科教版小学科学级部分实验复习.pptx

玻璃泡玻璃泡金属架金属架灯丝灯丝连接点连接点AB 灯泡的基本结构灯泡的基本结构铜帽，称为铜帽，称为正极正极，符号，符号“”锌壳，称为锌壳，称为负极负极，符号，符号“”干电池干电池（1.5V，属于安全电压），属于安全电压）使小灯泡发光的特点：使小灯泡发光的特点：电流从正极出发，电流从正极出发，经过小灯泡，再回经过小灯泡，再回到负极，形成一个到负极，形成一个完整的回路。完整的回路。小灯泡发光的电路图小灯泡发光的电路图短路短路用导线直接把干电池的正负极连接用导线直接把干电池的正负极连接起来，这种现象叫短路。起来，这种现象叫短路。短路短路时，电池和导线在一瞬间时，电池和导线在一瞬间发热发烫发热发烫，不不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被破坏。仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被破坏。这是这是短路短路吗？吗？短路短路断路断路电路发生断线使电流不能通过的现象。电路发生断线使电流不能通过的现象。判断：这是判断：这是断路断路还是还是短路短路？断路断路（1）（2）（3）这这些些小小灯灯泡泡能能发发光光吗吗？发光发光短路短路发光发光（4）断路断路导线导线+电池电池+小灯泡小灯泡（用电器）（用电器）=简单电路简单电路活动：做一个带灯座、电池盒的电路活动：做一个带灯座、电池盒的电路材料：小灯泡材料：小灯泡1只、导线只、导线2根、电池根、电池1节、节、电池盒电池盒1个、灯座个、灯座1个个实物连接图实物连接图简单电路图简单电路图闭合的开关闭合的开关断开的开关断开的开关电池电池电铃电铃灯泡灯泡 常用电路元件的符号常用电路元件的符号还可以这样画还可以这样画简单电路图简单电路图方法一：方法一：方法二：方法二：串联串联并联并联串联电路图串联电路图并联电路图并联电路图用用2节电池、若干导线使节电池、若干导线使2个灯泡同时发光个灯泡同时发光拓展活动：连接更多的小灯泡和电池拓展活动：连接更多的小灯泡和电池串联电路图串联电路图 并联电路图并联电路图 思考思考教室电灯是串联还是并联？教室电灯是串联还是并联？小灯泡不亮小灯泡不亮 什么地方什么地方出故障了？出故障了？电路出故障电路出故障 造成小灯泡造成小灯泡不发光的原因不发光的原因猜测猜测（1）小灯泡小灯泡坏了坏了（2）电池电池没电了没电了（3）导线导线断了断了（4）开关开关没连接好没连接好（5）灯座灯座没连接好没连接好（6）电池盒电池盒没连接好没连接好（7）到底是什么原因？到底是什么原因？检查法检查法检查电路中的连接是否完好。检查电路中的连接是否完好。替换法替换法用另外的灯泡、电池、导线等来替换电用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。路中的材料，看看小灯泡是否能亮。检测法检测法用电路检测器检测电路中的故障。用电路检测器检测电路中的故障。电路出故障了电路出故障了 做一个做一个电路检测器电路检测器拆下灯座上的一根导线头，再连上一根导拆下灯座上的一根导线头，再连上一根导线，这就是我们的线，这就是我们的“电路检测器电路检测器”。做一个做一个电路检测器电路检测器两个检测头连接电路元件两个检测头连接电路元件无故障无故障，小灯泡，小灯泡亮亮。有故障有故障，小灯泡，小灯泡不亮不亮。做个做个小开关小开关，控制简单电路，控制简单电路 做一个按压开关做一个按压开关把回形针伸开，用把回形针伸开，用图钉把回形针一端图钉把回形针一端与导线一起固定在与导线一起固定在木板上。木板上。想一想：红灯、绿灯之间是想一想：红灯、绿灯之间是怎样转换怎样转换的？的？做个红、绿灯控制开关做个红、绿灯控制开关定滑轮定滑轮能否省力？能否省力？是否改变用力方向？是否改变用力方向？左边钩码左边钩码个数个数左边钩码左边钩码个数个数定滑轮定滑轮状态状态我们的发现我们的发现探究定滑轮的作用探究定滑轮的作用定滑轮作用实验记录表定滑轮作用实验记录表探究动滑轮的作用探究动滑轮的作用直接提升直接提升重物的力（重物的力（N）用动滑轮提升用动滑轮提升重物的力（重物的力（N）我们的发现我们的发现动滑轮作用实验记录表动滑轮作用实验记录表动滑轮动滑轮能否省力？能否省力？是否改变用力方向？是否改变用力方向？1、什么叫定滑轮？、什么叫定滑轮？答：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫答：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮定滑轮。答：可随重物一起移动的滑轮叫答：可随重物一起移动的滑轮叫动滑轮动滑轮。2、什么叫动滑轮？、什么叫动滑轮？课课 堂堂 小小 结结3、定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？、定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？定滑轮动滑轮省力情况改变用力方向不省力不省力省力省力能改变能改变不能改变不能改变 6 6、弹簧测力计的使用、弹簧测力计的使用 正确方法正确方法：、选用合适量程的弹簧测力计。