小学均衡发展工作总结.doc

义务教育均衡发展工作汇报
根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求，我校认真组织学习各级政府下发的文件精神，对照教体局评估方案及相关通知,我校细致认真扎实地开展整理汇总。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：
一、 均衡发展前我校硬件设施基本情况
（一） 班额情况
我校有教学班9个，在校生495人，平均班额55人，普遍存在大班额情况。
（二） 教师队伍情况
教职工21人，专任教师10人，其中2人休产假，代课教师10人。首先,教师队伍完全不能满足师生比1：19的标准配备；其次，教师学历普遍达不到要求。
（三） 生均占地面积
我校占地总面积4100平方米，生均8.02平方米，建筑面积2779平方米，生均5.44平方米.无跑道、环道，学生活动场地不足.
（四）入学率、巩固率和健康及格率
我校适龄儿童人数495人，入学率达100％；巩固率：小学一年级(2017届）入学人数107人,巩固率100％； 2017年小学学生体质健康及格率95％:小学在校生人数495人，体质健康及格人数460人，及格率95％。
(五)图书馆藏书情况
均衡发展前我校共有图书3000册，生均图书6册。
（六） 功能室情况
我校设有图书室、科学实验室、体育器材室、多功能室，无音乐室、美术室、计算机室，功能室严重不足.
根据义务教育均衡发展工作的要求，近一年来，学校的各项工作在市教育局、镇党委、镇政府的正确领导下,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念,在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。
二、义务教育均衡发展达标情况：
(一）入学机会：
1、2017—2018学年度辖区学龄儿童106人，入学学龄儿童106人,入学率达100 ％ 。
2、2017-2018学年度辖区内三类残疾儿童共6人，入学6人，三类残疾儿童入学率为100%.
（二)保障机制：
（1）新增建筑面积612平方米。首先,可以解决大班额情况；其次,新建设跑道、环道、增加学生活动场地，解决了活动场地不足的情况。
（2）新增藏书7705册，共藏书10705册，生均达到21。6册。
（3）新增计算机室、留守儿童之家、卫生保健室，新建的教学楼可以解决功能室不足的问题。校园环境优美整洁，布局合理有序,教学设施齐全。
(三)教师队伍建设
（1）学校班子齐全，各校分别设立校长、副校长、教导主任，业务能力均优良.
（2）学校现有专任教师28人，中级职称14人，初级职称14人，其中本科学历13人，专科学历9人中师学历6人，教师学历合格率达100%.
（3)学校有教研组、少先队等组织机构,下设有安全、卫生、图书等专项管理机构,层层落实管理责任，学校领导班子团结向上,开拓创新。
(四）教育质量与管理
（1)狠抓德育工作,加强师德师风建设和学生习惯养成教育.
（2）全面落实义务教育课程实施方案,全面实施素质教育,开齐、开足课程,按照课程大纲和课程计划认真完成教育教学任务。
（3）认真执行《河南省普通中小学实施素质教育评价方案》文件精神，全面实施素质教育,做好减负体质工作，把转变学习方式、教学方法、提高教学质量作为教学改革重点,促进开展校际间交流活动,让全镇学生共享优质教育资源，促进全镇教育均衡发展.
（4)齐抓共管，强化安全工作，建立各项安全工作制度和预案,责任落实，措施到位，不留安全死角。
三、现阶段开展的主要工作
（一)积极稳妥地推进依法治教工作
贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务,我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
(二)重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。
一是每月对学校的围墙、校舍、电路等部位进行拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、管制刀具等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数.五是多次组织了地震、火灾逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动.六是坚持家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合.
（三）把教学质量视为第一责任,办人民满意的教育，教育质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理,开展了一系列颇有实效的工作：
1、抓好教师队伍建设,提高整体素质
（1)加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻"学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业"的教师队伍。
（2)紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革,在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《小学教育教学工作常规暂行规定》等，从中学习好经验，新教法,不断更新教师的教学观、质量观,丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。
（3）重视教师外出学习和交流,努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课"活动，采用“走出去、请进来"的方式，不断学习新的教育理论,先进的教育方法.多次选派教师到其他学校参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益.
（4)严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。
2、加强教学管理，切实提高教学质量.
（1）加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心"的理念。严格执行《小学教学工作暂行规定》,建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性.
（2）强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度,进一步抓实了教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。要求教师认真按课表上课外,早读语文教师到教室督促学生晨读，午课前自习数学教师到教室督促学生完成作业.
(3)做好教学质量检测。实行月考制度,定期进行教学质量检查并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施.
(4）坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办,全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作.
3、五育并举，全面实施素质教育
（1）全面执行国家《课程方案》，开齐课程开足课时，认真开展实验教学。坚持认真组织了三操（早操、眼保健操、午间操）活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。
（2)强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育.
（3)重视法制教育,积极落实法律进校园活动,坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报,多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。
（4）广泛开展第二课堂活动，通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高.
(5)重视环境建设，狠抓卫生工作。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。
四、以后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性,建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
总之，学校工作头绪多、任务重,不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取,力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。
＊＊＊＊小学
2017年12月19日