江西专版2020中考道德与法治复习方案第一部分心理与道德课时训练二生命的思考试题.docx

课时训练(二)　生命的思考

一、单项选择
1.2019年7月15日，在河南省漯河市某路口，刘某国驾车未减速与未按信号灯通行过人行横道的刘某喜发生碰撞，造成机动车损坏，刘某喜当场死亡的重大交通事故。这直接说明了 (　　)
A.生命是短暂的　　 B.生命是脆弱的
C.生命是独特的　　 D.生命来之不易
2.2019年5月8日下午，南昌市第十八中学在学校操场开展以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的学生应急疏散演练，根据预定方案，各班学生按照既定疏散路线，有条不紊地撤离教室，在规定时间内快速到达操场。开展这样的活动 (　　)
A.能让人们战胜一切可能遇到的灾害
B.可消除人们在灾害面前的所有不良情绪
C.是对生命尊重和敬畏生命的体现
D.体现了人的生命是坚韧的和顽强的
3.2019年7月23日下午，因为天气炎热，4名男孩相约去南昌市进贤县泉岭乡江科驾校旁的一个池塘游泳，结果发生溺水，很快，消防员赶到现场跳入水中奋力打捞，最终2人不幸身亡。这启示青少年应 (　　)
①自觉远离各种各样的户外活动
②掌握一些基本的自救自护方法
③参加文化补习班，避免意外伤害
④增强安全意识和自我保护意识
A.①② B.②④
C.②③　　 D.①④
4.她爱管闲事，爱帮助他人，十多年来把自己的时间献给了她最热爱的公益事业。凡认识她的人，都会不由自主地伸出大拇指。她就是南昌市经开区新庐小学党支部副书记李拾香。李拾香用行动诠释了 (　　)
①关爱他人向社会传递着美好情感
②每个人的生命都充满色彩与活力
③生命的意义在于获取更多的关注
④生命的意义需要自己发现和创造
A.①② B.②③
C.②④ D.①④
5.2019年8月30日上午，江西省道德模范与“身边好人”现场交流活动暨2019年第四期“江西好人”发布仪式在印象上饶剧场隆重举行。本期“江西好人”共有30事迹38人1团体光荣上榜。数万人通过各种形式积极参与互动，为身边好人点赞。这类活动的开展 (　　)
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界
②这是国家与成年人的事，与中学生无关
③有利于养护好身体，珍视自己肉体生命
④有助于守护精神家园，传承优秀中华文化
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
6.2019年江西第四期“江西好人”曾杰森。2019年7月5日下午，一名高中女生不慎坠落湖中，危急时刻，曾杰森不顾个人安危，跳入湖中成功将落水女生救起。“江西好人”曾杰森 (　　)
①漠视生命，不爱惜自己的身体
②敬畏生命，珍爱他人的生命
③用勇敢书写自己生命的价值
④盲目冲动，缺乏自我保护意识
A.①②　　 B.③④ C.②③　　　D.①④
7.只要你会发现，好人其实就在我们的身边，如危急时刻显担当，22年救起11名溺水者的上犹村民罗开斌、罗开剑；洪水中奋力救起三人的全南护林员李益军；千方百计寻失主的瑞金护士李慧……他们的事迹告诉我们(　　)
A.生命虽平凡，却也时时创造伟大
B.有杰出贡献的人，生命才有意义
C.要关爱自己和他人的生命健康
D.每个人都要编织伟大的人生梦想
8.洪水无情，人间有爱。黎川县洵口镇洵口社区主任王志刚，不顾个人安危，从洪水中解救出受困群众，多次涉水将老人、孕妇、小孩等17人背至安全地带。后来在检查中，王志刚被确诊为右脚无名指骨裂、左脚膝盖挫伤等多处受伤。王志刚用行动诠释了 (　　)
A.生命的伟大在于创造和贡献
B.生命的价值是在受伤中实现的
C.生命的意义在于是否获得荣誉
D.生命的意义就在于见义勇为
9.2019年9月1日，四川师范大学附属第一实验中学学生余某某，年仅13岁，因作业问题与母亲发生争执后，从家中的20楼跳下死亡，家属情绪激动。这一人间悲剧告诉我们 (　　)
①敬畏生命，珍爱生命
②团结同学，换位思考
③平和心态，学会沟通
④遵守规则，依法律己
A.①②　 B.①③　　　　　
C.②④　　　 　 D.③④
10.事业的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为我们是在每一天的过程中生活，每一天都不幸福，就等于整个生命都不幸福。为了让我们更加快乐，让我们每天的生命更加充实，我们需要做到 (　　)
①勤奋好学，积极实践
②自我欣赏，拒绝交往
③放下学业，创造财富
④服务社会，奉献社会
A.①②　 B.③④　　　　　
C.②③ D.①④
11.一个人，活着，为了什么?价值，人生的价值。用什么来衡量?不在于挣钱多少，身价多大；不在于身份高低；不在于工作岗位和从事行业的高低贵贱……只要他能把本职工作做好，能为社会作出应有的贡献，在社会之中，他必然存在价值!这说明　　 (　　)
A.为国家作出重大贡献的人，生命才有价值
B.人的生命只有活着的时候，才是有价值的
C.奉献自己，回报社会，其生命是有价值的
D.当今创造社会物质财富多的人更有价值
12.人生犹如一次远航，我们每个人都是自己生命之舟的船长，这个角色谁也无法替代，只能是我们自己。要当好生命之舟的船长必须(　　)
A.把握人生方向，增强生命韧性
B.客观认识自我，欣赏自己全部
C.学会独立思考，坚持特别见解
D.懂得发扬优点，努力掩盖缺点
二、简要回答(简明扼要，条理清楚)
13.新时代，我们要充分利用网络形式讲述身边好人故事，触动心灵、感动社会，涵育良好民风，展现时代新风。
　　2019年8月“中国好人榜”人物：去年某日傍晚，村民刘慧芳端坐在家门口，邻居家不懂世事的孙子跑上了马路，一辆小型油罐车从不远处的村委会门前疾驰而来，刘慧芳一边呼喊，一边冲到马路上准备将小孩带离。还没来得及抽身离开，油罐车便撞了过来。刘慧芳被车辆前轮碾到大腿，当场不省人事。孩子由于刘慧芳的保护，只蹭了点皮外伤。经过抢救，醒来的刘慧芳第一句话竟是问：“小孩有没有事?”刘慧芳舍己救人的行为感动了众多市民，许多人通过微博、微信转发留言表达对她的敬佩，亲切地称她为“最美大姐”。
(1)村民刘慧芳以身挡车救幼童，身受重伤不言悔的感人事迹，从中你有何感悟?

