素材一材多用分析.pptx

作文素材作文素材作文素材作文素材“一材多用一材多用一材多用一材多用”“一材多用一材多用”的技巧的技巧 1、把已知材料尽量往话题上、把已知材料尽量往话题上 “拉一拉、靠一靠，甚至扭一拉一拉、靠一靠，甚至扭一扭扭”（但不是强扭！）（但不是强扭！）尽量尽量找找出材料与话题的出材料与话题的联系联系例例1：“著名科学家袁隆平成为我国杂交水稻之父著名科学家袁隆平成为我国杂交水稻之父”他能这样百折不挠、锲而不舍，其中不也含着他能这样百折不挠、锲而不舍，其中不也含着“坚韧坚韧”的精神吗？的精神吗？为什么非要和大家一样一窝蜂去移植爱因斯坦的记忆呢？我们就不能为什么非要和大家一样一窝蜂去移植爱因斯坦的记忆呢？我们就不能移植袁移植袁隆平的记忆隆平的记忆吗吗?在他记忆中有什么呢在他记忆中有什么呢?一定有奋斗的艰辛和成功的欢乐吧？而且从上面的分一定有奋斗的艰辛和成功的欢乐吧？而且从上面的分析来看，析来看，同一个材料可以从中看出不同的内涵，提炼出不同的论题同一个材料可以从中看出不同的内涵，提炼出不同的论题，这不就是，这不就是“答案是丰富多彩答案是丰富多彩”的吗？的吗？在别人都去花天酒地的时候，他能默默耕耘在在别人都去花天酒地的时候，他能默默耕耘在“希望的田野上希望的田野上”，这不正是，这不正是“心灵选择心灵选择”的结果吗？的结果吗？（98卷卷以以“坚韧坚韧”为话题）为话题）（99卷卷“假如记忆能移植假如记忆能移植”）（00卷卷“答案是丰富多彩答案是丰富多彩”）（02卷卷“心灵选择心灵选择”）（03卷卷情感的亲疏与对事物的认知）情感的亲疏与对事物的认知）袁隆平为什么能攻克这样的科学难题呢？与他对杂交水稻的特殊感情有关。袁隆平为什么能攻克这样的科学难题呢？与他对杂交水稻的特殊感情有关。从特定的角度看，这不正是从特定的角度看，这不正是对杂交水稻的深厚感情对杂交水稻的深厚感情，加深了对事物的理解吗？，加深了对事物的理解吗？2、针对针对不同论题，有目的地，重点地不同论题，有目的地，重点地突出突出 已知材料中的已知材料中的某个方面某个方面！每个材料，事实论据牵涉到方方面面，可以每个材料，事实论据牵涉到方方面面可以同时证明各种不同的论点同时证明各种不同的论点。我们在引用的时候针对不同的论点可以我们在引用的时候针对不同的论点可以有意有意识地选取材料中有用部分，适当地加以渲染扩充，识地选取材料中有用部分，适当地加以渲染扩充，其它部分就可忽略不计其它部分就可忽略不计。这样同样可以达到一材多用的目的。这样同样可以达到一材多用的目的。例例2：伟大导师马克思用毕生精力，在数十年的时间内写完了经济：伟大导师马克思用毕生精力，在数十年的时间内写完了经济学的扛鼎之作学的扛鼎之作资本论资本论。每天清晨马克思都。每天清晨马克思都早早地早早地到大英博到大英博物馆图书馆门前等候开门。在近十年时间里物馆图书馆门前等候开门。在近十年时间里几乎读遍了图书馆所有几乎读遍了图书馆所有的经济学参考书的经济学参考书。伦敦冬天阴冷，马克思一边读书，一边抖动身子。伦敦冬天阴冷，马克思一边读书，一边抖动身子来抵御寒冷，久而久之，水门汀下磨出了来抵御寒冷，久而久之，水门汀下磨出了“马克思脚印马克思脚印”。为了节为了节省时间，他有时连午饭都不吃省时间，他有时连午饭都不吃。长期的坚持，终于才完成了这部鸿。长期的坚持，终于才完成了这部鸿篇巨著。篇巨著。可以论证哪些论点？可以论证哪些论点？拼搏、奋斗是成功的原因；拼搏、奋斗是成功的原因；坚持不懈是胜利的保证；坚持不懈是胜利的保证；珍惜时间是事业上前进的关键；珍惜时间是事业上前进的关键；不断的积累是辉煌大厦的基石。