚定。句中两个“也不”刻画了外层蚂蚁为了保证蚂蚁团里面蚂蚁的安全，坚守自己的岗位，表现出一中英勇献身、至死不悔的伟大精神。佳句赏析佳句赏析假如你是在外层的蚂蚁，在大火焚烧的那一瞬间，你心里在想些什么？你们也是了不起的蚁国英雄你们也是了不起的蚁国英雄，那现在就请同学们有感情地朗读这那现在就请同学们有感情地朗读这篇课文吧篇课文吧!多多()()的蚂蚁呀！它们（的蚂蚁呀！它们（）。）。()的蚂蚁的蚂蚁弱弱 小小勤勤 劳劳微不足道微不足道()()的蚂蚁的蚂蚁勇敢坚定勇敢坚定舍生忘死舍生忘死至死不渝至死不渝 此时此刻，我们对生命有了新的理解，正是这些一向被我们视作区区弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是这样的沉着、坚定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲，求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生命和可贵的精神谱写了一曲生命的壮歌。课文小结“桥桥”生命生命 随即随即 秩秩序序 下下坠坠 狩猎狩猎 桥桥墩墩 猛猛蹬蹬 目瞪口呆目瞪口呆 眼花缭眼花缭乱乱目瞪口呆:目瞪：睁大眼睛直视；口呆：嘴里说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。眼花缭乱:合作探究：到底是怎样的情景触动了猎人的心灵，让他们放下了猎枪。阅读提示：请同学们边读边找出令你感动的细节，画出相关的语句，说说你的理解。先自主学习，再在小组内相互交流交流。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。几分钟 一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟笔直地坠入了山涧。翅的鸟笔直地坠入了山涧。献身精神献身精神 团结的精神团结的精神 奇迹奇迹猛蹬猛蹬一下一下 而老羚羊就像一只断而老羚羊就像一只断翅的鸟笔直地坠入了山涧。翅的鸟笔直地坠入了山涧。试跳成功！试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌紧接着，一对对羚羊凌空腾起，空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井没有拥挤，没有争夺，秩序井然，然，快速飞跃。快速飞跃。献身精神献身精神 团结精神团结精神 从容从容 镇定镇定 顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线弧线是一座以老羚羊的死老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！何等地神圣！学完课文你们最想说的话是 我们人类应该尊重动物特有的生存方式，并更多地关爱它们，为它们创造自由的环境。可以这样说，我是为生命而写作。老羚羊为我们谱写了，这壮歌歌颂这壮歌让我们在震撼与感动的同时，更应该牢牢地记住善待这世上所有的生命吧！因为生命是宝贵的，更是神圣的。拓展练习:背背有关看待生与死的名言。1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁2、壮烈地死，苟且的生。贪生怕死，何如重死轻生。周恩来3、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。臧克家