选用合适量程的弹簧测力计。、使用时观察弹簧测力计的使用时观察弹簧测力计的指针是否与零刻线对齐指针是否与零刻线对齐，若没有对齐，要进行调整。若没有对齐，要进行调整。、对弹簧测力计的拉杆施力，要沿着螺旋弹簧的中心对弹簧测力计的拉杆施力，要沿着螺旋弹簧的中心 轴线方向。轴线方向。、读数时指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。读数时指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。使用注意事项：使用注意事项：酒精灯的灯芯要平整。酒精灯的灯芯要平整。添加酒精时，不超过酒精灯容积的添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/32/3；酒精不少于酒精不少于l/4l/4。绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。以免失火。绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。不可用嘴去吹。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。7 7、酒精灯、酒精灯三检查:使用前要检查灯芯顶端是否烧焦 不平.检查酒精灯里酒精贮量是否在1/42/3之间.检查灯芯的高度是否适当。三要:酒精灯不用时要立即盖上灯帽。给物质加热时要用外焰加热，外焰的温度最高。酒精灯不用时要用灯帽盖灭。三不准:不准向燃着的酒精灯里添加酒精.不准用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯酒精灯灭火不准用嘴吹.小学科学常用仪器使用秘诀小学科学常用仪器使用秘诀 酒精灯酒精灯（1）为什么要用酒精灯的外焰加热？）为什么要用酒精灯的外焰加热？答：外焰附近氧气充足，酒精蒸汽和氧气答：外焰附近氧气充足，酒精蒸汽和氧气混合均匀可充分燃烧，因此外焰温度最高。混合均匀可充分燃烧，因此外焰温度最高。（2）酒精灯用好后为什么要用灯帽盖两次？）酒精灯用好后为什么要用灯帽盖两次？答：第一次，使火焰因缺氧而熄灭。这时盖答：第一次，使火焰因缺氧而熄灭。这时盖里的氧气被参与燃烧掉，导致盖内空气压强里的氧气被参与燃烧掉，导致盖内空气压强变小，外界气压大于里面气压，会导致下次变小，外界气压大于里面气压，会导致下次揭盖费劲揭盖费劲，故需要再盖一次。，故需要再盖一次。小学科学常用仪器使用秘诀小学科学常用仪器使用秘诀（3）为什么不能用嘴吹灭酒精）为什么不能用嘴吹灭酒精灯火焰？灯火焰？答：答：嘴吹正在燃烧的酒精灯火嘴吹正在燃烧的酒精灯火焰，有可能将燃烧的酒精蒸气焰，有可能将燃烧的酒精蒸气吹入灯内，引起灯内的酒精燃吹入灯内，引起灯内的酒精燃烧，形成了烧，形成了“火雨火雨”，引起爆，引起爆炸，发生危险。炸，发生危险。活动一活动一:你能用什么方法来验证金属是否有你能用什么方法来验证金属是否有热胀冷缩的现象？热胀冷缩的现象？实验材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水实验材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水实验图示：固体是否有热胀冷缩现象？1、加热金属球，金属球加热金属球，金属球 （能（能/不能）通过不能）通过金属圈。说明金属在温度金属圈。说明金属在温度 时，体积时，体积 。2 2、把金属球浸入烧杯中的冷水后，金属球把金属球浸入烧杯中的冷水后，金属球 （能（能/不能）通过金属圈说明金属在温度不能）通过金属圈。说明金属在温度 时，体积时，体积 。小结：固体也有热胀冷缩现象。小结：固体也有热胀冷缩现象。资料一 大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀。这两种金属就是热缩冷胀。这两种金属就是锑和铋锑和铋。锑的这种奇特性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有锑。所说的铅其实是铅和锑的合金，当熔化了的合金浇进铜模里冷却凝固时，由于锑热缩冷胀，字的笔画会十分清晰，而且经久耐用。平常温度下平常温度下温度升高了温度升高了温度降低了温度降低了物体的热胀冷缩和微粒运动有关物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温后，微粒的运动速当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快度加快,微粒之间的距离增大，物体微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。就膨胀了。当物体受冷后，微粒运动速度会减当物体受冷后，微粒运动速度会减慢慢,微粒之间的距离缩小，物体就收微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。缩了。热胀冷缩的程度气体液体固体