921高中生文明礼仪教育主题班会文明礼貌伴我行.pptx

9.21 9.21 高一（高一（1919）班主题班会）班主题班会行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。的行为方式有很大的影响。对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声润物细无声”的陶冶作用。的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那鲁无礼；但一进入那“静静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题今天的主题班会我们就来一起讨论关日常管理工作的永恒课题今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。于文明校园的话题。篇章一：找寻身边的不文明现象首先我们来看看发生在我们身边的不文首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，明现象，不不知知道道这这些些垃垃圾圾是是谁谁留留下下来来的的,无无人人问问津津；洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、翘腿等某些行为，有失我们宏力学翘腿等某些行为，有失我们宏力学校学生文雅的形象！校学生文雅的形象！不知道同不知道同学们是有学们是有意还是无意还是无意，打扫意，打扫卫生过后，卫生过后，工具摆放工具摆放很不整齐，很不整齐，有的工具有的工具竟损坏到竟损坏到不能使用不能使用的程度。的程度。更让我们震撼更让我们震撼的是：的是：据中央电视台报道，国庆据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，口香糖残迹，40万平方米的万平方米的天安门广场上竟有天安门广场上竟有60万块口万块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。了强烈反差。心心情情很很沉沉重！重！在巴黎，公共场合在巴黎，公共场合有中文的地方并不有中文的地方并不多，但去过巴黎圣多，但去过巴黎圣母院的中国人都会母院的中国人都会看到这句中文告示；看到这句中文告示；据说，这是专门示据说，这是专门示意给咱们爱在公众意给咱们爱在公众场合场合“热闹热闹”的中的中国人看的，而其他国人看的，而其他国家包括法国的游国家包括法国的游客并没有这种客并没有这种“礼礼遇遇”。美国人的环保艺术美国人的环保艺术很到位，在珍珠港很到位，在珍珠港景区，与园林互为景区，与园林互为一体的垃圾桶是很一体的垃圾桶是很难发现的，为此，难发现的，为此，美国人特意在垃圾美国人特意在垃圾桶前写下这句中文桶前写下这句中文告示；据说，这是告示；据说，这是专门提醒咱们没有专门提醒咱们没有耐心找垃圾桶的中耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家国人，而其他国家包括美国的游客并包括美国的游客并没有这样的没有这样的“待遇待遇”。去过泰国皇宫的中去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间国人都会在洗手间看到这句告示；据看到这句告示；据说。这是皇室人员说。这是皇室人员专门叮嘱咱们经常专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国忘记冲厕所的中国人，而其他国家包人，而其他国家包括泰国的游客并没括泰国的游客并没有这种有这种“礼待礼待”。刚刚结束的全国刚刚结束的全国“两会两会”上，全国政协委员、沈阳上，全国政协委员、沈阳市政协主席赵金城向大会提交了市政协主席赵金城向大会提交了“关于在幼儿园、关于在幼儿园、中小学开设礼仪课程中小学开设礼仪课程”的提案。的提案。赵金城在提案中指出：近几年，我国出境旅游赵金城在提案中指出：近几年，我国出境旅游人数激增。国外针对人数激增。国外针对中国游客中国游客“不修边幅、不讲卫不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹和公共设施、喧哗吵闹”等不文明行为的警示也越等不文明行为的警示也越来越多，令国人心痛面赧来越多，令国人心痛面赧(nn)。“中国人身后是中国人身后是垃圾桶垃圾桶”“中国人请不要吸烟中国人请不要吸烟！”“中国人请不要中国人请不要大声讲话大声讲话”出境游客的不文明行为严重损害了出境游客的不文明行为严重损害了我国我国“礼仪之邦礼仪之邦”的形象和国际声誉。的形象和国际声誉。文明的缺失文明的缺失看了以上一些不文明现象，大家是不是看了以上一些不文明现象，大家是不是有所感受？有所感受？老师：上课！老师：上课！学生学生A.B.C：老师好！：老师好！老师：请坐老师：请坐学生学生A：老师，这节课上什么呀？：老师，这节课上什么呀？老师：语文老师：语文学生学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）：真没劲！（然后趴桌子睡觉）老师：今天我们讲第三节内容，哎，那老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？个空着的座位是谁啊？学生学生B：老泡！不不不，冯帅！：老泡！不不不，冯帅！（学生（学生D进入教室进入教室-）老师：冯帅，你喊报告了吗？老师：冯帅，你喊报告了吗？