产品培训模板.pptx

课程体系课程体系.Net平台和平台和C#编程编程SQL SERVER数数据库设计和实现据库设计和实现XML基础基础从软件工程师到从软件工程师到项目经理项目经理ASP.NET&WebServiceOracle数据库应用数据库应用面向对象分析与面向对象分析与设计设计预备课程：计算机基础预备课程：计算机基础网页编程网页编程SQL SERVER应应用开发用开发Java面向对象程序设面向对象程序设计计程序逻辑和程序逻辑和C语言实现语言实现软件技术基础软件技术基础Java Web应用开发应用开发J2EE企业级应用企业级应用开发开发WinForms高级应用开发高级应用开发第一学期第二学期第二学年J2EE框架技术框架技术软件测试技术软件测试技术Linux平台及应用平台及应用数据库技术程序设计和语言软件工程和管理项目实战项目实战职业导向训练职业导向训练项目实战项目实战职业导向训练职业导向训练项目实战项目实战职业导向训练职业导向训练课程结构课程结构q课程列表预科 SEM1 SEM2 YEAR2开发平台JAVA.NETJ2EE.NET编程语言及开发平台Java面向对象程序设计 WinForms高级应用开发 J2EE框架技术程序逻辑和C语言实现.Net平台和C#编程 J2EE企业级应用开发Linux平台及应用 WEB技术网页编程Java Web应用开发XML基础.Net企业级应用开发数据库技术SQL SERVER应用开发 SQL SERVER数据库设计和实现 Oracle数据库应用 软件工程计算机基础软件技术基础软件测试技术面向对象分析与设计从软件工程师到项目经理课程结构课程结构q结构对比传统线性结构传统线性结构STRUTSORACLEASP.NETEJBWinFormsSQL SERVERC#JSPHTMLSQL SERVERCSTBTESTPSPMYEAR2SEM2SEM1ACCP系统结构系统结构JAVA教员资格培训模块划分教员资格培训模块划分Y2BY2AY2CS2BS2AS1C#SQL SERVERXMLPSPMASP.NET/WebServiceOracleOOADHTMLSQL BaseOOP/JavaCSTBJSP/ServletEJB/WebServiceWinForms第一学期第二学期第二学年Struts/JSFTesting/SQALinux课程介绍课程介绍预科预科q课程设置序号课程名称课程代号学时数1 1计算机基础计算机基础Pre-CTBPre-CTB1818课程说明课程说明q计算机基础q目标 1、掌握计算机基本的概念和操作2、为进入第一阶段学习做准备q内容1、基本的计算机相关的英语词汇2、中英文输出、文件操作3、Word、Excel、PowerPoint操作q与ACCP3.0比较1、增加了前面两章2、降低了Word、Excel、PowerPoint的难度q注意事项 1、进行必要的课堂设计 2、增强授课的趣味性 课程介绍课程介绍S1q课程设置序号课程名称课程代号学时数1 1软件技术基础软件技术基础STBSTB14142 2程序逻辑和程序逻辑和C C语言实现语言实现 C C52523 3SQL ServerSQL Server应用开发应用开发 SQL BaseSQL Base26264 4JavaJava面向对象程序设计面向对象程序设计 OOP/JAVAOOP/JAVA58585 5网页编程网页编程HTML/JavaScript HTML/JavaScript 46466 6职业导向训练职业导向训练COTCOT10107 7项目实战项目实战 PRJPRJ3636合计合计242课程说明课程说明q软件技术基础q目标 1、掌握计算机软件开发方面的基础知识q内容1、硬件、软件及分类、常用名词、数制系统2、操作系统、DOS、GUI、文件系统、Win2000基本操作3、最大值、最小值、查找、插入、排序等常用算法。