江西专版2020中考道德与法治复习方案专题七筑牢成长防线促进降成长试题.docx

专题(七) 筑牢成长防线促进健康成长一、单项选择1. 2019年“六一”国际儿童节前夕，新华社记者回访了习近平总书记关心过的少年儿童。听他们讲述自己的成长故事，如何在历练奋斗中努力争当社会主义接班人。习近平总书记之所以关心少年儿童的健康成长，是因为()未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望我国未成年人保护的现状不容乐观未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强未成年人的健康成长和生存发展事关人类的未来A. B. C. D. 2. 2019年7月8日，中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见公布，为义务教育画了诸多红线：严禁以各类考试、竞赛等作为招生依据；严禁以任何方式公布学生成绩和排名。该意见的印发()A. 表明我国严格规范义务教育的实施B. 能够进一步推动我国教育均衡发展C. 体现了我国对未成年人的司法保护D. 是提高公民科学文化素质关键之举3. 下图漫画中“校长陪餐制”体现了对未成年人的()A. 家庭保护B. 学校保护C. 社会保护D. 司法保护4. 2019年拟提请全国人大常委会会议审议的未成年人保护法修订草案，将增设网络保护的章节。与此同时，酝酿多年的未成年人网络保护条例也有望出台。下列有利于对未成年人进行司法保护的是()学校加强对未成年学生的法治教育和道德教育某县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件检察机关履行行政检察职能，解决留守儿童监护缺失问题某省教育厅发布相关规定禁止幼儿园使用燃煤、木炭取暖A. B. C. D. 5. 2019年3月25日，第24个全国中小学生安全教育日活动正式启动，在这一天，部分中小学生体验了火灾现场逃生演练、地震灾害应急避险等安全教育项目。这一活动的开展()有利于增强未成年人的自我保护意识有利于建设安全和谐的校园有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能体现了对未成年人的司法保护A. B. C. D. 6. 开展“护苗2019”专项行动(如下图漫画)的做法()有利于净化社会环境，加强对未成年人的社会保护是建设社会主义文化强国的必然要求能够彻底解决青少年网络违法犯罪问题有利于培育和弘扬社会主义核心价值观A. B. C. D. 7. 2019年7月，临近学生暑期放假之际，某市教育局组织各中小学开展了形式多样的防溺水安全教育活动。这些举措()有利于提高未成年人安全防范和自救意识消除了影响未成年人健康成长的安全隐患体现了对未成年人的学校保护有利于未成年人掌握必要的安全知识A. B. C. D. 8. 针对频发的校园欺凌事件，除了需要国家有关部门实施综合治理，也需要广大中小学生学会自我防护。以下举措对广大中小学生防欺凌有帮助的是()认真聆听防欺凌专题讲座，增强安全防范意识发生被欺凌事件后息事宁人，以免把事情闹大学会调节情绪，遇事沉着冷静机智灵活积极参加防欺凌演练，掌握自救自护必备技能A. B. C. D. 9. 据统计，全国事实无人抚养儿童大概有50万左右。这些儿童的生活保障标准相对比较低，很难得到有效监护。由于经济上相对困难，长期缺乏监护人有效监护，特别是精神层面的关爱，一些儿童出现了心理问题。这表明()A. 法律为未成年人健康成长护航B. 事实无人抚养儿童的健康成长需要特殊保护C. 未成年人均缺乏自我保护意识D. 事实无人抚养儿童要增强自我保护意识和能力10. 2019年7月15日，杭州市人民检察院联合杭州团市委、杭州市妇联会签关于联合开展暑期“留守儿童”安全隐患排查暨安全教育宣传活动的紧急通知。通知提出，检察机关等部门要紧紧抓住儿童特别是“留守儿童”的保护“痛点”问题，重点围绕儿童出行安全、防拐骗、防溺水、加强女童保护、净化网络环境、加强娱乐场所监管等，排查“留守儿童”安全隐患。这()A. 是未成年人保护的基础B. 是司法机关对未成年人实施的专门保护C. 体现了对未成年人的司法保护D. 能营造有利于未成年人健康成长的社会环境11. 高一在校生小李因为一时冲动，抢劫了两名女孩，虽然仅到手3元钱，但也构成了犯罪。考虑到他是未满16岁的未成年人，检察院依法做出附条件不起诉决定，考验期8个月。