(2)假如你遇到类似的行为，你会怎么办呢?

14.建设高原天路，巾帼不让须眉。雪域高原川藏铁路拉萨至林芝段工程建设工地上，活跃着一个全是女工组成的质量检验班组，在称为“生命禁区”的青藏高原修铁路，她们上得来、站得住、干得好，克服了困难，经受了考验，创建了业绩，立下了功劳，被誉为新时代新天路上盛开的格桑花，她们就是中铁十一局集团桥梁有限公司拉林铁路曲水分公司质检女工班。他们也是2019年江西第四期“江西好人”集体、“全国五一巾帼奖状”集体。她们说：建设高原新天路，巾帼不让须眉，女人同样坚强!
结合所学知识，谈谈我们应如何在平凡中创造伟大?

三、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践)
15.2019年5月6日至5月10日开展了为期一周的“5.12” 生命教育活动周活动，旨在让学生学会悦纳自我，学会关心他人，学会正视和面对生命中的困难、挫折和挑战，形成尊重生命、珍爱生命、积极向上、奋发有为的人生态度。
探问生命
　　过去的一年，科学界、文学界、艺术界，都有不小的损失。2018年2月6日凌晨，饶宗颐在香港逝世，享年101岁。2018年3月14日，霍金逝世，享年76岁。2018年10月30日，金庸在香港逝世，享年94岁……
(1)从上述材料，你感悟到哪些生命的发展规律?

珍视生命
　　为了使广大师生更深入地了解逃生常识，增强安全防范意识，提高自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全。2019年5月10日，该学校特开展夏季消防逃生演练。
(2)夏季消防逃生演练的开展，启示我们应怎样珍视生命，守护生命?