堆、栈等数据结构说明4、网络和邮件服务的配置5、软件开发过程描述和举例q注意事项 1、增强课程的趣味性q与ACCP3.0比较 1、增加了数据结构和算法的描述 2、部分计算机基础的内容放在本课程课程说明课程说明q程序逻辑和C语言实现q目标 1、掌握计算机程序设计的基本知识2、建立程序逻辑思维q内容1、程序逻辑、算法表示和C语言程序结构2、语言的基础知识：基本数据类型、表达式、控制结构3、语言的高级知识：数组、指针、函数、字符串、结构q注意事项 控制难度 q与ACCP3.0比较 1、简化了课程内容，降低了难度 2、细化了课程重点知识课程说明课程说明q网页编程q目标 1、独立建立HTML静态网页，为后续B/S应用打基础2、使用JavaScript语言进行交互q内容1、使用DreamWeaver建立网页2、HTML标记语言3、框架、层叠样式表4、JavaScript脚本语言q注意事项 1、强调本门课程的重要性 2、加强训练，提高熟练度q与ACCP3.0比较 1、内容精化，可操作性增强 2、实用的例子增多课程说明课程说明qSQL Server应用开发q目标 1、“三建四句”q内容1、数据库的背景知识，企业管理器操作，创建和维护数据库2、建立数据库表、建约束3、增加修改删除操作4、基本查询语句、内部函数、查询案例分析5、模糊查询、分组查询、多表连接查询、查询案例分析q注意事项 1、熟练掌握查询语句设计q与ACCP3.0比较 1、Access放在OLTL课程中 2、建库建表建约束的SQL语句放在后续课程 3、难度比ACCP3.0的课程有所降低 课程说明课程说明qJava面向对象程序设计q一步到位 1、直接进入到OOq两个注意点1、第十章内容的深度的把握（布局管理器、监听器）；2、第十一章、十二章内容分布不均匀q三种应用 1、JBuilder；2、JBuilder+Swing；3、JDBCq四大难点 1、面向对象的概念；2、集合；3、IO；4、Swing组件中的JTreeq五个阶段 1、Java/OOP基础；2、常用API；3、JBuilder；4、Swing；5、JDBC 第一学期的重点和难点课程课程介绍课程介绍S1q学员能够成为：Aptech认证的初级程序员q学员掌握的技能q熟悉计算机软件技术的基本知识q程序逻辑，基本的算法、数据结构实现q使用DreamWeaver进行网页设计q利用JavaScript编写网页脚本语言程序q用T-SQL语言设计和维护SQL SERVER数据库q用JAVA进行面向对象编程q用SWING+JDBC+SQL Server开发C/S结构的管理信息系统q职业素质q明确“准职业人”定位，增强自我表达能力课程介绍课程介绍S2q课程设置序号课程名称课程代号学时数1 1.Net.Net平台和平台和C#C#编程编程C#C#50502 2SQL ServerSQL Server数据库设计和实现数据库设计和实现SQL ServerSQL Server30303 3WinFormsWinForms高级应用开发高级应用开发WinFormsWinForms 44444 4Java WebJava Web应用开发应用开发 JSP/Servlet JSP/Servlet 62625 5软件测试技术软件测试技术Testing/SQATesting/SQA14146 6职业导向训练职业导向训练COTCOT8 87 7项目实战项目实战PRJPRJ5050合计合计258课程说明课程说明qSQL Server数据库设计和实现q目标 1、数据库设计2、使用数据库对象进行逻辑设计3、T-SQL和高级查询q内容1、数据库设计、建库建表建约束的T-SQL2、T-SQL控制语言和高级查询3、事务、索引和视图、存储过程、触发器；q与ACCP3.0比较 1、简化了内容：游标、锁、触发器、全文索引等 2、事务、索引和视图合并为一章 3、使用PowerDesigner 10建模工具 课程说明课程说明q.Net平台和C#编程q目标 1、C#语言基础和OOP实现2、.Net基本对象的使用3、.Net框架中的错误处理、调试和继承开发环境的使用q内容1、.NET平台特点和Visual Studio.Net 2003 