北京专版2020中考语文复习方案满分训练03标点符号试题.docx

满分训练(三)　　标点符号

1.[2019·西城区一模]下面句子的标点符号使用有误,请找出并加以修改。(1分)
　　故宫博物院于今年1月6日(农历腊月初一)开始举办主题为《贺岁迎祥——紫禁城里过大年》的展览,还原了昔日皇宫过年的情景,为观众呈现出一个充满年味的紫禁城。

2.[2019·平谷区一模(节选)]下面句子中有一处标点符号使用不当,请找出来并加以修改。(1分)
　　当江南的花信风吻别小桥流水(人们把花开时吹过的风叫作“花信风”)、抚过白墙黛瓦的时候,我们家乡平谷漫山遍野的花摩拳擦掌地要整装待发了!

3.[2019·东城区二模]有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字,阅读这段文字,完成(1)(2)题。 (3分)
　　家国情怀是一种源自内心的质朴情感,它体现为一种民族大义。大禹治水,三过家门而不入[甲]戚继光抗倭,保家卫国……回溯过往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”[乙]家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。
(1)在[甲][乙]两处填入标点符号,最恰当的一项是 (　　)(1分)
A.[甲]逗号　[乙]省略号 B.[甲]分号　[乙]省略号
C.[甲]分号　[乙]感叹号 D.[甲]逗号　[乙]感叹号
(2)画线句子作为本段总起句,在表达上有一处欠妥,请加以修改。(2分)

4.[2019·延庆区一模(节选)]下面选段中□处依次填入标点符号正确的一项是 (　　)(2分)
　　早在两千多年前,古老的丝绸之路就让远隔万里的中国和古罗马联系在一起:汉朝曾派使者甘英寻找“大秦”□古罗马诗人维吉尔□地理学家庞波尼乌斯多次提到“丝绸之国”;马可·波罗用他的游记在西方世界掀起了历史上第一次“中国热”,为一代代友好使者所追随。
A.,　、 B.;　、 C.,　, D.;　,
5.[2019·门头沟区二模改编]文段中　　　内词语标点符号使用正确的一项是 (　　)(1分)
　　母爱是一股清清的泉,洁净而碧澈;母爱是一条长长的路,延伸而顺畅;母爱是一座高高的山,挺拔而坚固;母爱是一泓湛湛的潭,深厚而有容。谁能说母爱不是最伟大的?母爱对子女的影响潜移默化,深远而巨大。正如高尔基所说:“世界上一切光荣和骄傲都来自母亲。”
　　意志坚强的母亲教会孩子面对困难不怯不懦。梁启超的二夫人王桂荃女士,在梁启超离世之后,度过了令人无法想象的岁月,终使九个孩子功成名就。在她去世以后,梁思成和兄弟姐妹一起在父亲墓旁种下一棵母亲树以此纪念这位伟大的母亲。
A.:“母亲树。” B.“母亲树”。
C.“母亲树”, D.母亲树,
6.[2019·朝阳区二模(节选)]在[甲][乙]两处分别填上标点,最恰当的一项是 (　　)(1分)
　　到底是人类创造了景观[甲]还是自然惊喜了我们[乙]相信同学们在观赏时一定会发出这样的疑问。
A.[甲]句号　　[乙]问号 B.[甲]逗号　　[乙]问号
C.[甲]问号　　[乙]句号 D.[甲]逗号　　[乙]句号
7.[2019·房山区一模]下面是一位同学的发言稿,请阅读文字后,完成(1)(2)题。(共4分)
　　对中国人来说,清明节是个特别的日子。我们在这一天要追忆逝去的亲人,祭奠家族的祖先,在对逝者的哀思中审视生命的价值。今天我们将血缘亲情拓展开,使之转化为对为国牺牲的先烈们的缅怀。①学校组织我们在这一天祭扫烈士陵园,就是希望我们将对“英雄”的认识上升到“家国”。②通过这次活动,我们理解了清明节的内涵,追忆先人,更要善待生者,慎终追远,更好继往前行。
(1)文中画线句①有一处表达欠妥,请结合上面文字的内容加以改正。(2分)

(2)画线句②中有两处标点错误,请改正。(2分)