最终，小李经受住了考验。对此认识正确的是()刑事违法性是犯罪最本质的特征我们未成年人犯罪不必承担法律责任这警示我们要遵纪守法、依法自律检察院的决定体现了对未成年人的司法保护A. B. C. D. 12. 2019年7月3日，福建省厦门市滨东小学与厦门市消防支队特勤一中队联合开展“暑期消防夏令营”活动。小学生们在消防员的带领下，开展了学习消防知识、体验消防装备、参加灭火演练等活动。此举()A. 加重了小学生的课业负担B. 加强了对小学生的司法保护C. 有利于提高小学生的学习成绩D. 有利于提高小学生自身的消防安全意识和自救能力二、简要回答(简明扼要，条理清楚)13. 遭遇网络诈骗后怎么办，是报警求助还是自认倒霉?温州市瓯海区一个小学生小江给出了另外的答案：受骗后化愤怒为素材，奋笔疾书，写了一篇作文详述自己受骗的经过。她还以“过来人”的身份提醒大家：“莫要被利益冲昏了头脑，丢失了理智，千万不要被骗了才后悔莫及。”这篇充满童稚的作文金句频出，她的“受骗文”很快刷爆网络。小江今年12岁，是温州市瓯海区的一名六年级学生。今年寒假，小江在玩手机时，被人用“福利返现”的套路骗走了988元。对小学生来说，近一千元可是一笔巨款。小江于是将实情告诉了家人，家人并没有过分批评小江，而是叫她用写作文的方式吸取教训。于是，在姐姐辅导下，一篇刷屏作文应运而生。除了写作文，小江还在家人陪同下，到瓯海公安分局潘桥派出所报了案。3月21日，警方将小江被骗的988元悉数归还。“小朋友非常勇敢，愿意通过报警的方式寻求帮助。”瓯海警方给小江的行为点赞。瓯海警方介绍，新型网络犯罪无孔不入，营造未成年人的网络清朗空间，需要警方、学校和家长的共同引导、教育、宣传。从材料中你获得了哪些有益的成长启迪?14. 我叫小文，是一名初中生，最近我莫名其妙地成了一些同学的攻击对象，对此我很苦恼。 资源链接为防治学生欺凌行为，教育、公安、民政、妇联等11个部门共同印发了加强中小学生欺凌综合治理方案(以下简称方案)。方案中首次对学生欺凌作出明确界定，指出中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等事件。 (1)你是否同意小文妈妈的说法，请结合材料及所学知识说明理由。(2)如果你是小文的朋友，你会怎样帮助小文摆脱苦恼?三、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践)15. 救助孩子就是造福国家未来，让“事实孤儿”幼有所养彰显党和政府的爱民情怀，凝聚共识、温暖人心。探究“事实孤儿”即事实无人抚养儿童，是指父母双方均符合重残、重病、服刑在押、强制隔离戒毒、被执行其他限制人身自由的措施、失联情形之一的儿童；或者父母一方死亡或失踪，另一方符合重残、重病、服刑在押、强制隔离戒毒、被执行其他限制人身自由的措施、失联情形之一的儿童。据不完全统计，目前全国“事实孤儿”约有50万名。其中属于上述第一类情形的约有22万名，属于第二类情形的约有28万名。2019年7月10日，民政部公布了12个部门联合印发的关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见。这是我国首次就加强“事实孤儿”保障工作出台专门意见。(1)国家为什么要就加强“事实孤儿”保障工作出台专门意见?感悟小康路上一个都不能少，“事实孤儿”自然也不例外。儿童是祖国的花朵，民族的未来，党和政府向来十分重视、关心少年儿童的健康成长，孤儿群体也一直是重点呵护、保障的对象。将“事实孤儿”纳入社会保障范畴，给“事实孤儿”提供兜底保障体现社会温度，彰显国家担当。让“事实孤儿”和整个社会都能深刻地体验到政策温暖和国家担当，也是国民获得感、幸福感、安全感的深度呈现。(2)全面实施事实无人抚养儿童保障制度，让你感悟到党和政府的哪些温暖?建议(3)“给予平等关爱，共享出彩机会。” 沐浴党和政府的平等关爱，“事实孤儿”应该如何才能“共享出彩机会”?帮助(4)如果你的身边或班上也有“事实孤儿”，你愿意给他提供哪些帮助?【参考答案】1.A解析本题考查对关爱未成年人健康成长的原因的认识和理解。解答时可采用排除法，的说法不符合实际，可排除。未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望，健康成长关系着民族的振兴、国家的富强，事关人类的未来，均是正确的。故选A。2.A解析B中“教育均衡发展”与材料无关，需要排除。C中“司法保护”错误，应该是社会保护。D中“关键”说法错误。