不断的积累是辉煌大厦的基石。如果想用它证明上述某论点时，就可以在材料中如果想用它证明上述某论点时，就可以在材料中有关这方面的有关这方面的叙述上叙述上多下些功夫，多扩张一点多下些功夫，多扩张一点。3、对事例，进行深挖掘，巧挖掘或是稍微调整角度对事例，进行深挖掘，巧挖掘或是稍微调整角度。A 顺藤摸瓜顺藤摸瓜由表及里，开掘取意由表及里，开掘取意B另辟蹊径另辟蹊径不走常路，别有风景不走常路，别有风景C即小示大即小示大见微知著，小处落笔见微知著，小处落笔 从小处立意，把意义引申发挥到成为大问题，从小处立意，把意义引申发挥到成为大问题，揭示具有普通意义的主旨。揭示具有普通意义的主旨。例例3薛谭学讴薛谭学讴:(薛谭拜秦青为师学习唱歌即薛谭拜秦青为师学习唱歌即“学讴学讴”，还没有将技，还没有将技艺学到手，就以为差不离，要离开去闯天下了。秦青也不艺学到手，就以为差不离，要离开去闯天下了。秦青也不阻拦他。送他上路时，秦青唱了一首歌，歌声响彻云霄，阻拦他。送他上路时，秦青唱了一首歌，歌声响彻云霄，连天上行走着的云也停止不动，被歌声牢牢吸引住了。这连天上行走着的云也停止不动，被歌声牢牢吸引住了。这时，薛谭才知道自己与师傅在唱歌方面的差距，于是又留时，薛谭才知道自己与师傅在唱歌方面的差距，于是又留下了，而且一直都不敢提离开去闯天下的事了。下了，而且一直都不敢提离开去闯天下的事了。)身教胜于言教身教胜于言教（顺藤摸瓜顺藤摸瓜）技艺无止境技艺无止境学习时态度要虚心学习时态度要虚心 教是为了不教对其教学方法进行否定教是为了不教对其教学方法进行否定写出教师要注意培养学生的自主意识方面的话题作文来。写出教师要注意培养学生的自主意识方面的话题作文来。(另辟蹊径,即小示大)注意：注意：需说明的是，同一材料的多用，需说明的是，同一材料的多用，是指在是指在不同的作文中运用不同的作文中运用不是同样照搬，不是同样照搬，而是而是要据不同的话题要求要据不同的话题要求而作出相应的变化的。而作出相应的变化的。如要用如要用薛谭学讴薛谭学讴来写关于来写关于“身教胜于言教身教胜于言教”的话的话题作文文，在对材料的叙述和分析时，就必须突出题作文文，在对材料的叙述和分析时，就必须突出秦青如秦青如何通过自己唱歌这一何通过自己唱歌这一“身教身教”的手段而折服了他的弟子的的手段而折服了他的弟子的；要用它来写关于要用它来写关于“技艺无止境技艺无止境”方面话题的作文，在方面话题的作文，在对材料的叙述和分析时，就必须突出对材料的叙述和分析时，就必须突出薛谭正是认识到了师薛谭正是认识到了师傅的唱歌技艺无止境，才傅的唱歌技艺无止境，才“终身不敢言归终身不敢言归”的；的；而要用来写而要用来写学习时态度要虚心学习时态度要虚心方面话题的作文，在对方面话题的作文，在对材料的叙述和分析时，就必须突出材料的叙述和分析时，就必须突出薛谭在秦青唱歌前后不薛谭在秦青唱歌前后不同的学习态度同的学习态度,尤其强调后来的虚心。尤其强调后来的虚心。示例：读下面全国近年各地的高考考场作文题。示例：读下面全国近年各地的高考考场作文题。1）、）、良心良心（02年高考湖南）年高考湖南）2）、）、面对选择面对选择（02年高考广东）年高考广东）3）、）、留给明天留给明天（05年高考天津）年高考天津）思考：思考：这几道题话题相同吗？角度呢？这几道题话题相同吗？角度呢？假如假如只有一个材料只有一个材料，该如何来写？，该如何来写？如屈原事例。如屈原事例。例一例一披发行吟、形容枯槁的三闾大夫一声悲叹披发行吟、形容枯槁的三闾大夫一声悲叹“举世举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”后便投身汨罗。那后便投身汨罗。那“鸾鸟凤凰，日以远兮鸾鸟凤凰，日以远兮”的无奈，的无奈，“燕雀乌鹊，巢堂坛兮燕雀乌鹊，巢堂坛兮”的愤懑，令他只有选择以死亡来的愤懑，令他只有选择以死亡来树立良知的威严树立良知的威严与人性的与人性的雍容气度。雍容气度。(2002年高考湖南满分作文年高考湖南满分作文良心良心）点拨点拨 作者作者采用人物自己的诗文采用人物自己的诗文，使，使“屈原投江屈原投江”这一材这一材料表现出新鲜独特的一面，料表现出新鲜独特的一面，表述上变换人称，采用第三人表述上变换人称，采用第三人称显得客观自然称显得客观自然。例二例二 在众人皆醉的麻木空气中，你在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒选择了清醒；在众；在众人皆浊的恶浊世道上，你人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白选择了清白；褪去了华服，你；褪去了华服，你选选择了荷叶制成的衣裳择了荷叶制成的衣裳；逐出了京城，你；逐出了京城，你选择了汨罗河的波选择了汨罗河的波涛涛。于是你用生命代价作出了自己于是你用生命代价作出了自己心灵的选择心灵的选择，而且从未，而且从未有过悔意。你披散的长发和放声的狂吟，就已经全无遮掩有过悔意。你披散的长发和放声的狂吟，就已经全无遮掩地宣泄出你的任性和倔强。你不管别人诧异的眼光，你只地宣泄出你的任性和倔强。你不管别人诧异的眼光，你只一心一意地构筑那个神秘的美丽幻境。一心一意地构筑那个神秘的美丽幻境。其实你很天真，惟其如此，你其实你很天真，惟其如此，你做出的选择，才是最接做出的选择，才是最接近生命本质的。近生命本质的。（02满分作文满分作文面对选择面对选择)点拨点拨 上例运用材料的办法是：采用上例运用材料的办法是：采用人物事迹的铺陈人物事迹的铺陈加上加上合理的推测合理的推测使材料表现出新意；表述上采用使材料表现出新意；表述上采用第二人称第二人称读来如临其境。读来如临其境。例三例三一位一位“芰荷为衣，芙蓉为裳芰荷为衣，芙蓉为裳”的诗人披发行吟于的诗人披发行吟于江畔，我见他形容枯槁，却不为己哀，大声吟道：江畔，我见他形容枯槁，却不为己哀，大声吟道：“长太长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！息以掩涕兮，哀民生之多艰！”当我问他何不自伤身世时，当我问他何不自伤身世时，他答道：他答道：“亦余心之所善，虽九死而犹未悔！亦余心之所善，虽九死而犹未悔！”这是正道这是正道直行的忠臣，这是直行的忠臣，这是志洁行廉志洁行廉的诗人，这是的诗人，这是至死不悔的至死不悔的屈原屈原！他为明天留下了什么？是一颗！他为明天留下了什么？是一颗关怀天下的赤子之心关怀天下的赤子之心，是，是一颗一颗挚爱祖国的拳拳之心挚爱祖国的拳拳之心！（！（2005年高考天津优秀作文年高考天津优秀作文留给明天留给明天）点拨点拨作者从屈原作者从屈原“忠心耿耿忠心耿耿”的角度，写出屈原的的角度，写出屈原的赤子赤子之心之心，这正是他留给后代的，这正是他留给后代的精神财富精神财富。采用。采用场景对话和设场景对话和设问问.小结：小结：“材不在多，会用则灵材不在多，会用则灵”。同一材料同一材料从不同的角度分析从不同的角度分析会会得出不同的结论得出不同的结论，这不，这不仅能使枯燥的材料变得多姿多彩，富有生气，同时也可以仅能使枯燥的材料变得多姿多彩，富有生气，同时也可以摆脱摆脱“巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊”的尴尬局面。的尴尬局面。注意注意（1）.要根据话题迅速找出要根据话题迅速找出材料与文题的内在联系材料与文题的内在联系，生，生发材料与话题的发材料与话题的契合点契合点 （2）.在行文的过程中要在行文的过程中要有意识地向话题靠拢有意识地向话题靠拢（3）.结论要紧扣话题结论要紧扣话题，落到话题或论点，落到话题或论点(分论点分论点)上。上。一则材料希望运用到什么话题中一则材料希望运用到什么话题中 你应该静下心来，你应该静下心来，对自己对自己已经占有已经占有的材料的材料进行一番进行一番打理打理，尤其是尤其是发掘发掘每一个材料的多方面的每一个材料的多方面的意义意义。作业：作业：将将烛之武退秦师烛之武退秦师这个材料这个材料”一一材多用材多用”。(至少三用至少三用)金子总会发光的。金子总会发光的。千里马需要伯乐的发现和扶植。千里马需要伯乐的发现和扶植。顾全大局，国家利益高于一切。顾全大局，国家利益高于一切。责已恕人，宽容待人。责已恕人，宽容待人。烛之武善于辞令，值得我们学习。烛之武善于辞令，值得我们学习。金子总会发光的。烛子武是块金子总会发光的。烛子武是块“金子金子”，年轻时精力旺盛，年轻时精力旺盛，才华横溢，但被埋没几十年而黯然失色。到了晚年，国难才华横溢，但被埋没几十年而黯然失色。到了晚年，国难当头，才被委于重任，出使秦国，挽救了国家的危难。当头，才被委于重任，出使秦国，挽救了国家的危难。千里马需要伯乐的发现和扶植。千里马就是烛之武，伯乐就千里马需要伯乐的发现和扶植。千里马就是烛之武，伯乐就是佚之孤。如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极力举荐，烛是佚之孤。如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极力举荐，烛之武纵有多大才华也没有施展的机会。之武纵有多大才华也没有施展的机会。顾全大局，国家利益高于一切。烛之武年轻时未被重用，难顾全大局，国家利益高于一切。烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦免产生委屈和不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦国。国。责已恕人，宽容待人。面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出责已恕人，宽容待人。面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫不满，而是深深自责，连说丝毫不满，而是深深自责，连说“吾不能早用子，今急而求子，吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也是寡人之过也”。烛之武善于辞令，值得我们学习。与战国时代纵横家的危言烛之武善于辞令，值得我们学习。与战国时代纵横家的危言耸听不一样，烛之武的外交辞令委婉曲折，柔中有刚，弦外有耸听不一样，烛之武的外交辞令委婉曲折，柔中有刚，弦外有 音。在今天市场经济大潮中，人际交往大大增加，不善辞令的人，音。在今天市场经济大潮中，人际交往大大增加，不善辞令的人，将找不到自己的一席之地。将找不到自己的一席之地。