庆元旦幼儿园活动方案策划.doc

庆元旦幼儿园活动方案策划庆元旦幼儿园活动方案策划篇一 一、活动目标 1、通过此次活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。 5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。 二、活动内容 1、幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。 2、老师向家长介绍我园的教育教学情况。 3、幼儿展示本学期所学的技能。 三、活动准备 1、布置富有新年欢庆气氛的环境。 2、撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。 3、加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。 四、活动时间及程序安排 (一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分。 (二)活动程序 1、全园活动地点：操场 (1)3点40之前家长签到。 (2)4点领导致辞。 (3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。 2、班级活动 地点：本班教室 (1)向家长介绍我园的教育教学情况。 接下来请各位检阅孩子们的学习成果： (2)幼儿展示活动。 (3)交流反馈。 (4)活动结束。 庆元旦幼儿园活动方案策划篇二 一、活动目标 1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛; 2.通过创编打鼓的动作，培养幼儿的创造能力; 3.通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 二、活动准备 蜡笔、鼓、面具;新年好背景音乐。 三、活动过程 (一)激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣 1.创设带上面具，向幼儿拜个早年; 2.我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办? (二)引导幼儿制作面具 1.教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案; 2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。 (三)播放音乐，幼儿载歌载舞 1.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放新年好的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓; 2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 四、活动结束 恭喜的节日歌，感受过年的气氛 五、延伸活动 在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增添过新年的气氛。 庆元旦幼儿园活动方案策划篇三 一、活动目标： 1、正值元旦来临之际，通过本次活动培养幼儿对节日的认识，对中国文化的了解。 2、通过活动培养家园工作的友谊和谐。 3、通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验。 二、活动时间：_年12月31日晚18点18分 三、活动地点：泰山饭店影视厅 四、活动主题：欢欢喜喜过大年 五、设计思想：一连串迎新年的福娃们送来了亲切的问候; 一首崇尚童真，展现童真的感人诗篇; 一幅孩子眼中最美最和谐的最生动的画面; 一个放飞孩子探索、表现的广阔舞台; 一出由孩子用心演绎的大型元旦庆典“欢欢喜喜过大年”。 六、节目顺序： 1、晚18:1818:30开场舞蹈：由师生表演欢庆大秧歌拉开帷幕5分钟(大约时间) 2、18:3018:40园长致新年贺词15分钟 3、18:4018:50新东方娃娃送福来8分钟 4、18:5018:57相声7分钟 518:5719:07宝贝课堂10分钟 6、19:0719:13歌伴舞：好运来15分钟 7、19:1319：20家园互动游戏：找好运15+颁奖仪式：新东方幼儿园_学年全勤宝宝6名，爱心园丁7名十佳家长10名， 8、19:2_19:30小品：选演员10分钟 9、19:3019:33妞妞看戏3分钟 10、19:3319:40真心英雄5分钟 11、19:4019:47highbaby7分钟 12、19:4719:51亲子操4分钟 13、19:5119:57园舞6分钟 14、19:5720:00谢幕合影留念3分钟 15、家长有秩序的接小朋友(中大班每个家庭派一名家长在指定位置接孩子，小班的家长稍等，暂时原位不动) 庆元旦幼儿园活动方案策划篇四 活动目标： 1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。 2、体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。 3、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。 活动日期：12月26、27、28日 活动场地：岚贝尔四楼 参加人员：早教部的教师、家长、幼儿 活动准备：场地的布置(体现新年的氛围)，游戏所用道具、幼儿装扮 活动主持：各班主任老师 音乐准备：贝贝老师 活动道具准备：jane、心心老师 活动流程： 1、8:30家长送幼儿入园进班(一位老师帮助幼儿做简单的装扮)，家长则到四楼大教室分享视频以及家长会。 2、9:00老师带幼儿入场，为家长展示特色表演。 3、每个班级准备34个表演节目(以特色活动为主)。 4、亲子游戏大闯关：扔沙包、抬花轿、音乐游戏拉个圆圈走走、握手舞 5、结束：新年快乐歌，送祝福 活动友情提醒： 1、与幼儿提前做好情绪安抚工作，防止幼儿看见家长哭闹。 