素材的积累和运用资料.pptx

事实还需雄辩 素材的梳理和运用河南省济源市第一中学河南省济源市第一中学 牛小娟牛小娟 1、掌握积累、梳理素材的方法。2、提升运用素材的能力。来源：课本、练习、报刊、电视节目来源：课本、练习、报刊、电视节目标准：真、新、深标准：真、新、深1、有文化底蕴的经典历史素材、有文化底蕴的经典历史素材2、热点时事素材、热点时事素材对象、事件、名言、评价、细节对象、事件、名言、评价、细节叙述简明、紧扣论点、指向性明叙述简明、紧扣论点、指向性明温馨提示：经过筛选辨析，找到话题和材温馨提示：经过筛选辨析，找到话题和材料的切入点，大胆取舍（抓住一点不及其料的切入点，大胆取舍（抓住一点不及其余），并对选好的契合观点的局部点进行余），并对选好的契合观点的局部点进行细化细化。原始材料原始材料：父亲希望郎朗考上音乐学院，好成为一个优秀父亲希望郎朗考上音乐学院，好成为一个优秀的钢琴家。父亲带着郎朗到北京去参加各个钢琴比赛，还为郎朗的钢琴家。父亲带着郎朗到北京去参加各个钢琴比赛，还为郎朗找了一位很严肃的女教授。这位女教授却不收郎朗为学生，说郎找了一位很严肃的女教授。这位女教授却不收郎朗为学生，说郎朗没有天分。父亲非常生气，每天逼迫郎朗弹朗没有天分。父亲非常生气，每天逼迫郎朗弹7个小时的琴，父个小时的琴，父亲每天很严厉，有时候郎朗会很憎恨他。亲每天很严厉，有时候郎朗会很憎恨他。郎朗能有现在的成就，郎朗能有现在的成就离不开父亲郎国任的教育，他对儿子的严格是出了名的。为了能离不开父亲郎国任的教育，他对儿子的严格是出了名的。为了能让郎朗在中央音乐学院附小求学，他辞去了工作，一路陪着儿子让郎朗在中央音乐学院附小求学，他辞去了工作，一路陪着儿子在北京求师。在北京求师。9岁时，因为误以为儿子贪玩误了练琴，勃然大怒岁时，因为误以为儿子贪玩误了练琴，勃然大怒的父亲甚至扔出狠话：要么跳楼，要么吃药。的父亲甚至扔出狠话：要么跳楼，要么吃药。现在人们折服现在人们折服黄河大合唱黄河大合唱的气势磅礴，感动于的气势磅礴，感动于离别离别的曲婉哀转，惊羡于的曲婉哀转，惊羡于唐璜唐璜的华丽技巧，称赞这位的华丽技巧，称赞这位“东方莫扎东方莫扎特特”将中国古典乐带向世界将中国古典乐带向世界 论点：压力逼人成功。论点：压力逼人成功。来自于亲人的压力，缔造了中国音乐的来自于亲人的压力，缔造了中国音乐的“东方东方莫扎特莫扎特”。生于东北，来自沈阳的一个普通家庭，从小怀生于东北，来自沈阳的一个普通家庭，从小怀揣着对音乐的梦想，郎朗在音乐大道上披荆斩棘，揣着对音乐的梦想，郎朗在音乐大道上披荆斩棘，勇往直前。人们折服勇往直前。人们折服黄河大合唱黄河大合唱的气势磅礴，的气势磅礴，感动于感动于离别离别的曲婉哀转，惊羡于的曲婉哀转，惊羡于唐璜唐璜的华的华丽技巧，称赞这位丽技巧，称赞这位“东方莫扎特东方莫扎特”将中国古典乐带将中国古典乐带向世界，却鲜有人正是父亲的向世界，却鲜有人正是父亲的“逼迫逼迫”成就了今日成就了今日的郎朗。由此看来，没有压力就没有郎朗的成功。的郎朗。由此看来，没有压力就没有郎朗的成功。缺点：缺点：重心偏离重心偏离，作者想论述压力对郎朗成功，作者想论述压力对郎朗成功的推动作用，可片段却在他的辉煌成就上挥毫泼墨，的推动作用，可片段却在他的辉煌成就上挥毫泼墨，对所论述的问题却惜墨如金，从而使论证缺乏力度。对所论述的问题却惜墨如金，从而使论证缺乏力度。妙招一：定向取点妙招一：定向取点 来自于亲人的压力，缔造了中国音乐的来自于亲人的压力，缔造了中国音乐的“东方莫扎特东方莫扎特”。人们称赞郎朗这位人们称赞郎朗这位“东方莫扎特东方莫扎特”将中国古典乐带向世将中国古典乐带向世界，界，却鲜有人知正是父亲的却鲜有人知正是父亲的“逼迫逼迫”成就了今日的郎朗。成就了今日的郎朗。