徐州专版2020中考语文复习方案第二篇专题精讲满分训练02古诗词曲鉴赏试题.docx

满分训练(二)古诗词曲鉴赏课内古诗词曲训练七年级上册一、阅读下面诗歌,完成问题。观沧海(2019考)曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1.2019徐州下列分析正确的一项是()(3分)A.“东临碣石,以观沧海”两句,交代了观海的地点,起得平稳而质朴。“临”字统领全篇,以下几句皆由此展开,具体写登山之所见所思。B.“水何澹澹,山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象,接下来四句则由远及近、动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。C.诗中的两个“若”字,虚中有实,实中有虚,以奇特的想象,表现了大海吞吐日月星辰的气概,表达了诗人阔大的胸怀。D.全诗借景抒情,情景交融。登临碣石山,诗人心潮澎湃,把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。2.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。(3分)二、阅读下面的诗歌,回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。1.诗人在诗歌的开头选用“杨花”和“子规”两个意象,有何作用?(3分)2.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”运用了什么修辞?这样写有什么好处?(3分)三、阅读下面这首诗,回答问题。次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1.本诗表达了诗人的情感。(1分)2.明代胡应麟在诗薮内编里说,本诗颈联“形容景物,妙绝千古”。你能从炼字上说说它妙在哪里吗?(2分)3.请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。(3分)四、阅读下面一首曲,完成问题。天净沙秋思(2015考)元马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1.对这首曲赏析有误的一项是()(2分)A.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。B.“夕阳西下”点明了特定时间,与首句的“昏”相呼应。C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。2.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。(2分)3.“古道西风瘦马”的“瘦”字用得很妙,请简析这个字的表达效果。(2分)4.这首曲运用了什么写法?有何作用?(3分)五、阅读古诗,回答问题。夜雨寄北唐 李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。1.请用自己的话说说诗中两处巴山夜雨之景有什么不同。(3分)2.请简要赏析诗中“共”字的用词之妙。(3分)七年级下册六、阅读下面木兰诗选段,完成问题。木兰诗(节选)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。1.下列对选段有关句子的理解和分析不正确的一项是()(3分)A.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张的修辞描写翻山越岭奔赴战场的情景。B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军人的生活。C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示概数。2.“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。(3分)七、2019曲靖阅读下面诗歌,完成问题。登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!1.下列对这首诗赏析有误的一项是()(2分)A.这首短诗,表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪,语言苍劲奔放,富有感染力。B.“前不见古人,后不见来者。”这里的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。C.第三句登楼眺望,写出空间辽阔,诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。D.全诗句式长短不齐,音节抑扬变化,具有韵律美。2.此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。(2分)八、2019广元阅读下面一首诗,回答问题。望岳(2006考)杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。1.颔联中的“钟”和“割”用得好,请任选一字,简要赏析。(2分)2.“会当凌绝顶,一览众山小”中的“会当”如何理解?这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?(3分)九、阅读下面一首诗,完成问题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。1.下列对这首诗赏析有误的一项是()(2分)A.诗人借写登楼远望,抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。B.“千寻”正面写塔高,“鸡鸣”就能“见日升”从侧面写塔高。C.在本诗中,“浮云”这一意象比喻具有积极意义的事物。D.三、四句与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。2.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句有什么含意?(3分)3.这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?(2分)十、阅读下面的诗歌,完成问题。游山西村(2008考)陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。注释此诗写于作者罢官回乡闲居之时。闲乘月:清闲无事趁月色出游。