1、珍爱生命，安全第一事事故故发发生生的的一一个个重重要要原原因因，就就是是我我们们缺缺少少相相关关知知识识，自我保护能力差。自我保护能力差。所所以以我我们们要要学学习习安安全全防防卫卫知识，提高自我保护能力。知识，提高自我保护能力。珍爱生命，健康成长 关注安全 在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。我们是否知道注意安全、自救险情的重要性？恶魔总是来找无知的人。珍爱生命，健康成长。楼道安全校园安全得注意，上楼下楼有秩序；楼道安全最重要，靠右行走不要跑；遇上拥挤停三分，主动谦让路畅通。上下楼梯时q尽量靠边行走、不要奔跑楼梯安全案例2003年1月5日
2、 陕西某中学放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞倒前边同学，引发学生拥挤踩踏事故，造成3名学生死亡，6名学生重伤。2003年12月11日 河北省某中学放学因停电，在楼梯发生拥挤踩踏事故 造成5名学生死亡，4名重伤，7名轻伤。2005年10月15日 四川省某小学因下雨楼梯变滑，造成前边学生摔倒，后面学生发生拥挤踩踏事故。致9名学生受伤。朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课.地震开始时,有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下.两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效身亡.安全事故实例安全小组讨论课间活动应注意什么？上体育课应注意哪些安
3、全事项？不要在教室追逐玩耍q活动空间狭小、安全隐患多不要趴窗户，从窗户不要趴窗户，从窗户上往下扔东西，上往下扔东西，高空抛物高空抛物进出教室要有序、不要推挤有序进出，顺利又迅速推挤容易产生意外，出入也不顺畅在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外 游戏时如何保证安全？1要注意选择安全的场所。要远离变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。2要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸
4、等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。3游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。体育课、室外活动时q正确使用运动器材、注意听从老师指挥、不带和运动无关的东西。注意周围同学注意周围同学动向，不要进动向，不要进入其活动范围入其活动范围发生意外时的自我保护q若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。q平时注意培养自我保护意识q遭遇意外时，一定要保持镇定保持镇定，不
5、要盲目逃生，只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。用电安全电插座，别乱动，开关不能胡摆弄；不小心，出意外，断开电源动作快；扑电火，要冷静，水和湿布不能用。课间安全课间游戏不可少，有趣正规不打闹；要想跑步上操场，场地宽大最理想；楼梯扶手不要趴，掉下容易摔傻瓜。珍爱生命，健康成长 上课小腿莫伸长，校园游戏不疯狂，出出入入靠右走，危险动作一扫光。同学之间有摩擦，宽容谦让是良方。安全应对意外事故的防范及处理不玩火,不玩弄电器设备.明火照明时不离人,不要用明火照明寻找物品.不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、铁丝代替.不吸烟.不用电器烘烤衣物。不能随意倾倒液化气残液。不可存放超过0.5公升
6、的汽油、酒精、等易燃易爆物品。切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑灭火灾。发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。家了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。不要贪恋财物，逃命要紧。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。窗外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火蹿入室内.要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温.千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救;也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索;紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上,用毛巾、布条等保护手心,顺绳滑下;或下到未着火的楼层脱离险境.若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援.珍爱生命，健康成长安全！安全！让我们从校园做起，让我们从自身做起。THANKS!谢 谢 观 看
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