故选A。3.B解析本题考查对未成年人特殊保护的认识和理解。漫画中学校实施“校长陪餐制”体现了对未成年人的学校保护。故选B。4.C解析本题考查对司法保护的认识和理解。解答时要仔细审读试题，选择体现“有利于对未成年人进行司法保护”的选项。司法保护是指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。的行为主体是“学校”，体现的是学校保护；的行为主体是“人民法院”，属于司法机关，体现的是“司法保护”； 的行为主体是“检察机关”，体现的是“司法保护”； 体现的是“社会保护”。故选C。5.A解析开展安全教育日活动有利于增强未成年人的自我保护意识，有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能，有利于建设安全和谐的校园。因此都是正确的；是错误的，因为“开展这一活动体现了对未成年人的社会保护”，故选A。6.B解析本题考查学生对开展“扫黄打非护苗2019”专项行动的重要意义的认识和理解。解答时可采用排除法，的说法太绝对，不能入选；均符合题意。故选B。7.D解析材料中各中小学校组织开展防溺水安全教育活动，有利于体现了对未成年人的学校保护，有利于未成年人掌握必要的安全知识，提高安全防范和自救意识，均是正确的；中“消除”的说法太绝对，不能入选。故选D。8.D解析本题考查对预防校园欺凌的认识和理解。当发生被欺凌事件后，应勇敢地拿起法律武器，依法保护自己的合法权益，“息事宁人”的做法是不可取的，的说法是错误的；对防范欺凌均有所帮助。故选D。9.B解析材料中体现的是事实无人抚养儿童面临的困境，这就需要国家给予他们特殊保护。A、C、D观点虽然正确，但与材料无关，排除。故选B。10.D解析仔细分析四个选项，A指家庭保护，家庭是未成年人保护的第一阵地，家庭保护是未成年人保护的基础；B、C指的是司法保护，司法保护是国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。材料中发布文件的机构包括“杭州市人民检察院、杭州团市委、杭州市妇联等”，实施工作的是“检察机关等部门”，因此不属于司法保护，而属于社会保护。故选D。11.D12.D解析学校与消防支队开展“暑期消防夏令营”活动，学习消防知识、体验消防装备、参加灭火演练等，这有利于提高学生的安全意识和自救能力，是一件有意义的暑期活动，D符合题意，A观点错误；B观点错误，消防支队不属于国家司法机关；C观点错误，与材料无关。故选D。13.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；网络信息良莠不齐，未成年人要提高媒介素养，学会辨析网络信息；在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；公民的合法的私有财产不受侵犯；要学会依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。14.(1)我不同意小文妈妈的说法，不能把小文的遭遇看成是小孩子间的打打闹闹。 理由： 从法律角度看，根据方案判定这些同学的行为属于学生欺凌，侵犯了小文的生命健康权、人格尊严权等。 从道德角度看，这些同学没有给予小文必要的尊重，不是孩子间的打打闹闹。 (2)我会陪伴小文，减少他因独处而受欺凌的可能；劝说他勇敢面对，勇敢说“不”；求助于学校和老师；告诉他学会依法维权。(言之有理即可) 15.“事实孤儿”属于困境未成年人。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会；国家尊重和保障人权；为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，加强社会保障体系建设，不断满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民的获得感、幸福感、安全感；党和政府给予“事实孤儿”特殊保护和关爱，维护社会公平正义。(3)增强自我保护意识和能力，增强社会责任感；珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时，要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。(4)帮助他了解法律的基础知识以及受教育的重要性；帮助他学习知识；给他鼓励和信心等。9