曾经，父亲为了开发他的钢琴潜能，每天曾经，父亲为了开发他的钢琴潜能，每天逼迫他逼迫他练七个练七个小时的琴；曾经，在他九岁时，误以为儿子贪玩误了练琴小时的琴；曾经，在他九岁时，误以为儿子贪玩误了练琴而而扔出狠话扔出狠话：要么跳楼，要么吃药，也曾经为了他的追梦：要么跳楼，要么吃药，也曾经为了他的追梦成功，为他成功，为他找一位非常严格的女教授找一位非常严格的女教授。优点：抓住压力对郎朗成功的促进作用进行细化优点：抓住压力对郎朗成功的促进作用进行细化妙招二：定点细化妙招二：定点细化 古人云“自古才子出寒门”。古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读书可见贫困也是一笔财富。优点：优点：观点明确，论据丰富观点明确，论据丰富缺点：缺点：例而不议例而不议，论点与论据之间互相脱离，只论点与论据之间互相脱离，只叙写事例，没有分析叙写事例，没有分析“为什么贫困也是一笔财富为什么贫困也是一笔财富”，这种，这种“不讲道理不讲道理”的议论文，只能给三等或的议论文，只能给三等或三等以下的等级分。三等以下的等级分。“虎父犬子虎父犬子”的现象，在历史上多不胜数。蜀的现象，在历史上多不胜数。蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起的阿斗扶不起的阿斗”；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人。逸，沦为庶人。（论点：自立自强）（论点：自立自强）在列举事例的基础上，分析产生这一事实的在列举事例的基础上，分析产生这一事实的原因，原因，这个原因就是所要证明的观点。这个原因就是所要证明的观点。因果分析法因果分析法 原因何在？因为这些原因何在？因为这些“犬子犬子”们，躺在父辈功们，躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，不思进取。他们不懂得，勋的温床上，自我放纵，不思进取。他们不懂得，只有自立自强，才能创造属于自己的人生。无论出只有自立自强，才能创造属于自己的人生。无论出身如何，我们都要靠自己编织未来。身如何，我们都要靠自己编织未来。语段示例1 （论点：变则通。）（论点：变则通。）法国科学家曾做过一个实验：他将法国科学家曾做过一个实验：他将若干毛毛虫放在一个花盆边缘上，首尾相接，围成了一圈，若干毛毛虫放在一个花盆边缘上，首尾相接，围成了一圈，并在花盆周围不到六英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松并在花盆周围不到六英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈一圈地走。一连针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈一圈地走。一连走了七天七夜，毛毛虫们还在不停地坚韧地围着花盆转。终走了七天七夜，毛毛虫们还在不停地坚韧地围着花盆转。终于它们因为饥饿和筋疲力尽而死去。于它们因为饥饿和筋疲力尽而死去。其实，只要一只毛毛虫稍微与众不同，偏离这个圆圈，其实，只要一只毛毛虫稍微与众不同，偏离这个圆圈，就会发现花盆周围的松针，而避免死亡的命运。毛毛虫在七就会发现花盆周围的松针，而避免死亡的命运。毛毛虫在七天七夜后饿死，天七夜后饿死，是因为是因为 它们循规蹈矩，没有一只走出与众不同的第一步。可见，它们循规蹈矩，没有一只走出与众不同的第一步。可见，只会机械化做事，缺乏变通和创新是不行的。只会机械化做事，缺乏变通和创新是不行的。用用因果分析法因果分析法把下列语段补充完整。把下列语段补充完整。只摆现象的材料追原因只摆现象的材料追原因小试牛刀 有两只青蛙身陷奶油之中。面对四周一有两只青蛙身陷奶油之中。面对四周一片粘稠油腻，片粘稠油腻，第一只青蛙第一只青蛙绝望了，退却了，绝望了，退却了，消沉了，于是淹死了。