学生学生D：我喊了！：我喊了！老师：那我怎么没听着啊？老师：那我怎么没听着啊？学生学生D：那是你耳背！：那是你耳背！老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？学生学生B：老师呦，不就一报告吗，算了：老师呦，不就一报告吗，算了吧！吧！学生学生C：就是，老师，你要看他下课什：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！么样儿，您就该知足了！老师：冯帅，你现在去办公室等我，下老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！课我再和你说！学生学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）出教室）老师：好了，我们开始上课，大家翻老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第开书第80页看黑体字页看黑体字.学生学生B：你干吗呢？谁让你动那个了：你干吗呢？谁让你动那个了？学生学生C：什么干什么啊？那椅子又不：什么干什么啊？那椅子又不是你家的是你家的学生学生B：不是我家的，那我坐着那，：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊你没事动什么动啊学生学生C：我乐意动，手是我的又不是：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！你的，再说，我动的是椅子又不是你！学生学生B：你这人会说人话吗？讲不讲：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！理啊！学生学生C：你管呢！我就这样说话。：你管呢！我就这样说话。学生学生A：吵什么呀？：吵什么呀？学生学生B、C:关你什么事啊关你什么事啊?学生学生A:怎么不关我事怎么不关我事,吵着我睡觉了吵着我睡觉了!老师老师:你们这干什么那你们这干什么那,叫上课吗叫上课吗?学生：学生：A.B.C：你讲你的去！：你讲你的去！老师：你们这叫什么学生！这课没法老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！上了！以上的这些小事或许曾发生过在我们的以上的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们进文明现象？我们该怎样做呢？所以我们进入第二个篇章入第二个篇章形象礼仪：形象礼仪：中学生正处于求学阶段，中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指指甲，女生不化妆、不涂指甲油。甲油。（一）实验中学形象礼仪（一）实验中学形象礼仪1、上学、放学、在校期间要按要求穿校服，校服要干净整洁，、上学、放学、在校期间要按要求穿校服，校服要干净整洁，不在校服上乱涂乱画。不在校服上乱涂乱画。2、不穿拖鞋在校园行走和进入教室。、不穿拖鞋在校园行走和进入教室。3、发型大方得体，符合学校发型标准。、发型大方得体，符合学校发型标准。(男生发型要短，不烫发男生发型要短，不烫发不染发；后部起脚，侧面不触耳廓，前面刘海短碎、压下不能触不染发；后部起脚，侧面不触耳廓，前面刘海短碎、压下不能触及眉毛或故意向一边倾斜；不留怪异发型，不得理及眉毛或故意向一边倾斜；不留怪异发型，不得理“洋葱头洋葱头”、“马鬃头马鬃头”、“锅盖头锅盖头”；非特殊原因，不得剃光头。女生不烫；非特殊原因，不得剃光头。女生不烫发、不染发，不直发；后部不遮衣领，侧面打薄，滴水不能过长；发、不染发，不直发；后部不遮衣领，侧面打薄，滴水不能过长；前面刘海短碎，压下不能触及眉毛。前面刘海短碎，压下不能触及眉毛。)4、保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉、保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。弄眼、吐舌、做怪相。5、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物；不画、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物；不画眉、纹眉和纹身；不留长指甲，不染指（趾）甲。眉、纹眉和纹身；不留长指甲，不染指（趾）甲。6、不在校园使用手机。、不在校园使用手机。7、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。重端庄，落落大方。8、交往、称谓等要使用标准普通话；语言文明，不讲脏、交往、称谓等要使用标准普通话；语言文明，不讲脏话、粗话，不叫侮辱性绰号；不打架；不吸烟，不喝酒；话、粗话，不叫侮辱性绰号；不打架；不吸烟，不喝酒；不看黄色影视、书刊。不看黄色影视、书刊。9、文明用厕，爱护卫生设施，保护卫生环境，不乱扔果、文明用厕，爱护卫生设施，保护卫生环境，不乱扔果皮纸屑，遇到垃圾杂物要主动拾起放进垃圾桶。皮纸屑，遇到垃圾杂物要主动拾起放进垃圾桶。10、出校门要主动出示并上交请假条和校卡，自觉登记，、出校门要主动出示并上交请假条和校卡，自觉登记，不违规出校门。不违规出校门。11、外出坐车不能多占座位，不在车上吵闹、打闹，不、外出坐车不能多占座位，不在车上吵闹、打闹，不在车上丢垃圾，要主动问师傅好、向师傅说在车上丢垃圾，要主动问师傅好、向师傅说“再见再见”。