直面挫折
　　青少年在成长过程中，不可能总是一帆风顺。为帮助青少年树立正确的价值观，引导青少年直面挫折，增强他们战胜困难的勇气，提升青少年的自信心，2019年5月9日，学校心理健康活动中心组织开展了“挫折教育”主题阅读活动，吸引了50多对亲子参与。
(3)我们应如何直面挫折，发掘生命的力量?

探索生命
　　假期应该如何安排孩子的生活呢?有的家长认为孩子累了一学期应该好好休息一下，而有的家长则认为假期也不能放松，时间不能荒废。一分耕耘一分收获，成功不是等来的，你不努力自有努力的人。差距不是用一天拉开的，现在不努力，以后跑都追不上了。
(4)为了让生命更精彩，让世界更美好，作为中学生的我们应怎样做?

【参考答案】
1.B　[解析]材料指两人因未遵守交通规则而致人死亡，说明生命面对事故时是非常脆弱的，故B符合题意，A、C、D与题意无关。故选B。
2.C　[解析]开展学生应急疏散演练，有利于我们增强安全意识、自我保护意识，是敬畏生命的体现，故C符合题意；A、B说法错误，D与题意不符。故选C。
3.B　[解析]题干材料启示青少年要珍视生命，掌握基本的自救自护方法，增强安全意识和自我保护能力，②④正确；远离各种户外活动是消极的做法，并不科学，①错误；参加文化补习班与避免意外事故的发生没有直接关联，③错误。故选C。
4.D　[解析]题干中李拾香的行为，是关爱他人，奉献社会的表现，是一种亲社会行为，①正确；她爱管闲事，爱帮助他人，她通过自己的行动创造了、实现了自己生命的意义，这样的一生是值得的，④正确；③说法错误；有的人生命充盈，但有的人生命贫乏，②错误。故选D。
5.D　[解析]我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求，据此①④符合题意；养护精神是我们每个人的事情，②错误；③与题意无关。故选D。
6.C　[解析]曾杰森以自己实际行动传递了见义勇为，珍爱生命的正能量，用自己的勇敢书写自己生命的价值，②③符合题意。生命至上，我们要学会推己及人，珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，①④不符合题意。故选C。
7.A　[解析]当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。即生命虽然平凡，却也时时创造伟大，A正确；B说法错误；C与题意无关；D说法错误。故选A。
8.A　[解析]生命的意义需要自己发现和创造，生命的伟大在于创造与贡献，A符合题意；B、C、D说法错误。故选A。
9.B　[解析]这场人间悲剧告诉我们要学会珍爱生命，要学会与父母交流沟通，①③符合题意；②④与题意无关。故选B。
10.D　[解析]生命是一个逐渐丰富的过程，我们要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，生命才会得到滋养，也因此一点点充盈起来。①④观点正确；②③不利于自己的健康成长，属于生命贫乏的表现。故选D。
11.C　[解析]人为什么活着?能够活出自己的人生，实现自我价值，不在于创造财富的多少、是否成为人才，这样的一生都是有价值的，A、D错误；奉献自己，回报祖国，回报社会的人，这样的一生是值得的，C正确；有的人，为我们留下了宝贵的精神财富，影响了一代人又一代人，B错误。故选C。
12.A　[解析]当好生命之舟的船长，要活出生命的精彩，让生命充满色彩和活力，A符合题意，B、C、D说法均错误。故选A。
13.(1)①生命至上，生命的价值高于一切；②生命是坚强的，也是脆弱的；③生命是崇高的，神圣的，我们要对生命有敬畏之心，珍视生命；④生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，我们也要关爱他人的生命。
(2)生命拒绝冷漠，我们要关切他人生命；关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
14.①一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
15.(1)①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律；②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
(2)①关注自己的身体；②关心身体的状况，养成健康的生活方式；③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；④守护生命需要关注并养护我们的精神，需要我们个人在精神世界的充盈中发扬民族精神。
(3)①面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；②发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
(4)示例：热爱学习，乐于实践；珍惜时间；勤于思考，敢于创新；关切他人，传递温暖；乐于奉献，勇于创造；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠。
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