修女也疯狂观后感.doc

修女也疯狂观后感
　　修女也疯狂观后感
　　我当然没有什么高尚的欣赏水平，电影对于我而言，有时大多都是为了身心的愉悦，当然这种愉悦不是无聊，而是一中简单的快乐。我特别喜欢美国的电影叫做修女也疯狂，这是一部很少的黑人女演员，我比较喜欢她虽然长的有点像企鹅，但是她乌比戈德堡，和惠特尼休斯顿一样，惠特休斯顿当年一部保镖，和凯文科斯特，写下了好莱坞一个传奇的爱情故事。乌比哥德堡用她诙谐幽默的表演方式，将一个离经叛道的修女演的淋漓尽致，虽然故事的开始并不是特别的光彩，可是当她进入那一所修道院之后，用她自己的魅力，去将一个死气沉沉的修道院，变得活色生香，即便她没有特别美丽的外形，可是用她内心的那一团火焰，点然了一个即将陨落的修道院拉回了世间。我有点想起了当年莫文蔚在古惑仔里面所扮演的那个淑芬，她的父亲是一个板板正正的牧师，而她作为一个修女，是非常的前卫，其实信奉宗教这种东西我觉得他就是劝人向善，至于你用什么样的方式方法，只要不出格无可厚非。
　　乌比所扮演的这个修女就是我们所说的化腐朽为神奇，当然里面也有很多的夸张的成分。可是我觉得每个人的心里都有一个小小的种子，但是我们如果一直被压抑，这个种子就会被憋死的，而一旦有他复苏的土壤，他就会变得很开心很快乐。
　　特别是这部电影当中反应的是宗教里面的唱诗班，我也见过一些所谓的唱诗班，几乎都是那种很板正的，穿的白袍子，旧是的那种唱法，可以说是很庄重，但是也可以用另外一个词来形容就是死气沉沉，我当然没有见过像电影当中那么开心快乐的，唱诗，我甚至想起了当年保镖里面，惠特尼休斯顿和她姐姐坐在野外唱的那一首，基督爱我，我觉得那样其实很好，佛祖度人既可以是一种死板的苦难的，难道不可以在快乐中度人吗。
　　生活已然特别的苦难了，也很苦。我们可不可以给它注入新的色彩，第二部修女也疯狂子换了一个角度，让我进入了一个即将濒临破产的学校，乌比当了一个音乐教师，那里是一种典型的我们所说的自由的课堂，人不多，因为所在区域的落后，孩子们对于未来似乎没有什么希望，所以。孩子们无所事事，可是真是乌比的到来让他们变得对生活有了一些光明。
　　故事很简单也很老套，可是生活就是这样。当传统当中的一个元素变得不那么传统，当死板的唱诗班突然变得开心快乐我们就会觉得很开心。而且利用音乐可以改变孩子们的一生，哪怕只是一点点，作为一个教师的我，说实话，现在的我认为想要通过义务教育当中的小学教育能够改变人，这句话我不太相信，因为我努力了，可是收效甚微，甚至适得其反。因为我只是教师并不是法师，我不能透过平均到一个学生身上的一分钟来改变他。但是起码在电影当中，我还能够看到这一点，给了我一点希望，我相信确实有孩子是好的，可是现行的教育制度和教育体质，让我没有办法去这样的现实。但是起码电影很好，很吸引人。
　　电影当中出现了和谐的人际关系，和谐的师生关系，人们通过自己的努力，可以解决几乎所有的问题，这真的是一种理想国。