8.[2019·通州区一模(节选)]同学们参观天津“泥人张”故居之前,收集了一些相关文字。阅读下面文段,完成问题。
　　“泥人张”彩塑创造题材广泛,或反映民间习俗,或取材于民间故事[甲]舞台戏剧,或直接取材于《水浒传》《红楼梦》《三国演义》等古典文学名著。所塑作品个个惟妙惟肖,不仅神似,而且形似,达到形神兼具的境地。“泥人张”所捏的泥人栩栩如生、不燥不裂的重要原因是:用色简雅明快,用料讲究[乙]所捏的泥人反映了独具特色的传统艺术审美特征,具有较高的文化价值。

(1)结合语境对[甲][乙]两处所填标点,判断正确的一项是 (　　)(2分)
A.[甲]逗号　　[乙]分号
B.[甲]顿号　　[乙]分号
C.[甲]顿号　　[乙]句号
D.[甲]逗号　　[乙]句号
(2)画线的句子有一处表达欠妥,请你加以修改。 (2分)

9.[2019·东城区一模]阅读下面文字,完成后面小题。
　　在东城区五四大街路北,一幢建于1918年的红砖砌就墙体的五层老楼,静静地伫立在喧闹的街边[甲]这就是全国重点文物保护单位北京大学红楼。
　　一百年前,北大红楼在汉花园空地上拔地而起,西洋风格的主体红色建筑,与周边传统建筑群氛围形成鲜明对比。
　　五四运动前后,毛泽东到北大图书馆任助理员,蔡元培任北大校长,李大钊任图书馆主任,鲁迅曾在红楼兼课,讲授中国小说史。有人回忆说,听鲁迅先生的课,“在引人入胜、娓娓动听的语言中蕴蓄着精辟的见解,闪烁着智慧的光芒[乙]以李大钊为代表的中国早期马克思主义者在这里播撒了革命火种。北大红楼成为新文化运动的中心,五四爱国运动的策源地,中国共产党的重要发祥地之一。她是中国迈向现代化历史的见证者。
　　五四爱国运动促成了中国人民新的觉醒。一批先进的知识分子,继承五四精神,以救国救民、改造社会为己任。他们撰写文章、创办刊物,介绍各种新思潮。马克思主义以其高度的科学性和革命性吸引越来越多进步青年,北大红楼成为研究[丙]宣传马克思主义的重要阵地。从此,北大红楼成为北方革命运动的主阵地,历经国民革命和抗日救亡运动的洗礼;解放战争中,这里更成为国统区第二条战线的象征(指用来表现某种特别意义的具体事物)。
[甲][乙][丙]三处填入标点符号,最恰当的一项是 (　　)(2分)
A.[甲]破折号　[乙]句号、后引号　[丙]逗号 B.[甲]逗号　　[乙]后引号、句号　[丙]顿号
C.[甲]冒号　　[乙]句号、后引号　[丙]顿号 D.[甲]逗号　　[乙]后引号、句号　[丙]逗号
10.[2019·朝阳区一模]阅读下面关于“紫禁城里过大年”活动的文字,完成后面小题。
　　为了迎接春节的到来,故宫早已张灯结[甲],其中最让人期待的是消失了两百年的天灯和万寿灯。安设天灯和万寿灯的地点共三处[乙]一是乾清宫,二是皇极殿,三是建福宫。乾清宫前的万寿灯灯楼颇为引人注目。灯楼的内部安装了六扇仙人风扇,即围绕一个木柱嵌有六扇绘有仙人的扇面,这六扇仙人可以转动,像走马灯。灯楼下部有云托,上有八叉蹲龙,蹲龙上对应有八仙人。四周的灯联正反两面均有文字,每副对联对仗工整,其内容为歌舞升平、吉庆祥瑞等。研究人员在复原天灯和万寿灯的过程中,采用了锻铜工艺技术,这项工艺技术源自中国传统的铜浮雕,让康乾盛世的过年景象重现今日。
在[甲][乙]两处分别填入汉字和标点符号,正确一项是 (　　)(2分)
A.[甲]彩　　[乙]冒号 B.[甲]彩　　[乙]破折号
C.[甲]采　　[乙]冒号 D.[甲]采　　[乙]破折号