1.2019柳州有人认为这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情,也有人认为这首诗表达了作者罢官后的落寞之感。对此,你的看法如何?请简述理由。(4分)2.古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里。(3分)3.这首诗三、四两句是脍炙人口的名句,其中蕴含着深刻的哲理,而它所描绘的意境也值得细细品味。请说说这两句诗描绘了怎样的意境。(3分)十一、阅读诗歌,回答问题。己亥杂诗(其五)清 龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1.这首诗中画线句子是怎样写“离愁”的?(2分)2.这首诗的最后两句千古传诵,你认为是什么原因?(3分)十二、阅读下面的诗歌,回答问题。泊秦淮唐 杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面?(3分)2.这首诗表达了诗人什么思想感情?(3分)八年级上册十三、2019大庆阅读下面的古诗,完成问题。黄鹤楼(2017考)崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。1.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是()(2分)A.首联从传说落笔,为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写,抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。C.颈联描写登楼所见之景,天气晴好,汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。D.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,历来为人传诵。2.请从景与情的关系角度赏析尾联。(3分)十四、阅读诗歌,按要求回答问题。使至塞上(2012考)王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。1.2019黄石下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()(2分)A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。B.全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物,向我们展示了边塞的神奇壮丽。C.颈联运用对偶,被王国维赞为“千古奇观”,其中“圆”“直”两字极富神韵。D.这首诗意境雄浑,与王维晚年写竹里馆那种清幽意境形成鲜明的对比。2.2019贺州请你发挥想象,用生动的语言描述“大漠孤烟直,长河落日圆”所展现的画面。(3分)3.2019贺州颔联“征蓬出汉塞,归雁入胡天”耐人寻味,请从修辞的角度做简要赏析。(3分)十五、阅读下面的诗歌,完成题目。钱塘湖春行(2009考)唐 白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1.从哪个词语可以看出诗人春游钱塘湖的感情?(2分)2.颔联写了怎样的画面?请用优美的语言描绘出来。(3分)3.对本诗理解不恰当的一项是()(3分)A.本诗精选了如水面初平、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。B.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”与本诗的意境一致。C.本诗流露出诗人喜爱钱塘湖之中隐含的惋惜之情。D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景,陶醉在美好的湖光山色之中。4.任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。(3分)十六、阅读古诗,回答问题。饮酒(其五)(2013考)东晋 陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。1.诗中表明诗人心境的两个词是:、。(2分)2.既然“结庐在人境”,为何没有“车马喧”?请用诗中的句子作答。(2分)3.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么?(3分)十七、阅读下面这首诗,回答问题。春望(2010考)杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。1.2019湘潭请赏析“城春草木深”一句中的“深”字。(2分)2.请你对“感时花溅泪,恨别鸟惊心”两句诗进行简要评析。(3分)3.请赏析“烽火连三月,家书抵万金”这一名句的妙处。(3分)4.2019湘潭诗人时年四十多岁,却说“白头搔更短,浑欲不胜簪”,原因是什么?(2分)十八、阅读诗歌,回答问题。雁门太守行唐 李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。1.“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。(3分)2.最后两句表达了诗人怎样的情感?(变式题:本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士什么精神?)(3分)十九、阅读下面这首诗,回答问题。赤壁唐 杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。1.本诗运用了以小见大的表现手法,请你说说其中的“小”和“大”分别指什么。(2分)2.三、四句中的“东风”指什么?涉及的历史事件是哪个?(2分)3.后两句议论抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)二十、阅读下面这首词,回答问题。渔家傲宋李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!1.这首词是婉约派词宗李清照的另类作品,请结合“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”一句分析其另类的具体表现。(3分)2.结合全词,谈谈你对下阕末尾句的理解。(3分)3.下列对这首词理解不恰当的一项是()(2分)A.这首词气势磅礴而豪迈,想象丰富而奇特,一反李清照的婉约词风。B.“路长嗟日暮”表现了词人晚年孤独无依的经历和上下求索的情怀。C.“学诗谩有惊人句”流露词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。