初中数学见面课.pptx

人教版七年级数学人教版七年级数学(上）第一课上）第一课 汝南县第二中学七年级数学组汝南县第二中学七年级数学组本人介绍：师从智勇，勇为人师王师勇，现年王师勇，现年34岁，岁，本科学历，中学一级本科学历，中学一级数学教师。承担初中数学教师。承担初中数学教学工作数学教学工作15年，年，并连续多年担任班主并连续多年担任班主任。多年的教学工作任。多年的教学工作让我深刻认识到：学让我深刻认识到：学生学习应该在平等环生学习应该在平等环境中，快乐气氛中，境中，快乐气氛中，自主参与中，合作交自主参与中，合作交流中。流中。20102010年、年、20112011年连续两年参年连续两年参加片区中青年教师赛课获得加片区中青年教师赛课获得一等奖；一等奖；20132013年度，代表射洪县教育年度，代表射洪县教育和体育局参加和体育局参加“四川省中小四川省中小学教师信息化教学应用赛课学教师信息化教学应用赛课活动活动”，荣获全省一等奖。，荣获全省一等奖。20102010年、年、20122012年连续两年年连续两年参加县中青年教师赛课获参加县中青年教师赛课获得一等奖；得一等奖；初中数学第一初中数学第一课写在前面的话：一个人就好像一个分数，他的实一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。则分数的值就越小。0.7142850.857142请大家认真观请大家认真观察右边每个分察右边每个分数值，你能发数值，你能发现什么？相互现什么？相互交流你的意见。交流你的意见。0.142857 0.285714 0.571428 0.428571 1428571=1428571428572=2857141428573=4285711428574=1428575=1428576=1428577=571428714285857142999999你知道下面的等式成立吗？你知道下面的等式成立吗？0.9=1说说你的看法。请数一数上面有多少个黑圆点。（答案：一个没有）（答案：一个没有）你看见了一个旋涡吗？（其实它们是一个个同心圆）两个位于中心的圆哪个大？其实一样大！其实一样大！用尺量一下，这两条线是弯曲的吗?它们实际上是平行的。它们实际上是平行的。这两条竖线哪一条长？实际上一样长实际上一样长不信吧？图中的圆确实是一个正圆形。初中数学初中数学知识构图知识构图：初中数学共分五个模块数与式方程与不等式空间与图形统计初步知识函数及其图象走进数学世界有理数整式的加减数的开方二次根式整式的乘除分式数与式方程与不等式一元一次方程的解法及应用二元一次方程组的解法及应用一元一次不等式(组)的解法及应用一元二次方程的解法及应用空间与图形图形的初步认识轴对称多边形勾股定理平移与旋转全等三角形平行四边形的认识平行四边形的判定图形的相似解直角三角形圆几何的回顾函数及其图象函数的概念及平面直角坐标系一次函数的图象及性质反比例函数的图象及性质二次函数的图象及性质统计初步知识数据的收集与表示体验不确定现象数据的整理与初步认识随机事件的概率怎样玩转数学？分组讨论：（时间分组讨论：（时间5+8分钟）分钟）要求：要求：1、各小组每一位同学分享你认为最好的一种、各小组每一位同学分享你认为最好的一种学习数学的方法，小组长选一名同学把小组讨论学习数学的方法，小组长选一名同学把小组讨论结果记录下来。结果记录下来。2、请每个小组选一名同学展示。你们小组是、请每个小组选一名同学展示。你们小组是怎样学习数学的？怎样才能学好数学？怎样学习数学的？怎样才能学好数学？首先，要养成良好的学习数学的习惯：首先，要养成良好的学习数学的习惯：课堂注意认真听讲课堂注意认真听讲、认真记笔记、每天、认真记笔记、每天和每周固定时间复习和预习、为学习做和每周固定时间复习和预习、为学习做好规划等（初级阶段）好规划等（初级阶段）；主动、独立思考问题、主动、独立思考问题、独立完成作业、独立完成作业、拥有自律、自控能力、善于反思、拥有拥有自律、自控能力、善于反思、拥有持续学习力。持续学习力。（更高层次）（更高层次）第二，要注意基础知识的掌握：第二，要注意基础知识的掌握：“基础不牢、地动山摇基础不牢、地动山摇”，“学习学习不只是为了考试不只是为了考试”；初一数学的知识与技能是初中数学的初一数学的知识与技能是初中数学的基础，只有注重基础知识的积累，才基础，只有注重基础知识的积累，才可能为以后的学习奠定基础可能为以后的学习奠定基础 加以归纳，我们可从加以归纳，我们可从“听听”“读读”“说说”“写写”“思思”“行行”六个方面六个方面入手。下面我们就一一来入手。下面我们就一一来介绍。介绍。听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书 1、认真听课、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。疑点，这对以后的复习是个极好的提示。（2）记笔记记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神1、课前读、课前读-把书读得厚把书读得厚2、课堂读、课堂读-把书读出味把书读出味3.课后读课后读-把书读得薄把书读得薄 言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问1、上课时多参与讨论，主动与小组同学交流、上课时多参与讨论，主动与小组同学交流心得。心得。2、多请教老师和同学，不懂就问。、多请教老师和同学，不懂就问。纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行绝知此事要躬行1、写好每个字，注意卷面整洁。、写好每个字，注意卷面整洁。2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。3、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。4、记下自己或他人思维的火花。、记下自己或他人思维的火花。学而不思则罔，学而不思则罔，思而不学则殆思而不学则殆1、独立思考，切不可人云亦云。、独立思考，切不可人云亦云。2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。和为掌握的东西做到心中有数。3、好奇多问。、好奇多问。4、将自己思考的结论记下，与人交流。、将自己思考的结论记下，与人交流。读有字之书，也读无字之书读有字之书，也读无字之书1、运用多种手法查找数学、运用多种手法查找数学学科资料。学科资料。2、自编数学题目。、自编数学题目。3、自编数学小报。、自编数学小报。分享几个观点问题是数学的心脏，会提问比会答问更有价值，不会提问的同学一定不会学习数学是严谨的科学，没有经过严格论证的猜想都不能相信学习数学，第一页没有看懂就不要看第二页“独学无友，则孤陋而寡闻”准备工作及常规作业准备工作及常规作业一、数学课堂练习本、笔记本、纠错本、一、数学课堂练习本、笔记本、纠错本、作业本作业本 1.课堂练习课堂练习2.记下课堂的重点难点，自己的疑点记下课堂的重点难点，自己的疑点3.记下自己的错题和错误的解题方法并记下自己的错题和错误的解题方法并进行纠错进行纠错4.完成课后作业完成课后作业二、数学课外本二、数学课外本1.记下自己好的解题方法或学习感记下自己好的解题方法或学习感想。想。2.摘抄数学小故事，数学游戏等和数摘抄数学小故事，数学游戏等和数学有关的知识。学有关的知识。对同学们的要求：对同学们的要求：1、专心听讲，回答老师问题时积极大方，声、专心听讲，回答老师问题时积极大方，声音洪亮。音洪亮。2、认真思考，小组内合作完成，同学们之间、认真思考，小组内合作完成，同学们之间相互帮助。相互帮助。3、书写工整，格式规范。、书写工整，格式规范。4、组长，教师的特别助理，负责本组同学作、组长，教师的特别助理，负责本组同学作业的督促和收缴，组织本组课堂上的问题业的督促和收缴，组织本组课堂上的问题讨论，适当的时候负责本组同学作业的批讨论，适当的时候负责本组同学作业的批改。改。要要 求求让我我们共同期待三年的数学之旅！共同期待三年的数学之旅！现在起航吧！在起航吧！