而消沉了，于是淹死了。而第二只青蛙第二只青蛙却通过却通过乱蹬乱踏这剧烈的搅动使奶油变为黄油，死乱蹬乱踏这剧烈的搅动使奶油变为黄油，死里逃生。里逃生。所以面对困境要奋起抗争。所以面对困境要奋起抗争。正反论证分析法正反论证分析法 同样的遭遇，迥异的结果，正是第二只同样的遭遇，迥异的结果，正是第二只青蛙敢于向命运挑战，才驱走了死神，将生青蛙敢于向命运挑战，才驱走了死神，将生存的权利紧紧握在手中。这启示我，面对困存的权利紧紧握在手中。这启示我，面对困境，与其坐以待毙，莫如奋起抗争！境，与其坐以待毙，莫如奋起抗争！比而不析比而不析语段示例2 模仿例段，用正反对比分析法把下列语段补充完整。论点：学会弯曲。越王勾践被俘后，没有羞愤自杀，而是甘做吴王夫差的奴仆。表面上俯首称臣，屈膝投降，暗地里却等待时机，卷土重来，最终得以复国，成就霸业。而西楚霸王项羽在四面楚歌的困境下，放弃了求生的机会，拒绝渡河，自刎乌江。同样的遭遇，迥异的结果，同样的遭遇，迥异的结果，小试牛刀 勾践选择了带着耻辱生活，在弯曲了的世界中找寻重勾践选择了带着耻辱生活，在弯曲了的世界中找寻重生的勾践契机，迎来了另一片蓝天。生的勾践契机，迎来了另一片蓝天。而而项羽却因一句项羽却因一句“无无颜见江东父老颜见江东父老”让他失去了重振旗鼓的机会。让他失去了重振旗鼓的机会。弯曲对智者弯曲对智者而言，是一种弹性的生存方式，是一种生活的艺术和境界。而言，是一种弹性的生存方式，是一种生活的艺术和境界。弯曲是智者的一种必然选择。弯曲是智者的一种必然选择。正反对比后要分析正反对比后要分析 倘使倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步形成独特的步伐，伐，可能他就不至于爬回燕国了，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推说不定还会走出被他人推崇的步伐崇的步伐；假若假若东施能东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美美”的代表的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。走出属于自己的一步走出属于自己的一步）学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步，结果落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕邯郸来学步，结果落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。国的下场。东施东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作，结果反而成为妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作，结果反而成为做作的典型。做作的典型。语段示例3已有结论材料问假如已有结论材料问假如假设论证分析法假设论证分析法 立志很重要立志很重要。王羲之从小立志要做书法家，。王羲之从小立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如假如 。那么，那么，。由此可见，。由此可见，。小试牛刀用假设分析法在横线上填上适当的分析议论语句。用假设分析法在横线上填上适当的分析议论语句。立志很重要立志很重要王羲之从小立志要做书法家，。王羲之从小立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。意志去练字。那么，那么，王羲之其人也不为我们后王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！重要呀！小试牛刀 蔡元培蔡元培面对乌烟瘴气的北大，引进德国面对乌烟瘴气的北大，引进德国的办学理念，在北大提倡学术民主、思想自的办学理念，在北大提倡学术民主、思想自由，驱散了密布在北大的乌云，赋予北大兼由，驱散了密布在北大的乌云，赋予北大兼容并包的全新灵魂。容并包的全新灵魂。崔永元崔永元面对电视界过重面对电视界过重的商业化、庸俗化，他孑然一身，矢志不渝，的商业化、庸俗化，他孑然一身，矢志不渝，饱受抑郁和失眠的折磨，以一己之力对抗这饱受抑郁和失眠的折磨，以一己之力对抗这世道的浅薄与浮躁，呼唤社会和民众的道德世道的浅薄与浮躁，呼唤社会和民众的道德与良知。与良知。蔡元培和崔永元，他们以国家民族蔡元培和崔永元，他们以国家民族的复兴为己任，不计一己之得失，敢于担当的复兴为己任，不计一己之得失，敢于担当的精神，将会被历史铭记。的精神，将会被历史铭记。列举多个事例的找共性列举多个事例的找共性语段示例41、定向取点定向取点，做到观点、材料和论述，做到观点、材料和论述统一。统一。2、定点细化定点细化，对选好的契合观点的局，对选好的契合观点的局部点进行细化，扩充材料，加入你的联部点进行细化，扩充材料，加入你的联想，链接相关的场景，用评述性的语言想，链接相关的场景，用评述性的语言展示。展示。3、扣点分析扣点分析，可用多种论证方法，让，可用多种论证方法，让论点论据水乳交融，增强文章说服力。论点论据水乳交融，增强文章说服力。人生，不要只做个看客人生，不要只做个看客 生命苦短，若终其一生都只是路边的鼓掌者，从不敢到路上奔跑，人生岂生命苦短，若终其一生都只是路边的鼓掌者，从不敢到路上奔跑，人生岂不乏味？敢于奔跑的人生，才是圆满的人生。人生，不要只做个看客。不乏味？敢于奔跑的人生，才是圆满的人生。人生，不要只做个看客。奔跑在人生路上，失败亦英雄。奔跑在人生路上，失败亦英雄。永远无法忘记刘翔雅典奥运上潇洒的身影和震惊世人的辉煌，然而，这个永远无法忘记刘翔雅典奥运上潇洒的身影和震惊世人的辉煌，然而，这个英雄却在北京和伦敦两度失手。刘翔的失败，带给我们太多的遗憾，然而，我英雄却在北京和伦敦两度失手。刘翔的失败，带给我们太多的遗憾，然而，我们却给予他以热烈的掌声。们却给予他以热烈的掌声。因为刘翔因为刘翔 。（因果论证因果论证）奔跑在人生路上，让梦想不再遥远。奔跑在人生路上，让梦想不再遥远。虽拿的是一份美国篮球职业联赛的临时合同，但拥有飞翔梦想的林书豪，虽拿的是一份美国篮球职业联赛的临时合同，但拥有飞翔梦想的林书豪，又怎肯做场下鼓掌的看客？机会一旦来临，他便迈出从容稳健的步伐，在赛场又怎肯做场下鼓掌的看客？机会一旦来临，他便迈出从容稳健的步伐，在赛场上一鸣惊人！上一鸣惊人！假如假如 ！（假设论证假设论证）奔跑在人生路上，脚下风景无限！奔跑在人生路上，脚下风景无限！曾读过这样一个故事：两兄弟同时得到了一个外出探险的机会。哥哥抓住曾读过这样一个故事：两兄弟同时得到了一个外出探险的机会。哥哥抓住机会，外出游历，而弟弟则放弃机会，选择了在家务农。后来哥哥意外成了一机会，外出游历，而弟弟则放弃机会，选择了在家务农。后来哥哥意外成了一个部落的首领，辉煌无限。而弟弟，却终其一生只有在家务农的贫乏人生经历。个部落的首领，辉煌无限。而弟弟，却终其一生只有在家务农的贫乏人生经历。面对同样的机遇，却有迥异的结果面对同样的机遇，却有迥异的结果，。（。（对比论证对比论证）“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”正值青少年的我们，正值青少年的我们，要做个人生路上的奔跑者，虽累、虽苦，要做个人生路上的奔跑者，虽累、虽苦，却可以收获无限的脚下风景！怀揣梦却可以收获无限的脚下风景！怀揣梦想上路吧，人生，不要只做个看客！想上路吧，人生，不要只做个看客！