D.这首词把词人真实的生活感受融入梦境,巧妙用典,隐含对现实的失望,对理想的向往。二十一、阅读下面的词,回答问题。浣溪沙宋 晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1.“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”运用的写法是。(2分)2.分析这首词中作者的思想感情,并谈谈你从中得到了什么启示。(3分)3.古人评点“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”一句说:“实处易工,虚处难工,对法(即对仗)之妙无两。”请谈谈你的理解。(3分)八年级下册二十二、阅读关雎,完成问题。关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。1.本诗笔法细腻生动,充满了健康向上的精神。请赏析“参差荇菜,左右流之”中“流”的妙处。(3分)2.本诗表达了什么样的情感?(3分)二十三、2018安顺阅读蒹葭,回答问题。蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。1.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?(3分)2.你如何理解这首诗所抒发的感情?(2分)3.重章叠唱是诗经典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(3分)二十四、阅读下面这首诗歌,回答问题。送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。1.2018内江首联中的“五津”是指岷江上的五个渡口,诗人在长安是无法望见五津的,这里却说“风烟望五津”,为什么?(3分)2.2018内江离别是古代诗歌中常见的主题。这首诗和大多数送别诗在情感基调上有何不同?(4分)3.诗中的“宦游”“无为”是什么意思?请选择其中一个回答。(2分)4.2019北京李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,与本诗的“海内存知己,天涯若比邻”,表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容,简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。(4分)二十五、阅读下面一首诗歌,完成问题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!1.2018河北下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好拄杖归来,独自叹息。C.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻,长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D.这首诗最后一段运用叙述、抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀。2.2018河北请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。(3分)3.有诗评,读望岳可见“杜子心胸气魄”。请你结合对望岳和茅屋为秋风所破歌的理解,解读杜甫的“心胸气魄”。(3分)二十六、阅读下面这首诗,回答问题。卖炭翁唐白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。1.2018遵义赏析“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”一句。(3分)2.2018遵义下列对这首诗分析不正确的一项是()(3分)A.这是一首叙事诗,反映了宫市给百姓造成的痛苦,表达了诗人对劳动人民的同情。B.诗的前六句,点出了劳动场所,刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫使的掠夺罪行做铺垫。C.诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市,清晨就在市南门外的泥泞中歇息。D.“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思,写出了老人的无可奈何和百般不舍。九年级上册二十七、2018河南阅读下面一首诗歌,完成问题。行路难(其一)(2018考)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。1.请任选一个角度赏析诗中的画线句。(2分)行路难,行路难,多歧路,今安在?2.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用它?为什么?(2分)3.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句诗在写法上最突出的特点是什么?(3分)二十八、阅读下面诗歌,回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。注释唐宝历二年,刘禹锡遭贬谪二十三年后返洛阳,时逢白居易从苏州归洛,两位诗人在扬州相逢。白居易即席写了醉赠刘二十八使君相赠:为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。刘禹锡便写了酬乐天扬州初逢席上见赠来酬答他。1.这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?(2分)2.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面?蕴含什么哲理?(3分)3.白居易在赠诗中写道:“举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎”,刘禹锡在酬诗酬乐天扬州初逢席上见赠中应答:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”请结合诗句内容,概括这两组诗句所表达的不同的思想感情。(4分)二十九、2019河北阅读下面这首词,回答问题。水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是()(2分)A.词前小序交代了写作的时间及写作的缘由,并领起全篇。B.词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑惑,也表达了对明月的赞美和向往。