1、生命只有一次生命只有一次五年级品德与社会拓展课五年级品德与社会拓展课（生命教育）（生命教育）第1页【感知】生命之美第2页【感知】第3页【感知】生命之美第4页生命如此漂亮生命如此漂亮生命如此可爱生命如此可爱生命只有一次！生命只有一次！。【感知】生命之美第5页生命多么可爱生命多么可爱第6页幸福的准妈妈幸福的准妈妈第7页想一想：想一想：妈妈造就你这个生命，会有什么样的感受？第8页感激生命感激生命珍爱自己珍爱自己第9页感动一刻感动一刻 记得有一天，我放学后和同学在记得有一天，我放学后和同学在外面玩，直到很晚才回家。当我推开外面玩，直到很晚才回家。当我推开家门时，发觉妈妈正坐在沙发上掉眼家门时，发觉妈妈
2、正坐在沙发上掉眼泪，他一见到我就把我紧紧搂在怀里，泪，他一见到我就把我紧紧搂在怀里，好像再也不愿松开手。原来，全家人好像再也不愿松开手。原来，全家人处处都找不着我，正为我担心呢。当处处都找不着我，正为我担心呢。当初，父亲还在外头四处寻找，爷爷奶初，父亲还在外头四处寻找，爷爷奶奶一直守着电话，桌上饭菜早已凉了，奶一直守着电话，桌上饭菜早已凉了，谁也没有吃一口谁也没有吃一口第10页说一说：说一说：你家人是怎样关爱你，你家人是怎样关爱你，向同学们说说最难忘事。向同学们说说最难忘事。第11页孩子们受到了特殊优待孩子们受到了特殊优待贫困学生高兴地捧着爱心人士为他们捐助书籍。贫困学生高兴地捧着爱心人士为他
3、们捐助书籍。我们我们“小黄帽小黄帽”备受关照备受关照危难时刻，救助儿童总是最主要危难时刻，救助儿童总是最主要第12页第13页世界是这么漂亮世界是这么漂亮 让我们把生命珍惜让我们把生命珍惜 一天又一天一天又一天 让晨光拉着我让晨光拉着我 让夜露挽着你让夜露挽着你只要我们拥有生命只要我们拥有生命 就什么都能够争取就什么都能够争取 一年又一年一年又一年 为了爱我们人为了爱我们人 也为了我们自己也为了我们自己 第14页活动：活动：天天，我们都会伸出天天，我们都会伸出手，接到很多很多关爱。手，接到很多很多关爱。让我们来设计一张让我们来设计一张“爱心爱心小卡片小卡片”，统计下自己感，统计下自己感受。受。第
4、15页作业：作业：你是否留心过生活中那一你是否留心过生活中那一幅幅美景？知道珍惜拥有一切，幅幅美景？知道珍惜拥有一切，就能做一个高兴少年。请写出就能做一个高兴少年。请写出十个热爱生活理由吧！十个热爱生活理由吧！第16页世间美好事物不一定能用眼睛世间美好事物不一定能用眼睛看到或用手摸到，它们是必须专心看到或用手摸到，它们是必须专心灵去体会。灵去体会。海伦海伦凯勒凯勒生活本身就是一个最漂亮童话。生活本身就是一个最漂亮童话。安徒生安徒生第17页只有有生命存在，人生就只有有生命存在，人生就有没有限可能。珍爱自己，我有没有限可能。珍爱自己，我们就能不停创造生命价值。们就能不停创造生命价值。请你说一说：请
5、你说一说：你热爱生活十个理由。你热爱生活十个理由。第18页他他是是谁谁？谁谁能能说说说说他他故故事事？第19页一次工艺课上，老师从学生一次工艺课上，老师从学生作品中挑出一张做得很不像样木作品中挑出一张做得很不像样木凳对大家说：凳对大家说：“我想，世界上可我想，世界上可能不会有比这更糟糕凳子了！能不会有比这更糟糕凳子了！”在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说：站起来说：“我想，这种凳子是我想，这种凳子是有！有！”说着，他从课桌里拿出两说着，他从课桌里拿出两个更不像样凳子，说：个更不像样凳子，说：“这是我这是我前两次做，交给您是第三次做，前两次做，交给您是第三次做，即使
6、还不行，却比这两个强得多！即使还不行，却比这两个强得多！”一口气讲了这么多话，爱因斯一口气讲了这么多话，爱因斯坦自己也感到吃惊。老师更是目坦自己也感到吃惊。老师更是目瞪口呆，坐在那里不知说什么好。瞪口呆，坐在那里不知说什么好。爱因斯坦爱因斯坦的的第20页小贝克汉姆从小贝克汉姆从3 3岁就开岁就开始踢球，尽管那时还是始踢球，尽管那时还是“玩玩”球多于球多于“练练”球，但父亲球，但父亲一直苦心培训他，顽皮他渐一直苦心培训他，顽皮他渐渐奠定了对足球事业热爱。渐奠定了对足球事业热爱。上小课时，小贝克汉姆上小课时，小贝克汉姆跟父亲之间甚至还约定了一跟父亲之间甚至还约定了一个常规个常规“赌局赌局”：假如小
7、贝：假如小贝克汉姆能站在禁区边不助跑克汉姆能站在禁区边不助跑射门，每次把球踢中门柱，射门，每次把球踢中门柱，就能从父亲那儿赚到就能从父亲那儿赚到5050个便个便士。总是赢到零花钱小贝克士。总是赢到零花钱小贝克汉姆很开心，直到长大成人汉姆很开心，直到长大成人后他才明白了父亲良苦专心。后他才明白了父亲良苦专心。小贝克汉姆小贝克汉姆跟父亲的跟父亲的第21页“希望号希望号”列车启航了：列车启航了：第一站：我优点和优点第一站：我优点和优点第二站：我做过并感到自豪事第二站：我做过并感到自豪事第三站：我曾为他人带来高兴第三站：我曾为他人带来高兴第四站：碰到挫折时，我对自己说第四站：碰到挫折时，我对自己说第五站：我未来能够成为第五站：我未来能够成为第22页第23页第24页作业：作业：为自己设计美好人生列车，并为自己设计美好人生列车，并和同学们一起高兴起程。和同学们一起高兴起程。第25页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