　　修女也疯狂观后感
　　这样一部让观众朋友看了感到既轻松又让人感到幽默，既诙谐但又不失和谐，融合了传统与现实相博弈的轻喜剧，观众朋友为之捧腹、轻松、赞叹、感动的电影，我告诉你，那就是美国电影《修女也疯狂》。这部电影是由埃米利阿朵里诺执导的喜剧电影，由玛吉史密斯、哈维凯特尔、玛丽威克斯等人一起联袂出演的，共同打造演绎了一部描述黑人迪劳丽丝在赌城月光夜总会担任驻唱歌手时，意外撞见黑社会头目文森指使手下杀人，她逃脱了杀手的追击，向警官素德讲诉了事情经过，受到警方保护以后在修道院里的疯狂举动。像影片中女主角迪劳丽丝这样一个活泼、可爱、好动的天生乐观派，无论把她放在任意的一个角落，她都能可以茁壮成长，而且每次，都开出不一样的花，散发着不一样的香味和魅力的。所以警方把迪劳丽丝在这座沉闷、腐朽、落后而且还面临着马上就要爱哦倒闭的修道院里面逃避杀手的追击，实在是要了迪劳丽丝的命啦。所以迪劳丽丝在修道院做的种种事都代表了她的疯狂。
　　导演把一部情节很俗套的片子通过演员的成功表演，升级到了一部经典的影片，《修女也疯狂》也真正成了饰演迪劳丽丝的乌比哥德堡尽情展示表演才华的舞台，乌比哥德堡这位相貌长得极有特色的喜剧女星，正引领着影片中的老少修女们由矜持拘谨到活力四射，在修道院里留下了一首首动听的插曲，而修女们在每次登台表演时都有不同的亮点超出了一般歌舞片的框架，再加上麦琪史密斯等老戏骨的鲜嫩绿叶映衬，成就了这部娱乐佳作《修女也疯狂》。通过迪劳丽丝改编的修道院，她让唱诗班唱起了流行歌曲，她使这些沉闷的修女一个个都变得超级可爱的疯狂修女啦。影片就是从这样一个化学反应的转变，主演也好，配角也好，他们那被改编过的人性魅力，感染了所有的观众朋友，特别是主演迪劳丽丝说话特别的俏皮，非常的可爱，其实通过观看这部《修女也疯狂》的电影后，观众朋友也会深刻的体会到每一个人都有着自己的能量，在哪里都可以发光发热,的，做你最棒的自己，把那些传统的约束统统的抛在脑后吧，这样才能发现自己原来还有辣么惊人的一面呢。
　　迪劳丽丝从小就是一个精灵古怪的小姑娘，就像老师的话一再的在强调着：迪劳丽丝，将来你一定是个混世魔女，由此可见，迪劳丽丝从小就是一个闹腾的主，现在让她在这个闭塞的修道院她能收敛住她那好动的混世魔女性格？影片也随着迪劳丽丝给修道院带来的活力和变化，使越来越多的人进入教堂，让修道院的人气渐渐的旺盛起来啦，同时也给迪劳丽丝带来了危险的信号，在去留修道院的抉择上，迪劳丽丝还是选择了留下，她选择留下来是为了修道院伙伴的期待，因为迪劳丽丝虽然在闹腾，但她不是在胡闹呀，她使修道院转危为安，她就像是上帝使者给修道院带来了勃勃生机，而在修道院迪劳丽丝度过了难关，获得了感动和信赖，她们都获得了美好的契机，上帝是公平的。《修女也疯狂》这部电影的音乐也是一大亮点，主角在电影表演中的演技出众，美丽的歌喉极其动听，修道院里面的那些唱诗班的嬷嬷们的演唱引人入胜，而影片中的那些配乐、动作协调得特别的自然，充满了喜感。影片从头到尾人观众朋友一点都没感到有什么特别的违和感，而恰恰相反让观众朋友觉得看了这样的百老汇的音乐剧的小合唱，有一种让人更想去教堂听唱诗班了唱歌的冲动。这部《修女也疯狂》的电影，也确实让观众朋友在修道院里疯狂了一把，这不仅仅是修女的疯狂，同时也是观众朋友的疯狂。因为迪劳丽丝的乐观，再加上她的歌声，感染着在场的每一个观众朋友们。

　　修女也疯狂观后感
　　《修女也疯狂》整部电影看完给我的第一感觉是有趣，确实如结尾所说那样是一部喜剧。因为要写观后感，所以细细回想这部电影，才发现它不只是一部喜剧，以老师的视角来看，里面确实有很多做法值得我们推敲。
　　第一个值得说的地方是女主面对一群没有秩序的学生所采取的行动。在进教室之前，女主透过窗户往里望了望，学生自娱自乐一片混乱。我当时就在想，如果是我的话会怎么做呢？就那样走到讲台说一声同学们安静我们上课了？而多年的学生经验告诉我那些顽皮的学生根本不吃这一套，那还有什么别更好的方法呢？于是女主走了进去，用指甲在黑板上摩擦出让人难以忍受的声音。感觉这招实在是用的妙，学生果然因为听了这声音而停歇了下来。现在仔细想想，为什么这招成功了呢，我觉得主要是这位老师通人性。很多教育学家都主张老师要成为孩子再去教孩子，强调要学会从孩子的视角去看问题。这种做法又何尝不是体现了这个道理？老师能充分了解孩子的心理，知道他们的弱点，并对症下药，才得以药到病除。同时，我觉得这也是因材施教的一个体现。对于一个遵守纪律的孩子，我们只需要提醒他我们要上课了，而对于调皮的孩子，也应有对付调皮孩子的办法，作为老师，要学会变通，具体问题具体分析，只有一个法子是万万行不通的。
　　第二点是关于对个别学生的。当然有些细节方面这位老师做的很好，比如叛逆学生在唱诗班的课堂外徘徊时，老师用手示意她进来，可以看出这位老师洞察得很深，不仅仅局限于学生表面行为，而是看出这位学生内心也是热爱唱歌的，同时，没有当众喊出她的名字也是尊重了学生，没有让学生感到难堪。但我更想说的是，老师关于个别学生的私生活应不应该过于干涉的问题。因为虽然这个孩子想唱歌，但无奈家庭的原因让她只能放弃。如果作为老师知道了这一情况，是应该去鼓励呢，还是放任不管呢？因为我觉得这是一个很敏感的问题，毕竟这涉及到一个家庭，过度干涉会隐形别人的私生活。在剧中这位老师试图和孩子的妈妈交流被拒绝，但并没有死缠烂打，强迫他人改变思想。这给了我很大启发。我们或许不应该过度左右他人，但作为教师，我们应该给予学生正确的指引，让他自己去看、去想，做出他们认为正确的决定。教师只要做孩子的引路人就好，路是属于他们的，还是应该由他们自己去走。
　　最后，这是一个喜剧的结局。看了这么多外国片所以在结局前我就猜想主角光环第一名一定是属于他们的，果不其然。但是在现实中可能往往我们付出了很多努力却没有得到回报，所以虽然对局中人来说是一个完满结局，可对我来说，或许他们没有获得第一，但大家的努力让上面领导有目共睹，最终保留了学校这样的结局让我感觉更加自然，也更加激励人心，当然，这些都是题外话。
　　总之，未来要成为教师的我们看了这部电影还是深受启发的。一部喜剧，如何看出其中的深度，主要是要抓住其中的一些细节，慢慢琢磨，方能发现细节之中藏着奥妙玄机。