2、把握好每个环节的时间，做到不拖拉。 3、每个班视频要到四楼进行试放，确保视频可以播放，各班视频拍摄请于本周五完成。 4、家长发言稿请于19号完成。 5、场地布置、游戏材料请于25号完成并放置指定位置。 庆元旦幼儿园活动方案策划篇五 一、活动目标： 1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受元旦的欢乐和喜悦。 二、活动准备： 录音机、音乐磁带新年好恭喜恭喜祝福的士高音乐。 三、活动流程： 1、主持人开场白 亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了一个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴! 新一年的钟声即将敲响，今天我们全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接20_年的到来，让我们共同唱响新年好宣布迎新年亲子活动开始! 2、师幼家长表演：开开心心做体操 冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演开开心心做体操 3、家庭节目表演 为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由_家庭带来的精彩节目 4、放新年好歌曲 (幼儿同唱“新年好”。)一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲新年好道出了浓浓的过年情。 5、亲子游戏： 我们的小朋友们唱的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌。爸爸妈妈想不想来体验一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐! 1.抬花轿 主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿” 游戏准备：床单3条 游戏规则： 以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(每个家庭需要两个大人和一个孩子)，站在起跑线上。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜! 2.叠叠乐 主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的 游戏准备：易拉罐18个 游戏规则： 6个家庭(每个家庭需要一个孩子和一个大人)，站在起跑线上，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点跑(爬也可)向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)。 3.找宝宝 (每组8个家庭，游戏进行2次) 主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏“找宝宝” 游戏准备：床单8条 游戏规则：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断哪个是自己的宝宝，以最准最快的为胜。 4.踩圈圈 (每组9个家庭，分班级进行游戏) 主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子 游戏准备：准备9个呼啦圈 游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)。 5.毛毛虫游戏 主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。 活动准备：地垫若干连成3长条 参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。 游戏规则：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。 四、教师家长表演： 游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗?新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲祝福你，掌声欢迎。 再次把热烈的掌声送给_老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福! 五、结束语 欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，_幼儿园“宝宝一家亲迎元旦亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安! 庆元旦幼儿园活动方案策划篇六 一、主题目标 1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境。 二、主题设计结构 1、认识元旦了解中国的传统节日 2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服 3、迎接新年，精美卡片。 4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。 三、活动目标 1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、明白过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 四、活动准备 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 五、活动重难点 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 六、活动过程 1、引导幼儿运用已有经验，交流自我明白的传统节日，激发学习兴趣 (1)教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习元旦。 (2)教师提问：有谁明白元旦是几月几日代表什么(新一年的到来，是一年开始的第一天) (3)教师提问：小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦 (1)引导幼儿交流以往是怎样过新年的。(放烟花、吃饺子等) (2)了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 (3)引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示：教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 (4)播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验团体庆祝元旦的喜悦。 3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 (1)教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。 (2)引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事 4、延伸活动 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。 庆元旦幼儿园活动方案策划篇七 设计思路： 为庆祝“元旦”，提高幼儿交往能力和自信心，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开始。为使活动顺利进行，特制定此方案。 活动目标： 使幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己; 在活动中得到锻炼，体验团结合作，增进友谊; 鼓励家长积极参加，亲子互动为幼儿做榜样。 活动内容： 一、家长参观庆元旦画展 各年龄班以班级为单位各自安排一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其独立编排一版。 二、幼儿游戏和家长游戏、包括幼儿所学部分内容 具体如下： (一)大班游戏活动内容： 1、自理能力比赛：叠被子比赛; 2、体能比赛：跳绳比赛; 3、体能比赛：踩高跷比赛; 4、体能比赛：单脚跳比赛; 5、幼儿游戏：夹球跑; 6、亲子游戏：蒙眼摸亲人; 7、亲子游戏：两人三足跑; 8、亲子游戏：袋鼠接力; 9、亲子游戏：袋鼠运蛋; 10、亲子游戏：小脚踩大脚; 11、家长游戏：抢椅子; 12、家长游戏斗鸡乐。 (二)中班游戏活动内容： 1、自理能力比赛：穿衣比赛; 2、体能比赛：呼啦圈比赛 3、家长游戏：两人三足; 4、幼儿游戏：踩气球; 5、亲子游戏：开火车; 6、亲子游戏：看谁摸得对; 7、亲子游戏：纸杯传水; 8、幼儿游戏：袋鼠接力 9、家长游戏：抢椅子; 10、亲子游戏：全家乐翻天; 11、亲子游戏：吹泡泡过圈; 12、亲子游戏：揪尾巴; 13、亲子游戏：开火车; 14、亲子游戏：硬币站起来; 15、亲子游戏：蒙眼贴画; (三)小班游戏活动内容： 1、自理能力比赛：穿鞋比赛; 2、体能比赛：拍球比赛、爬行比赛; 3、亲子游戏：投篮; 4、亲子游戏：抢阵地; 5、亲子游戏：抢椅子; 6、亲子游戏：跳圈圈; 7、亲子游戏：看谁得第一; 8、亲子游戏：揪尾巴; 9、亲子游戏：运西瓜; 10、亲子游戏：看谁摸得对; 11、亲子游戏：袋鼠运蛋; 12、亲子游戏：小脚踩大脚; 13、亲子游戏：你抛我接; 14、亲子游戏：捞珠子。 三、组织文艺汇演节目参与中心小学文艺汇演 1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。 2、组织教师舞蹈参与汇演。 四、参与文艺汇演的幼儿接送要求 (一)为确保活动顺利开展，我园认真制定了幼儿接送方案，确保幼儿往返途中的安全，把每位幼儿送到家长手中。 全体参加表演的幼儿及老师在幼儿园先进行集中、点名，确认无误后，再组织前往最终场地。前往的途中，各负责的指导老师要时刻关注路上安全，及教育幼儿不在路上乱跑，注意交通安全。 1、舞蹈七彩画笔，由_老师具体负责，_老师协助。 2、舞蹈我在爱里过家家，由_老师具体负责，_老师协助。 3、幼儿童话剧表演，由_老师具体负责，_老师协助。 4、幼儿歌唱表演，由_老师具体负责，_老师协助。 (二)明确工作职责，提高责任意识。 1、在幼儿园集中点名后，负责节目的老师及协助的老师需将本节目的幼儿安全带至表演场地，再进行第二次点名，确保每位幼儿到场。 2、活动开始前，要对幼儿进行安全教育，不让幼儿到处乱跑，不能让任何一位幼儿离开老师的视线。活动过程中，老师要随时关注幼儿情况，一有异情，及时反映给园长。负责老师负责带幼儿上台时，协助的老师要随时关注台下的幼儿。 3、活动前期，要与参演幼儿的家长沟通联系，确保每位幼儿都有家长来接。活动结束后，请幼儿的家长到达指定的位置找到负责的老师签名并接走孩子，教师要提醒家长路上注意交通安全。交接幼儿的过程中，负责与家长交接的老师也要做好签名工作。如还有幼儿未被接走，老师要及时致电家长。 4、所有演出结束后，负责演出节目的老师要清点检查一下，确认是否所有的幼儿已被安全接回。一旦有特殊情况，及时上报给安全领导小组。 5、负责的老师要等到所有表演幼儿安全接走，才能离开。 五、活动地点： 1、亲子活动地点：本园户外大操场，场地届时具体规划安排。 2、文艺汇演地点：_大操场。 六、活动准备： 1、各班主任于12月12日前准备好活动方案上交园长亲自查阅。 2、根据班级活动组织幼儿进行适当训练，活动内容选择适合幼儿年龄特点。 3、班主任根据活动方案准备好活动所需材料。 4、注重准备幼儿绘画作品收集材料工作。