IDE2、C#OOP实现：封装继承多态、属性方法和事件3、WinForms基础4、.Net平台编程：异常、多线程、集合对象、文件处理q注意事项对比OOP/Java课程进行教学q与ACCP3.0比较 1、课程从Y2移动到S2 2、WinForms部分内容的引入 3、去掉了程序集、版本、反射相关的内容，简化了NameSpace 4、多线程、集合对象、异常处理细化为单独的章节课程说明课程说明qWinForms高级应用开发q目标 1、.Net桌面编程2、Windows窗体界面编程q内容1、ADO.NET和DataGrid2、窗体界面程序设计：Menu、MDI和高级控件的使用3、.Net桌面程序设计：打印和Windows服务、报表4、.Net网络编程q与ACCP3.0比较 1、课程从Y2移动到S2 2、ADO.NET集中讲述 3、去掉了GDI+、自定义控件 4、增加了报表、网络编程 5、可视化程序设计在本课程中完成课程说明课程说明qJava Web应用开发qServlet技术 1、Web应用程序体系结构2、配置TomCat3、Servlet API4、会话跟踪5、JavaMailqJSP技术1、JSP页面构成和执行过程2、JSP脚本和指令3、隐式对象4、Java Bean和标准动作5、表达式语言6、自定义标签和标准标签库q过滤器和设计模式 1、过滤器 2、MVC设计模式 课程说明课程说明q软件测试技术q目标 1、理解质量、质量控制、质量保证的相关概念2、使用单元测试工具JUnit、NUnit3、了解和使用配置管理工具VSSq内容1、质量框架、质量相关的概念2、测试基本概念、测试的分类3、单元测试工具、路径测试、逻辑驱动覆盖测试4、ISO、CMM、配置管理和VSSq注意事项测试用例、单元测试工具都需要在相关课程中使用q与ACCP3.0比较 1、本课程进行了内容的重新安排 2、重点集中在两个流行的测试工具的使用课程介绍课程介绍S2q学员能够成为:Aptech认证的程序员q学员掌握的技能q用SQL Server设计和实现数据库应用q单元测试和单元测试工具的使用q使用.NET平台及C#语言q.NET平台C/S架构的桌面和局域网应用开发q使用JSP技术开发简单的B/S应用系统q职业素质q引导学员“做好一个准职业人”；训练学员的沟通和团队合作能力。课程介绍课程介绍Y2q课程设置序号课程名称课程代号学时数1 1面向对象的分析与设计面向对象的分析与设计OOADOOAD22222 2XMLXML基础基础XMLXML24243 3OracleOracle数据库应用数据库应用 ORACLEORACLE44444 4J2EEJ2EE企业级应用开发企业级应用开发-EJB/WebService-EJB/WebService EJB/WebSeEJB/WebService rvice 32325 5J2EEJ2EE框架技术框架技术 Struts/JSF Struts/JSF Struts/JSFStruts/JSF36366 6.Net.Net企业级应用开发企业级应用开发Asp.Net/WebServiceAsp.Net/WebService ASP.NETASP.NET60607 7LinuxLinux平台及应用平台及应用 LINUX LINUX 16168 8从软件工程师到项目经理从软件工程师到项目经理 PSPMPSPM8 89 9职业导向训练职业导向训练COTCOT16161010项目实战项目实战PRJPRJ5050合计合计308课程说明课程说明qOracle数据库应用q目标 1、Oracle数据库的管理和基本维护2、使用Oracle数据库对象3、Oracle数据库对编程的支持q内容1、体系结构和安装配置；2、SQL函数和数据库对象介绍；3、PL/SQL编程；4、数据库的备份和恢复；q与ACCP3.0比较 1、去掉了Oracle 面向对象编程相关的内容 2、增加了2章体系结构、备份和恢复的介绍 3、其他内容做了精化、增加了实用的例子课程说明课程说明qXML基础q目标 1、XML体系结构2、DTD、XML Schema验证3、XSLT、数据岛q内容1、XML文档及格式要求、DTD、命名空间2、Schama、DOM、XSLT3、数据岛和样式切换q与ACCP3.0比较 1、XML Schema作为重点和正式的规范介绍 2、增加了数据岛 3、分别用Java和.Net语言来举例课程说明课程说明q从软件工程师到项目经理q目标 1、了解软件项目开发管理相关的词汇2、获得非技能方面的项目经验q特点1、案例分析多2、要求学员参与多q内容 1、项目和项目管理基本概念 2、项目管理术语和项目接口 3、软件项目开发准则 4、Project 2003q与ACCP3.0比较1、编写角度变化，针对性加强 课程说明课程说明q.Net企业级应用开发Asp.Net/WebService q目标 1、ASP.Net企业级开发2、XML、WebServiceq内容 1、ASP.NET的环境、机制和页面对象 2、Web服务器控件和HTML、验证控件的使用 3、內置对象 4、使用高级页面控件 5、配置、跟踪和部署 6、处理XML、创建和消费XML WebServiceq与ACCP3.0比较1、对象的讲解和使用做了细化2、强化了DataGrid、DataList页面对象3、去掉了ADO.NET等重复的内容4、增加了XML的处理5、重新编写了自定义控件和用户控件 课程说明课程说明q面向对象的分析和设计q目标 1、UML建模语言2、使用Rational XDE绘制UML图q内容 1、基本概念：OOAD、UML、使用Rational XDE 2、绘制用例图、类图 3、绘制时序图、状态图和活动图 4、案例分析q与ACCP3.0比较1、重新编写，逻辑更清楚和流畅2、要求降低，要求学员能够绘制用例图、类图和时序图 课程说明课程说明qLinux平台和应用q目标 1、Linux基本操作2、部署Java应用程序在Linux系统上q内容 1、KDE、XWindow、常用命令和操作 2、文件系统和文件操作 3、Shell、网络配置、日志文件 4、安装JDK、TomCat、编译和运行JSP程序 课程说明课程说明qJ2EE企业级应用开发-EJB/WebService qEJB 1、J2EE规范、组件、容器、API等介绍2、EJB的会话Bean、实体Bean：编程模型、生命周期、开发样例3、EJB的接口和客户端应用qXML、WebService 1、SAX、DOM、XSL在Java中的实现 2、Web Service体系结构，在Java中创建、发布和消费Web服务 课程说明课程说明qJ2EE框架技术 Struts/JSF qStruts 1、Struts框架和基本应用2、控制器组件3、视图组件4、Struts验证框架和组件包qJSF 1、JSF体系结构、开发过程和样例 2、JSF导航规则 3、JSF标签 4、俺去啦 http:/ 课程说明课程说明q项目实战 q目标 1、提高学员的熟练度 2、获得项目经验q内容 1、项目案例；2、阶段项目；3、编码规范和文档规范；项目案例S1：S2：Y2=6:7:8，阶段项目S1：S2：Y2=1:2:2课程说明课程说明q项目案例 q目标 1、总结和巩固课程知识 2、提升熟练度 3、增加项目经验和行业背景q表现形式 1、项目案例穿插在课程之间，以上机的方式进行；2、以单独的教材提供给学员；3、内容：环境要求、项目背景及需求、数据库结构、实现步骤和关键代码；缓、以电子版的方式提供给教完整的代码和教学PPT；q规模 2-6学时/个q内容 项目案例项目案例项目类型项目类型案例切入点案例切入点学时学时内容概述内容概述项目案例项目案例SQL BaseSQL Base课程结束课程结束 4 4高校信息管理系统数据库设计：数据库管高校信息管理系统数据库设计：数据库管理和查询理和查询 OOP/JavaBaseOOP/JavaBase第四章后第四章后 4 4动物特性的面向对象描述：现实世界对象动物特性的面向对象描述：现实世界对象的划分和的划分和JavaJava程序实现程序实现 OOP/JavaBaseOOP/JavaBase第十三章后第十三章后 6 6网吧计费系统：使用网吧计费系统：使用JavaJava实现网吧刷卡、实现网吧刷卡、计时和收费功能计时和收费功能 C C语言第七章之后语言第七章之后 2 2数据加密：练习程序逻辑和加密算法数据加密：练习程序逻辑和加密算法 C C语言课程结束语言课程结束 4 4学员管理程序：使用到结构、排序算法学员管理程序：使用到结构、排序算法 HTML/JavaScriptHTML/JavaScript课程结束课程结束 6 6北大青鸟北大青鸟C C语言在线：使用语言在线：使用DreamWeaverDreamWeaver、JavaScriptJavaScript进行站点设计进行站点设计 阶段项目阶段项目JAVAJAVA固定资产管理固定资产管理 总课时：36q第一学期项目案例项目案例总课时：46 嘿哈哈学期学期案例切入点案例切入点学时学时内容概述内容概述项目案例项目案例SQL ServerSQL Server课程结束课程结束 6 6银行银行ATMATM（取款机）系统：数据库设计和高级查（取款机）系统：数据库设计和高级查询询Jsp/Servlet Jsp/Servlet 第四章第四章后后6 6取回用户密码：登录网站时自动取得丢失的密码取回用户密码：登录网站时自动取得丢失的密码 Jsp/ServletJsp/Servlet课程结束课程结束 6 6新闻发布系统：一级和多级网站动态新闻发布和新闻发布系统：一级和多级网站动态新闻发布和内容管理内容管理 .Net/C#.Net/C#第十章后第十章后 4 4摇奖机：模拟电视公开摇奖的多线程小游戏摇奖机：模拟电视公开摇奖的多线程小游戏 W WinForms inForms 第三章后第三章后 6 6.N.Netet中三层结构（中三层结构（1 1）：实际开发的多层结构实）：实际开发的多层结构实现学员管理的服务层现学员管理的服务层W WinFormsinForms第七章第七章后后 6 6.N.Netet中三层结构（中三层结构（2 2）：实际开发的多层结构实）：实际开发的多层结构实现学员管理的界面层现学员管理的界面层W WinFormsinForms第八章第八章后后 4 4P2PP2P聊天工具聊天工具：点对点方式的聊天室：点对点方式的聊天室 阶段项目阶段项目C#.NET+WINFORMSC#.NET+WINFORMS 铁路车票查询系统铁路车票查询系统 嘿哈哈嘿哈哈宠物医院宠物医院 q第二学期项目案例项目案例总课时：52学期学期案例切入点案例切入点学时学时内容概述内容概述项目案例项目案例XMLXML课程结束课程结束 4 4数据转换服务：把数据库中的数据根据业务需数据转换服务：把数据库中的数据根据业务需要转换成要转换成XMLXML格式格式 EJB/WebServiceEJB/WebService课程结束课程结束 4 4身份证身份证15-1815-18位转换服务：提供位转换服务：提供身份证旧号换新身份证旧号换新号的号的WebWeb服务服务 OOADOOAD课程结束课程结束 4 4看图填图：看懂已经给出的看图填图：看懂已经给出的UMLUML工程图纸，并进工程图纸，并进行完善行完善 Struts/JSFStruts/JSF课程结束课程结束 6 6博客程序：使用博客程序：使用JSFJSF高级技术实现网站博客高级技术实现网站博客 Struts/JSFStruts/JSF第四章之后第四章之后 6 6ATMATM自动取款机：网络金额查询和取款、转帐服自动取款机：网络金额查询和取款、转帐服务务 ASP.NETASP.NET课程结束之后课程结束之后 4 4聊天室：网络多用户聊天室，提供自动刷新和聊天室：网络多用户聊天室，提供自动刷新和数据保存数据保存 ASP.NETASP.NET第八章之后第八章之后 6 6航班查询：航班查询：网络航班查询服务网络航班查询服务 LINUXLINUX课程结束课程结束 2 2消费部署在消费部署在LinuxLinux系统上的系统上的WebWeb服务：服务：Linux WebLinux Web服务的部署和消费服务的部署和消费 阶段项目阶段项目ASP.NET+WebServiceASP.NET+WebService 企业短信服务企业短信服务 EJB/STRUTSEJB/STRUTS 开放式基金交易平台开放式基金交易平台 q第二学年课程介绍课程介绍Y2q学员能够成为Aptech认证的软件工程师q掌握的技能qORACLE数据库设计与实现q面向对象分析与设计q软件项目开发协调员q.NET企业级应用开发qJava企业级应用开发q职业素质q做好学员的职前引导；训练学员简历和面试技能。