C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。D.“不应有恨,何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惘怅。2.这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?(3分)三十、阅读诗歌,回答问题。无题唐 李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。1.李商隐写了不少“无题”诗,以“无题”为题等于没有题目,你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗?请写下你拟的诗题。(2分)2.请你从内容、情感、语言或写法四个角度,任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”进行品析。(3分)九年级下册三十一、阅读下面的词,回答问题。渔家傲秋思(2011考)宋 范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。1.“塞下秋来风景异”的“异”字,突出了“塞下秋来”的哪些特点?(2分)2.请说一说“人不寐,将军白发征夫泪”体现了词人怎样复杂的思想情感。(3分)3.品析“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的妙处。(3分)三十二、阅读下面的词,回答问题。江城子密州出猎(2016考)宋 苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。1.词的上阕有一字笼罩全篇,你认为是哪个字?说说它的好处。(2分)2.请对“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”加以赏析。(3分)3.请赏析上阕中“擎”字的妙处。(2分)4.词的下阕中用“遣冯唐”的典故表达了什么意思?(2分)三十三、阅读下面这首词,回答问题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(2014考)辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!1.这首词,从题材上看是写;从思想感情上看表达的是;从语言风格上看是。所以,词作者在题目中称之为“壮词”,十分妥帖。(3分)2.赏析句子“醉里挑灯看剑”。(3分)3.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句,营造了一种什么样的氛围?(3分)4.词的上阕主要运用了什么艺术手法?请结合具体内容简要分析。(3分)三十四、2019云南阅读下面这首词,完成问题。满江红秋瑾小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!1.请对“四面歌残终破楚”一句做简要赏析。(2分)2.“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情?(2分)三十五、阅读下面这首诗,回答问题。十五从军征十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知饴阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。1.“八十始得归”中“始”字有什么表达效果?(2分)2.“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”这两句对话有何作用?(3分)3.分析最后一句诗中“泪”字背后蕴含的情感。(3分)三十六、品读下面的唐诗,按要求回答问题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮宾客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。1.下列对本诗的解说,不正确的一项是()(3分)A.作者岑参是唐代著名边塞诗人,诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。B.“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”用浪漫、夸张的手法,极力描绘雪中天地的整体形象,浩大苍茫。C.从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”,清楚表明地点转移,脉络分明。D.最后两句直接抒情,作者独自看着身后雪地上的马蹄印,感慨万千。2.请简析作者反复描写雪景的原因。(2分)三十七、阅读下面这首词,回答问题。南乡子登京口北固亭有怀宋辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。1.“何处望神州”中的“神州”指什么地方?(2分)2.作者说孙权是英雄的依据是什么?请用自己的话概述。(3分)3.作者赞颂孙权的用意是什么?(3分)三十八、阅读下面诗歌,完成问题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。1.下列对诗歌理解不正确的一项是()(2分)A.首联回顾经历,写了自己一生的主要经历:一是他经过科举考试进入仕途;二是在国家危急存亡关头起兵抗元,在频繁的战斗中度过了四年。B.诗人用“风飘絮”“雨打萍”来比喻国势和身世,将国家局势与个人命运交织在一起。C.颈联,诗人通过讲述自己的遭遇来抒发凄苦之情,使全诗都笼罩在悲愤、压抑的氛围中。D.尾联采用直抒胸臆的抒情方式,表明了自己以死明志的决心。2.试赏析“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”两句诗的妙处。(3分)3.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表达了诗人怎样的思想感情?(3分)三十九、阅读下面这首元曲,回答问题。山坡羊潼关怀古元 张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。1.画线句子分别从哪两个角度形象地描绘出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势?(2分)2.“聚”和“怒”两个字用得好,好在哪里?(3分)3.“兴,百姓苦;亡,百姓苦”表达了作者怎样的思想感情?(3分)四十、阅读下面诗歌,回答问题。相见欢李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。