11.[2019·平谷区二模改编]在[甲][乙]两处分别填入标点符号,最恰当的一项是 (　　)(2分)
　　屈原是一个伟大的诗人。为实现楚国的统一大业,屈原豪情满怀[甲]竭忠尽智。他提倡“美政”,对内辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。后虽遭谗被疏,甚至被流放,却痴心不改,体现了他对祖国的无限忠诚。在长期的流放生活中,屈原创作了大量的诗歌,借以表达内心积聚的深挚悲痛和深切忧患。屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代,而且他所开创的新诗体[乙]“楚辞”,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。
A.[甲]顿号　[乙]冒号
B.[甲]逗号　[乙]冒号
C.[甲]逗号　[乙]破折号
D.[甲]顿号　[乙]破折号

【参考答案】
1.将书名号改为引号　
[解析]本题考查正确运用标点符号。展览主题应用引号。
2.将小括号及括号中内容放到“花信风”后面
[解析]本题考查标点符号。括号中内容是解释“花信风”的,所以要将小括号及括号中内容放到“花信风”后面。
3.(1)B　[解析]本题考查标点符号。“大禹治水,三过家门而不入”与“戚继光抗倭,保家卫国”是同一层面的并列关系,所以甲处填分号。“屈原的‘路曼曼其修远兮,吾将上下而求索’”后省略了很多家国情怀的名人事迹,所以乙处应填省略号。
(2)示例:它既体现为一种民族大义,也是世代相传的文化基因。
[解析]本题考查语句衔接与连贯。表达欠妥处为画线句的后半句。第二句的中心词是“民族大义”,末句的中心词是“文化基因”,将这两个意思体现出来即可。二者可以是并列关系,也可以是递进关系。
4.B　[解析]本题考查标点符号的正确使用。“汉朝使者”句与“古罗马诗人”句为并列关系,第一处填分号;“诗人维吉尔”与“地理学家庞波尼乌斯”为并列关系,第二处填顿号。
5.C　[解析]本题考查正确运用标点符号。“母亲树”在这里是有特殊含义的,用引号;话没说完,应该用逗号。
6.B　[解析]该题考查正确使用标点符号。此句是一个选择问句,中间应用逗号,句末应用问号。
7.(1)示例:学校组织我们在这一天祭扫烈士陵园,就是希望我们将对“家”的认识上升到“家国”。
[解析]本题考查病句修改。“英雄”与“家国”是人们认知角度上两个不同层面的概念,二者不构成必然的联系,宜将“英雄”改为“家”。
(2)示例一:通过这次活动,我们理解了清明节的内涵——追忆先人,更要善待生者;慎终追远,更好继往前行。
示例二:通过这次活动,我们理解了清明节的内涵:追忆先人,更要善待生者;慎终追远,更好继往前行。
[解析]本题考查标点符号的运用。“内涵”之后的内容,是对“内涵”一词的具体解释,应该将“内涵”后的逗号改为破折号或冒号;“善待生者”后逗号应改为分号,因两分句间为并列关系。
8.(1)C　[解析]本题考查标点符号的正确使用。[甲]处前后“民间故事”与“舞台戏剧”是并列关系的两个短语,填顿号。[乙]处前文表述的是泥人栩栩如生、不燥不裂的重要原因,后一句表述的是泥人反映的审美特征,具有的文化价值,故应填入句号。
(2)将“神似”和“形似”互换位置
9.B　[解析]本题考查标点符号。甲处,表示短暂的停顿,用逗号。乙处,是对话语的部分引用,句号应在后引号的后面。丙处,是句子内部两个并列词语之间的停顿,用顿号。
10.A　[解析]本题考查成语使用与标点符号运用。张灯结彩:形容节日或有喜庆的事的繁华景象。用“彩”。“安设天灯和万寿灯的地点共三处”有提示下文的作用,应该用冒号。
11.C　[解析]“豪情满怀”“竭忠尽智”均作谓语,表并列,中用逗号。“他所开创的新诗体” 与“楚辞”是同一指代对象,应用破折号,表解释说明。

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