江苏省常州市2020年中考语文模拟卷一含解析.doc

2020年江苏常州中考语文模拟卷（一）注意事项：1本试卷共6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一（29分）1选出对有关名著的内容表述错误的两项（ ）（ ）（4分）A鲁滨逊捕捉并驯养野山羊，让其繁殖；制作陶器等，保证了自己的生活需要；还在荒岛建了一个养殖场，这里成了他不想离开的世外桃源。B星期五在岛上独自生活了十多年后，他发现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现了人骨和生过火的痕迹，原来一群野人曾在这里举行过人肉宴。C有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。D在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。E.小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子明白什么是生活的本质。2把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。（5分）每当万家灯火夜静阑shn（ ）的时候，忙碌了一天的我，卸下满身心的疲惫，关上门窗，轻阻外界的一切纷扰喧嚣，摒（ ）弃人与人之间的尔y（ ）我诈，褪尽浮华烦躁，在静谧的夜晚，一人，一书，一茶，在茶香，墨香，在书香的氤yn（ ）缭绕中，悠然听一曲行云流水，任幽婉的琴音缓缓流入心池，在古琴悠悠中，阅一卷墨香，抒一笺（ ）眷恋，让尘心相守于音乐而浅醉，置放于书卷而芬芳。（摘自美文阅读网）填字注音3下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。（4分）（链接材料）1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票猴票。时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。4阅读宋代诗人王安石的诗，完成后面题目。（6分）太湖恬亭10选出下列对两文有关内容的理解和分析错误的一项（ ）（2分）A甲文“由此观之”的 “此”指“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”。B乙文齐威王用“不蜚则已，一蜚冲天；不鸣则已，一鸣惊人”表明自己的醒悟与决心。C甲文“数月之后”与乙文“数使诸侯”的两个“数”意思是不一样的。D甲乙两文都叙述了劝谏的故事：或用类比、或用隐喻，都达到了预期的效果。（二）阅读鼎湖山听泉完成小题。（14分）进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。 站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。11从修辞的角度分析第段划线句子，并简述其表达作用。（4分）12“越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。”为什么“泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。”？（4分）13第段和第段划浪线的句子作者都写到在鼎湖山心灵得到净化，引起心灵净化的原因是否一样？请简要分析。（4分）14下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）A本文是一篇写景散文，按照作者的行踪把所见所闻表现出来，但又不简单停留在对景物的赞美中，而是归结到人生哲理的领悟。B第段写树的浓密，是为了表现环境的幽静，突出“听泉”的特点。C选文第段说“入夜，山中万籁俱寂。”和后文的“泉声浸着月光，听来格外清晰。”并不矛盾，这是一种以动衬静的手法，为后文作者深夜听出多层次的泉声做铺垫。D第段“这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。”这句中“看不见的指挥棒”指大自然一切和谐组合的自然规律。（三）阅读父亲告诫我的“大”与“小”一文，回答下列小题。（15分）至今还记得高三复读的日子，那时候，到处租房子，为的是能给自己“复读生”这样一个尴尬的身份找一个容身之处。人人都说“穷学生”，那时候哪有什么钱呢，我经过为期三天的校园附近“排查”，在一处老夫妇家里找到了一间屋子。为了最大限度地节省租金，我找到的那间屋子确实很小，小到只能容下一张1.2米的床铺，外加一张桌子，还要紧挨着床放。房子租好了，定金也交了，让父亲去看我租的房子时，父亲赶忙赔了老夫妇2倍的定金，当即就领着我从那家老夫妇家里出来了，说，这房子，我们不租了。出了老夫妇家的门，我问父亲，不是好好的吗，怎么不租了？父亲斩钉截铁地说，这么小的屋子，憋也能憋出病来，即使憋不出病来，长期住下去，你的心胸也会受到影响，显得日趋狭隘了，何谈考大学？就这样，屈从于父亲严威的我带着很大的疑问换了一间近20平米的大单间。高考那年，我顺利考上一所重点院校。我拿着大红的录取通知书，买了一张卧铺票坐上南去的列车，买的是张上铺的票。那晚，我一夜没睡着，不是因为赶赴大学生活的新奇，而是因为，上铺车顶的压抑感，让我感觉脑袋都要炸掉了。所以，那一夜，我都在卧铺车厢的过道里坐着，直到列车到站。那一晚，我也突然明白了父亲不让我租住小房子的原因。大学是在城市的城乡结合部，课外闲下来的时光，我经常坐公交车去市里购书，当然了，更多的是闲逛。父亲不会发短信，常常是三两个星期给我写一次信，信中，每一次都嘱咐我：我们来自小城市，凡事不要逞能，不要夜郎自大。我读到父亲写给我的信，再想想高三复读时竭力要给我租住大房子的父亲，感觉父亲前后判若两人。人人都说，大学是表现自我的时候，父亲却让我“偃旗息鼓”，甚至是“忍气吞声”，我很不能理解。我有一次带着很大的疑问给父亲回了信，把我对父亲思想的反抗写了整整两页纸。那次，父亲没有回信，一直没有。后来，父亲很少再给我写信，只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我。我当时正在忙着恋爱，哪有工夫看思想那么深邃的书，只是随手丢在床头。就这样，一晃6年过去了，米沃什的那本书一直立在书橱的那一角，我未曾碰过它。直到前不久，家里的宽带突然断了，我从书房里拿出来读，读到米沃什写的这样一句话时，我突然想起大学时候，瞒着父亲，和室友做起贩卖自来水笔的生意，结果被骗近两千元一事，瞬间热泪盈眶不是心疼，而是明白了父亲在我上大学时的良苦用心，我为自己当时的乖戾感到深深的不安米沃什在回忆录写的那句话是：“我到过许多城市，许多国家，但没有养成世界主义的习惯，相反，我保持着一个小地方人的谨慎。”（选自不出鞘的心灵，李丹崖）15第段与第段中的两个“很大的疑问”分别指什么？（4分）16联系上下文，揣摩画线句“那次，父亲没有回信，一直没有”中父亲的心理活动。（4分）17文章以“父亲告诫我的大与小”为题，有何妙处？（3分）18文章末尾用米沃什在回忆录里写的那句话来结束全文，简述这样写的表达效果。（4分）三（50分）19阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 在我们的生活中，美就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳，在轰隆隆的夏雷中静静绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的生活，在惊喜中你会发现美悄然绽放在我们生活的路上请以“美，悄然绽放”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2） 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；（3） 不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、人名。2020年江苏常州中考语文模拟卷（一）全解全析1【答案】AB（4分）【解析】A“这里成了他不想离开的世外桃源”表述有误，应该是“一直没有放弃寻找离开孤岛的办法”。B“星期五在岛上独自生活了十多年后”“鲁滨逊在岛上独自生活了21年后”。故选AB。2【答案】汉字：珊、虞、氲；拼音：bng、jin （5分）【解析】考查学生的识字能力。解答此类题目时，首先学生要熟识课本的内容，识记课本主要词语，然后具体拼音和语境填写相应的词语和拼音。本题中注意“珊”“虞”“氲”的写法。3【答案】示例一：喜欢左边这枚。票面中，一只猴子一手攀住枝条，一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上。画面活泼可爱。寓意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝愿。 示例二：喜欢右边这枚。票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小猴亲吻着大猴，画面温馨祥和。寓意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。（4分）【解析】此题考查观察和表述能力。4【答案】（1）一个“恬”字既概括出了恬亭环境清幽、静谧的特点，又流露出了诗人此时的清静安闲的心情。（2分）（2）虚写：“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象期待的情景；借景抒情：清幽的环境里寄托了诗人的闲适之情。（答出1点即可）（4分）【解析】（1）考查对诗歌内容的理解与鉴赏。题目中的“恬”是诗眼，全诗围绕着这个“字”来展开。诗的前四句的意思是：恬亭的栏杆面临小溪绿树围绕，小溪的岸上高高低低的在翠微之中。太阳落了人在断桥上单独地站立，水中幽静的大树上栖息着飞鸟。描绘出了人景相融的宁静画面，突出了景物的“恬淡”之美。“清游始觉心无累，静处谁知世有机”的意思是：清雅游赏才感到心中没有牵累，静谧的地方谁知世界的玄机？表现了诗人追求自然恬静、自然的生活情境。所以说“恬”字，既概括出了恬亭环境清幽、静谧的特点，又揭示了诗人恬静、安闲的心境。（2）考查对写作手法的理解。诗歌的尾联“更待夜深同徙倚，秋凤斜月钓船归”是诗人想象的情景，是虚写，这样叙写更突出了清幽闲逸的意境；也是采用情景交融的写法，描绘“更待夜深同徙倚，秋凤斜月钓船归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使情感表达含蓄深长。据此理解分析作答。5【答案】发挥诗词的文化魅力，激发各阶层人士的诗词兴趣，提高诗词大会的命题水平，避免比赛的应试倾向。（4分）【解析】此题考查的是对材料的探究。解答此类试题时，要细读材料从中发现关键词，逐则概括，最后整合。对于“诗词大会”等传统文化节目保持活力的主要策略，从材料一中搜集到“节目集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣，也坚定了国人的文化自信”；材料二中可以探究到要拉近诗词和我们生活的距离，“题目都颇“接地气”；材料三中“在一些老师看来，这就是当下应试教育最厉害的地方，以答题技巧制胜，这个节目俨然一场标准化考试”一句提醒我们要避免应试倾向。据此概括作答。6.【答案】（1）大庇天下寒士俱欢颜 （2）欲辨已忘言 （3）受任于败军之际 （4）停杯投箸不能食 （5）绿树村边合 青山郭外斜/沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春/忽如一夜春风来，千树万树梨花开/青树翠蔓，蒙络摇缀 （6分）【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“庇”“箸”等字词的书写。（5）的答案比较开放，只要是写出古诗（文）词中带有“树”字的连续的两句即可。7【答案】（1）偏爱 （2）蒙蔽 （3）使遭受屈辱 （4）都来侵略 （4分）【解析】本题考查文言实词的理解，需要注意一词多义、通假字、特殊用法等现象。本题中，（1）中“私”翻译为“偏爱”，这个意思不常见，需要记忆；（3）中的屈辱为意动用法，翻译为“使遭受屈辱”，需要注意；（2）、（4）比较常见，难度不大。8【答案】（1）能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。（2）国家危亡，就在旦夕之间。齐王身边近臣都不敢进谏。 （4分）【解析】本题考查文言文语句的翻译，文言文翻译要做到逐字翻译，尽量贴合原文，同时在翻译的过程中，要注意某些文言实词的特殊用法，以及文言句式的语序调整。在（1）中要注意状语后置这一句式，翻译的时候要调整语序，也要将“谤讥”后面的宾语补足；（2）句难度不大，逐字翻译即可。9【答案】诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。（2分）【解析】本题考查对文言文内容的理解。解答本题，要先在文中找到淳于髡劝谏的内容-淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”；因为问的是劝谏的结果，所以要联系下文进行作答，从于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。这句话中，可以得出答案。10【答案】A （2分）【解析】本题考查对文章内容的理解。A项错误。“由此观之”中的“此”指今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；B项可从王曰：“此鸟不蜚则已，一蜚冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。这句话中得出；C项中的“数月之后”中的“数”翻译为几个，“数使诸侯”中的“数”翻译为多次，C项正确；甲文邹忌通过将自己与齐国进行类比的手法来劝谏齐威王，乙文淳于髡将大鸟比喻成齐威王进行劝谏，两者都达到了良好的效果。译文参考：【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。【乙】淳于髡是齐国的“招女婿”。身高不足七尺，语言流畅、能言善辩，屡次出使诸侯国，从没有受过屈辱。