12、不在校园涂写乱画。、不在校园涂写乱画。13、参加升旗、集会等大型活动要佩戴校卡。、参加升旗、集会等大型活动要佩戴校卡。尊师的礼仪：尊师的礼仪：尊重教师是每一个尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要或不同场合见到老师要向老师问好，或微笑行向老师问好，或微笑行注目礼。进老师办公室注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。课与课中的礼仪。（二）实验中学课堂礼仪（二）实验中学课堂礼仪1、预备铃响，要迅速进入教室，做好课前准备，端正、预备铃响，要迅速进入教室，做好课前准备，端正坐在座位上，安静等待老师。坐在座位上，安静等待老师。2、老师宣布上课后，要在班长、老师宣布上课后，要在班长“起立起立”的号令下迅速的号令下迅速起立站好，老师喊起立站好，老师喊“同学们好同学们好”，学生要统一喊，学生要统一喊“老师老师好好”，并鞠躬行礼，待老师示意坐下后方可坐下。下课，并鞠躬行礼，待老师示意坐下后方可坐下。下课铃响，老师宣布下课后，要在班长铃响，老师宣布下课后，要在班长“起立起立”的号令下迅的号令下迅速起立站好，老师喊速起立站好，老师喊“同学们再见同学们再见”，学生要统一喊，学生要统一喊“老师再见老师再见”，并鞠躬行礼，待老师示意解散后方可坐下，并鞠躬行礼，待老师示意解散后方可坐下休息。离开教室时，要让老师先行。休息。离开教室时，要让老师先行。3、每天按时到校，不迟到、早退，如果迟到，应该轻、每天按时到校，不迟到、早退，如果迟到，应该轻敲教室门并喊报告，老师喊敲教室门并喊报告，老师喊“进来进来”后，才能进入教室后，才能进入教室并立正站好，经老师允许后方可回到座位。并立正站好，经老师允许后方可回到座位。4、上课时，身体要坐直，读书写字姿势要正确；、上课时，身体要坐直，读书写字姿势要正确；各种物品要轻拿轻放；要专心听讲，独立思考，认各种物品要轻拿轻放；要专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。真做好课堂笔记。5、要积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。、要积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。在别人发发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。在别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人，无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人，要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。6、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。安排，协助老师妥善处理。升国旗礼仪升国旗礼仪立正站好，向国旗行注立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要目礼，我们要尊重国旗，要知道为了这一面国旗有多少知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命人为此付出了生命.国旗代国旗代表着我们的国家，升国旗是表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。话打闹而要尊重它爱护它。（三）（三）实验中学实验中学活动礼仪活动礼仪1、课余要积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大、课余要积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大声喧哗声喧哗,不在教室、走廊、操场追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼不在教室、走廊、操场追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼让。让。2、积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团、积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团队活动、文化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。在活动中，队活动、文化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。在活动中，要注重合作，富有团队精神；表现自我才艺时，要谦虚礼貌，尊重要注重合作，富有团队精神；表现自我才艺时，要谦虚礼貌，尊重并欣赏他人的长处。并欣赏他人的长处。3、积极参加新课程中的综合实践、社区服务与社会调查等活动。在、积极参加新课程中的综合实践、社区服务与社会调查等活动。在活动中，要遵守交通规则，遵守公共场合秩序，举止大方，彬彬有活动中，要遵守交通规则，遵守公共场合秩序，举止大方，彬彬有礼，说话、提问要有礼貌，注意语言文明。