课程介绍课程介绍Y2q能胜任的工作qJava（J2EE）工程师q.NET工程师qORACLE数据库开发工程师q系统分析设计工程师q软件项目配置管理员q文档编写工程师课程结构课程结构q学员职业发展方向项目经理项目经理分析员分析员设计师设计师程序员程序员测试员、测试员、SQA从软件工程师到从软件工程师到项目经理项目经理面向对象分析与面向对象分析与设计设计面向对象分析与面向对象分析与设计设计Java面向对象面向对象程序设计程序设计程序逻辑和程序逻辑和C语言实现语言实现J2EE企业级应企业级应用开发用开发J2EE框架技术框架技术WinForms高级高级应用开发应用开发ASP.NET&WebService软件测试技术软件测试技术.Net平台和平台和C#编程编程XML基础基础SQL SERVER应应用开发用开发SQL SERVER数数据库设计和实现据库设计和实现Oracle数据库应数据库应用用网页编程网页编程Java Web应用应用开发开发Linux平台及应平台及应用用 特点总结特点总结11、在充分调研的基础上，明确和量化了三个质量目标规范性规范性录入速度编码速度编码行数界面个数代码规范性界面规范性文档规范性职业习惯职业操守面试能力以就业为目标以就业为目标职业素质职业素质熟练度熟练度行业标杆 特点总结特点总结22、技术和应用紧跟企业技术需求q删除了VB、C+、ASP等课程q增加了Linux、Webservice、EJB、JSF、Struts、Oracle数据库管理等实用技术q增加了移动服务应用、电子商务、小游戏开发等多种应用模式VB、C+、ASP技能要求与企业同步 特点总结特点总结33、课程体系完整，突出专业化q保证软件工程师所需要知识的完整性q各阶段间有继承，知识结构互补q加大主干课程（JAVA和.NET）课时，保证学有专长q.NET 218课时，Java 236课时q既要完整地掌握专业技能，又具有某个方向的专长一专多能 特点总结特点总结44、强化职业素质的训练q就业导向的职业素养支持q以“准职业人”培养为核心q以训练为手段q多种训练方式，把职业训练融入到学员的两年的生活知晓-试做-习惯养成-行为-激发潜能 特点总结特点总结55、突出多模式教学法 q明确定位qDLC/OLTL内容丰富、形式多样，包括课程难点突破、课程总结、代码阅读、代码填空和改错、案例学习、专题讨论、趣味活动等qDLC/OLTL总课时数增加，与ACCP3.0对比为80:3636课时课时ACCP3.080课时课时强化教学模式 特点总结特点总结66、突出实践经验和行业背景q教材中的例子尽可能结合工程实际（增强例子的实用性）q提供21个真实的项目案例、5个真实的阶段项目（毕业设计）q20000行代码量（S1:S2:Y2=5000:7000:8000）q项目案例涉及到通讯、交通、游戏、教育、金融、媒体、网络服务、移动应用等多种行业背景q教室：机房=3：420000行代码、26个项目、8大热门行业！特点总结特点总结77、对规范性做出了明确的要求并与执行结合q提供教员对学员的规范性检查要求q提供规范性检查工具，要求代码达到90%以上的规范性q代码和界面规范作为明确的考核指标q提供的所有课件均符合规范性的要求q俺去也 能做到规范的事才是上档次的事！能做个规范的人才是上档次的人！教学实施教学实施-硬件要求硬件要求q教师机1G内存，学员机512M内存；q机房也需要配备投影仪；q教室：机房数使用比例为3:4。教学实施教学实施-课件获得课件获得q学生用书、教师用书q电子版课件 ftp:/ftp.jb- 谢 谢！