齐威王在位时，喜欢隐居于深宫，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不理政事，把政事托付给卿大夫。文武百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说：“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？”威王说：“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震惊。”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏一人，诛杀一人，又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都归还了侵占齐国的土地。齐国的声威竟维持达三十六年。11【答案】运用拟人和比喻的修辞手法，把泉水的时隐时现比作绕膝的女儿和自己撒娇，生动形象地写出了泉水的娇态，表达了作者对泉水的喜爱之情。（4分）【解析】本题考查从修辞角度赏析句子的能力。常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复等。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法；其次结合该修辞手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。如“使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女”，这里“爱女”显然是用来比喻泉水，另外，“半含半露、欲近故远”等词，本是人的情态和行为，这里用来写泉水，是拟人的修辞手法。然后依据比喻和拟人修辞的答题模板“运用了比喻和拟人的修辞手法，把比作，形象生动的写出了xx事物的特点，表达作者的情感”进行答题。这里要写的事物是“泉水”，“ 半含半露、欲近故远”“ 远远地跑开，仰起笑脸逗我”“ 悄悄跑近，偎我腰间”写出了泉水像爱女一样的娇态，结合文中“好一个调皮的孩子”及“爱女”的“爱”字，可见写出了“我” 对泉水的喜爱之情。最后，要精炼的整合答案即可。12【答案】“泉影越不可寻”是因为林深树茂而难见泉；“而泉声越发悦耳”是因为泉并不远，水势也并没有减弱，因山势变化却使泉声更加悦耳。（4分）【解析】本题考查理解句子含义的能力。理解句子的含义，要考虑它有几层意思，且是否是修辞手法句。本句包含两层含义：一是“泉影越不可寻”，二是“泉声越发悦耳”。把句子还原到原文中，在第段，结合上下文可知，“泉影越不可寻”是因为“越向高处，树越密，绿意越浓”；“泉声越发悦耳”是因为泉并不远，水势也并没有减弱，只是“山间林密，泉隐其中”，且因山势变化，泉声更加悦耳。13【答案】不一样。前者是泉声使鼎湖山年轻了许多，山中万物透着生气，使人如入清澈透明的境界，令人身心俱净；后者是万般泉声使作者产生了对人生、历史的感悟，物我两忘，听泉的过程无形中也就成了自我心灵净化的过程。（意对即可）（4分）【解析】本题考查对文章内容的理解能力。要抓住段意和关键句子具体分析。第段，心灵得到净化的原因是“受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界”， 第段，深化了文章的主题，由欣赏自然的泉声上升到对人生、历史的感悟：“岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢”，此时的“我”“心神犹如融于水中”，达到了物我皆忘的境界，任“泉水汩汩滤过心田，冲走污垢”，达到了心灵的净化。14【答案】C（2分）【解析】本题考查对文章内容及写法的理解和分析能力。要通读全文，把握内容及写法，逐项分析。C.以动衬静是错误的，应是以静衬动。15【答案】第段的是疑惑于父亲告诚“我”“居于大地方，才能考大学有所作为”之“大”的真正内涵。第段的是不明白父亲为何前后“判若两人”，为何在“我”认为该“大”的时候反而要“小”，即不理解父亲思想的前后不同。（4分）【解析】本题考查对关键词句的理解。答题时先要找到词语、句子在文中的位置，再联系上下文做答。第四段中的“很大的疑问”跟第三段中父亲的话密切相关这么小的屋子，憋也能憋出病来，即使憋不出病来，长期住下去，你的心胸也会受到影响，显得日趋狭隘了，何谈考大学？简而言之，住大屋子才能考大学，“我”当时对于此间内涵是不能理解的；第八段中的“很大的疑问”在文中就能找到我读到父亲写给我的信，再想想高三复读时竭力要给我租住大房子的父亲，感觉父亲前后判若两人。人人都说，大学是表现自我的时候，父亲却让我“偃旗息鼓”，甚至是“忍气吞声”，我很不能理解。当然在答题的时候，不要照搬照抄，还需要自己整理一下。16【答案】一是对“我”长篇大论表达对自己父亲观点不满感到很惊讶；二是父亲自己意识到一下子用三言两语说服不了“我”，想用其它的办法让“我”明白其中的道理，并不是放手不管了。