1、学习目标：1.结合具体情境理解结合具体情境理解“倍倍”的含义；的含义；理解理解“一个数是另一个数的几倍一个数是另一个数的几倍”的含义。的含义。2.会解答求一个数是另一个数的几倍会解答求一个数是另一个数的几倍的实际问题。的实际问题。可以用可以用“比多比多”“比少比少”的方法比较大小的方法比较大小想一想：还可以用什么方法比较大小呢？蓝花有蓝花有2朵，黄花有朵，黄花有3个个2朵，朵，黄花的朵数是蓝花的黄花的朵数是蓝花的3倍倍。即：6里面有3个2，我们就说6是2的3倍。由上图可知：蓝花有由上图可知：蓝花有2朵，红花有朵，红花有4个个2朵，红花的朵数是蓝花的朵，红花的朵数是蓝花的4倍。倍。即：即：8里面
2、有里面有4个个2，我们就说我们就说8是是2的的4倍倍想一想：1.蓝花有2朵，每2朵一份，看红花能分成几份，用（）计算。2.求红花的朵数是蓝花的几倍，就是求8里面有几个2，用（）计算。除法除法除法除法列式计算：82=4答：红花的朵数是蓝花的4倍方法总结：求一个数是另一个数的几倍，就求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里有多少个另一个数，用是求这个数里有多少个另一个数，用除法计算。除法计算。具体解题方法：具体解题方法：一个数一个数另一个数另一个数。1.24里面有（里面有（）个）个8列式：列式：24是是8的（的（）倍）倍列式：列式：一、列式计算一、列式计算2.30里面有（里面有（）个）个630是是
3、6的（的（）倍）倍列式：列式：列式：列式：把把32个苹果分给小明和他的个苹果分给小明和他的3个好朋友。个好朋友。每人分几个苹果？每人分几个苹果？答：每人分个苹果。答：每人分个苹果。（个）（个）（个）（个）二、解决问题1.小明家养了小明家养了18只小鸡，还养了只小鸡，还养了6只鹅，只鹅，3只鸭子。只鸭子。（1）小鸡的只数是养的鸭的多少倍？）小鸡的只数是养的鸭的多少倍？（2）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？（）、（）、答：答：小鸡的只数是养的鸭的倍小鸡的只数是养的鸭的倍（）还可以提出：（）还可以提出：小鸡的只数是养的鹅的多少小鸡的只数是养的鹅的多少倍？倍？鹅的只数是养的鸭的多少倍鹅的只数
4、是养的鸭的多少倍？想一想：你还能提出什么问题？想一想：你还能提出什么问题？练习：一、填空、18里面有（里面有（）个）个2，18是的（是的（）倍）倍42里面有（里面有（）个）个6，42是是6的（的（）倍）倍2、按规律填数字：（1）8、16、24、（）、（）、（）、56。（2）49、42、35、（）、21、（）、（）。9977403248287143、（1）、苹果的个数是梨的（）倍。（2）、苹果的个数是西瓜的（）倍。（3）、486=8表示（）的个数是（）的（）倍。（4）西瓜的个数是梨的几倍？算式是（）。62西瓜草莓862=3二、列式计算：1、42里面有几个7？2、36是9的多少倍？427=6369=4三、解答题：去年我5岁，妈妈35岁。（1）去年妈妈的年龄是我的几倍？355=7 答：去年妈妈的年龄是我的7倍（2）今年妈妈的年龄是我的几倍？5+1=6（岁）（岁）35+1=36（岁）（岁）366=6答：答：今年妈妈的年龄是我的6倍。课堂作业课堂作业列式计算列式计算1、48里面有多少个里面有多少个8？2、35是是5的多少倍？的多少倍？3、被除数是、被除数是32，除数是，除数是8，商是多少？，商是多少？课堂小结：课堂小结：想一想，说一说想一想，说一说你有什么收获？你有什么收获？
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