1.词人是通过哪些景物表达离愁之情的?(2分)2.在词中,词人分别运用了情景交融、比喻等手法来抒发情感,请任选一个角度,结合词句内容分析其作用。(3分)课外古诗词曲训练山水田园1.2019菏泽阅读下面一首诗歌,完成问题。柳桥晚眺陆游小浦闻鱼跃,横林待鹤归。闲云不成雨,故傍碧山飞。注释此诗是诗人晚年在山阴家居时所作。(1)诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?(2分)(2)这首诗运用了什么写法?抒发了作者什么感情?(2分)2.2019泰州读苏轼的吉祥寺赏牡丹一诗,完成问题。人老簪花不自羞,花应羞上老人头。醉归扶路人应笑,十里珠帘半上钩。注释苏轼当时在杭州做官。簪:插戴。十里珠帘半上钩:十里长街,百姓们上卷珠帘。(1)请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。(2分)(2)描绘诗人醉归的情景,并品味“醉”中蕴含的情感。(4分)醉归的情景: (2分)“醉”中蕴含的情感:(2分)3.阅读下面这首诗,回答问题。归嵩山作王维清川带长薄,车马去闲闲。流水如有意,暮禽相与还。荒城临古渡,落日满秋山。迢递嵩高下,归来且闭关。注释归嵩山作是王维从济州贬所返回嵩山时所作。薄(b):草木丛生的地方。(1)诗人归来时的情感是波折变化的。从颔联中的流水有意、中可以体会到诗人悠然自得的心情;而颈联中的荒城、古渡、落日、秋山这些意象,则流露出诗人的情感。(2分)(2)请结合归嵩山作和竹里馆的内容,谈谈你对“归”的理解。(2分)竹里馆唐王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。注释竹里馆作于王维晚年隐居时期。4.2019镇江阅读下面的唐诗,完成问题。过李处士山居姚合闲居昼掩扉,门柳荫蔬畦。因病方收药,寻僧始度溪。少逢人到户,时有燕衔泥。萧洒身无事,名高孰与齐。注释姚合:唐代诗人,元和十一年进士,初授武功主簿,世称“姚武功”。萧洒:同“潇洒”。(1)诗人拜访李处士是在什么季节?(1分)(2)结合前三联内容分析李处士的形象特点。(3分)(3)尾联蕴含了诗人怎样的情感?(2分)5.诗歌赏析。阆水歌唐杜甫嘉陵江色何所似,石黛碧玉相因依。正怜日破浪花出,更复春从沙际归。巴童荡桨欹侧过,水鸡衔鱼来去飞。阆中胜事可肠断,阆州城南天下稀。注释阆水:即嘉陵江。水鸡:水鸟名。可肠断:此处以“可肠断”写“阆中胜事”,如同以“恼煞人”赞“韦曲之花”,反弹琵琶犹有味。(杜甫奉陪郑驸马韦曲:“韦曲花无赖,家家恼煞人。”)(1)首联以“石黛碧玉”回答“嘉陵江色何所似”,这体现了嘉陵江水怎样的特点?(2分)(2)借助注释,结合诗歌具体内容,品析尾联中“可肠断”所蕴含的情感。(3分)6.2019滨州阅读下面唐诗,完成问题。灞上秋居马戴灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身?注释灞(b)上:又作“霸上”,古代地名,位于今陕西省西安市东,因地处灞陵高原而得名,为作者来京城后的寄居之所。郊扉:郊居。致此身:献身于国君。(1)首联通过描绘景物和,渲染了的氛围。(3分)(2)尾联抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)军旅边塞7.2019无锡阅读下面的一首诗,回答问题。送李副使赴碛西官军岑参火山六月应更热,赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城,岂能愁见轮台月。脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。功名只向马上取,真是英雄一丈夫。注释碛(q)西,即安西都护府(治所在今新疆库车附近)。(1)请概括本诗首联包含的信息。(2分)(2)本诗尾联与白雪歌送武判官归京中结尾两句“山回路转不见君,雪上空留马行处”的抒情方式与抒发的情感有何不同?(4分)8.阅读下面古诗,完成问题。夜坐宋文天祥淡烟枫叶路,细雨蓼花时。宿雁半江画,寒蛩四壁诗。少年成老大,吾道付逶迤。终有剑心在,闻鸡坐欲驰。注释此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后,国家艰危,各地将官大都观望,只有文天祥和张世杰两人,召集兵马,起兵勤王。蛩:蟋蟀。文天祥夜坐的尾联与陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙,请结合诗歌内容做比较赏析。(4分)送别怀人9.2019宁波模拟阅读下面这首古诗,完成问题。早春南征寄洛中诸友宋欧阳修楚色穷千里,行人何苦赊。芳林逢旅雁,候馆噪山鸦。春入河边草,花开水上槎。东风一樽酒,新岁独思家。注释赊:遥远。槎(ch):这里指水生植物。(1)下列诗句中的“东风”与本诗中的“东风”意思不同的一项是()(2分)A.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。B.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。D.相见时难别亦难,东风无力百花残。(2)“春入河边草,花开水上槎”两句以乐景写哀情,请结合本诗做分析。(3分)10.2019岳阳阅读下面古诗,完成问题。九日送别王之涣蓟庭萧瑟故人稀,何处登高且送归。今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。注释蓟(j)庭:地名。(1)请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。(2分)(2)从全诗看,末句写“断蓬”有什么用意?(2分)11.2019长沙阅读下面古诗,回答问题。赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。注释赋得:分题赋诗。这里分得的题目是“暮雨”,故称“赋得暮雨”。这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。楚江:指长江。建业:今江苏南京。暮钟时:敲暮钟的时候。海门:长江入海处,在今江苏省海门市。浦:近岸的水面。含滋:湿润,带着水汽。滋,润泽。散丝:雨丝。(1)下面对本诗的理解或赏析正确的两项是()(4分)A.古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物,抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。B.从景物状态看,动与静相结合。例如颔联中帆来鸟去为动,但帆重犹不能进,鸟迟似不振翅,这又显出相对的静来。C.从画面设置看,帆行江上,鸟飞空中,背景空阔;