（4分）【解析】本题考查如何进行心理描写。要结合人物当时的处境、身份、情绪等方面去回答。那次，父亲没有回信，一直没有，这是在我有一次带着很大的疑问给父亲回了信，把我对父亲思想的反抗写了整整两页纸之后发生的事情，当时“我”很乖戾，对于父亲的良苦用心是不理解的，所以父亲当时的心理应该是很惊讶，同时也觉得需要换一种方式去开导“我”，改变“我”的想法，答题时可以按照这种思路去做答。17【答案】题目概括了本文写作内容，暗示了主旨；“大”与“小”对比鲜明，既作为叙事的线索，又能引发读者思考，激发阅读兴趣。（3分）【解析】本题考查标题的作用。此类题型难度不大，主要从文章线索、吸引读者、表明写作内容、揭示主旨、表明写作对象等方面去做答。父亲告诫我的大与小这一标题，概括了文章的主要内容，因为全文主要写了两件事，一是父亲让住大屋子准备高考，一是父亲让我低调做人，是另一种形式的小；也充当了文章线索，全文通篇都在讲述父亲告诫“我”做人的道理；其他的如吸引读者，激发阅读兴趣也可写上。18【答案】这句话的意思：做人决不能因为有点滴的成绩而自高自大，最重要的是正确认识自己的身份和能力，始终保持谦虚谨慎的处世态度。既呼应了前文“父亲给我邮寄一本著名作家米沃什的回忆录”这件事；又总结了全文，揭示了主旨。（4分）【解析】本题考查分析句子的表达效果。可从句子的含义和作用两方面做答。从句子的含义做答，可以从我到过许多城市，许多国家看出“我”见多识广，阅历丰富；从相反，我保持着一个小地方人的谨慎看出“我”并没有因为自己取得的成绩而沾沾自喜，仍然保持着谦逊的态度，对自己有着清晰的认识。从结构上来说，这句话位于文章结尾，有总结全文、揭示主旨的作用，又因为这句话是米沃什所说，所以又与上文父亲很少再给我写信，只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我相照应。19【答案】例文：美，悄然绽放冬去春来，春风徐来，花香扑鼻而来看那花丛中，花朵在悄悄中绽放在充实的生活里，也许从不会注意那些细腻的事物，何时花开，又何时花谢，总觉得与自己无关，少那一分赏美之情今年春风又来了，我依走过那花丛起初是含苞待放的几朵，有人形容成嫣然的一笑，如此美丽而我从未感觉，只是歆然有了茂密的绿枝遮盖着光秃秃的土地，冷视那些美丽话与事物的变化都悄悄经过，也许这就是生命的伟大，因为这伟大寓于平凡每一次看到这些花儿，都有不同的姿色瞬间，悄悄绽放的一切全部排在眼前，花儿盛开似火，醉的是有心之人，我无心赏花，更无心摘花绿油油的枝叶更是增添着凉意我知道，生命也如这一朵朵花，在青春时绽放，寻求阳光，充满了快乐，洋溢着生命中最美丽的幸福悄悄而来，又匆匆逝去花未眠，人心更无法平静有时幻想自己能在一个百花盛开的地方漫步，最好还有丝丝细雨，燕雀低飞寻找避雨处，无意触到早已等待的花朵，花羞涩点头，落下晶莹的水滴燕雀虽沾上雨水，已匆匆飞去，无暇回眸这一切被我巧然看见，我无法形容这美丽，只有静静走过雨后天晴，花悄悄绽放，显现出它的娇艳，最值得人们观赏，而这一切只有自赏，燕雀不会再回来，人们早已忘却昔时的多情美丽在悄悄中绽放，但花儿只有沉默，等待下一个花季，下一次相遇在花开时无人赏，美丽空对月等到花谢，是否有人会悲伤?抱怨不知珍惜的自己对于花朵，花开花谢也许很简单，而人总把自己的情感夹杂在其中，故意渲染气氛从未体会花谢时流露出美丽，它也在绽放另一种幸福-从容的面对，悄悄而短暂，期待重生花儿似雪飞翔，花瓣伪装成一种坚强才知道人的渺小，与生命最可贵的到底是什么窗外又呼风唤雨，我想起我该珍惜的，那些花儿就在雨中悄悄绽放，这一切不就是自己曾想象的美丽画面我放下所有疲惫，在重生后出发【解析】这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材。我们在思考美，悄然绽放这个文题时，必须把握住两个关键词：一是“悄然绽放”，二是“美”。在具体思考时，必须审清“悄然绽放”究竟是怎样的画面，是一幅画面，还是一组画面，这都必须在动手之前需要考虑的。而“美”的意思是“我对它的感觉”，它不同于“留念”和“留恋”，因此在完成作文时就必须弄清楚，这幅画面为什么会让你觉得美，值得你觉得美的理由是什么。也就是说这“悄然绽放”与“觉得美”之间的关系一定要弄清楚。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起生活中的几件小事化，使文章层次清晰，也很好。画面，只有用具体的生动的文字表现出来，才能突出让你“觉得美”的理由，所以，必须使用细节描写才能把画面细腻地刻画出来，更能够突出“觉得美”后的深层意义。本文适合写记叙文，不太适合写议论文。 点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。5