礼，说话、提问要有礼貌，注意语言文明。4、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，按指定线路、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，按指定线路有序行走，不拥挤，不抢道。有序行走，不拥挤，不抢道。5、参加比赛时，要遵守比赛规则，尊重竞争对手，不弄虚作假，遇、参加比赛时，要遵守比赛规则，尊重竞争对手，不弄虚作假，遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，并心平气和地进行到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，并心平气和地进行沟通。沟通。6、观看比赛时，要做文明观众，要给比赛双方队员加油鼓劲。在活、观看比赛时，要做文明观众，要给比赛双方队员加油鼓劲。在活动中，要保持良好的环境卫生，不乱扔垃圾，并爱护校园花草树木。动中，要保持良好的环境卫生，不乱扔垃圾，并爱护校园花草树木。（四）实验中学集会礼仪（四）实验中学集会礼仪1、集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，、集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候活动开始。在指定位置坐（站）好，静候活动开始。2、出旗、升旗时全体师生肃立，面向国旗立正，行注、出旗、升旗时全体师生肃立，面向国旗立正，行注目礼；唱国歌、校歌时要声音洪亮；凝神静听国旗下讲目礼；唱国歌、校歌时要声音洪亮；凝神静听国旗下讲话，不得嬉笑、议论。话，不得嬉笑、议论。3、在开校会、级会、听报告、看演出等集会过程中要、在开校会、级会、听报告、看演出等集会过程中要做到神情专注，姿态端正，保持安静；不喝倒彩，不吹做到神情专注，姿态端正，保持安静；不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走动或离场；不在会场吃零食，不乱扔果口哨，不擅自走动或离场；不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生；并适时适度鼓掌。皮纸屑，保持会场清洁卫生；并适时适度鼓掌。4、上台发言或领奖，要提前做好准备，稳步迅速上台。、上台发言或领奖，要提前做好准备，稳步迅速上台。发言前，要向主席台和场内听众鞠躬行礼，发言结束要发言前，要向主席台和场内听众鞠躬行礼，发言结束要主动致谢；领奖时，双手承接，并鞠躬致意。主动致谢；领奖时，双手承接，并鞠躬致意。5、集会结束，要真诚鼓掌，以示感谢；要听从指挥有、集会结束，要真诚鼓掌，以示感谢；要听从指挥有序退场。序退场。对同学的礼仪：对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。用敬语，养成良好习惯。修养：修养：严以律己宽以待人严以律己宽以待人 见贤思齐谦虚谨慎见贤思齐谦虚谨慎 扬善去恶知耻尚廉扬善去恶知耻尚廉 顾全大局心胸坦诚顾全大局心胸坦诚 http:/ 从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。第一天，那男孩就在篱笆上钉了第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”酒酒店店老老板板与与无无赖赖 一个人走进酒店要了酒菜一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对便对老板说老板说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声店老板连声“不碍事，不碍事，不碍事不碍事”并恭敬地把他送出了门。并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店店家说：家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。启示之一：启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。来的。启示之二：启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。面镜子。启示之三：启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。量、了解和理解别人。因此，文明礼仪是现代人必须具备的基本素质！因此，文明礼仪是现代人必须具备的基本素质！请同学们谨记：请同学们谨记：当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱！当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱！当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱！当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱！当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱！当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱！