花儿为什么这样红复习.pptx

贾祖璋贾祖璋一、文学常识：一、文学常识：1、本文作者、本文作者_，_作家作家本文选自本文选自贾祖璋贾祖璋科普科普生物学碎锦生物学碎锦2、“蜂争粉蕊蝶分香蜂争粉蕊蝶分香”_代代_的句子。的句子。3、达尔文，、达尔文，_国国_家家_的奠基人。的奠基人。所著所著一书，提出以一书，提出以_为基础的进为基础的进化学说，不仅说明物种是可变的，对化学说，不仅说明物种是可变的，对_也也作出了正确的解说。作出了正确的解说。4、本文介绍了有关、本文介绍了有关花朵为什么呈现红色花朵为什么呈现红色的科学知的科学知识，说明花朵的红色是由于它自身的各种条件和识，说明花朵的红色是由于它自身的各种条件和需要，以及需要，以及_、_等因素作用的等因素作用的结果。结果。唐唐温庭筠温庭筠惜春词惜春词英国英国生物生物进化论进化论物种起源物种起源自然选择自然选择生物适应性生物适应性自然自然人工人工给下列加点的字注音：给下列加点的字注音：灼灼 ）伤）伤 裸（裸（）子）子 蜜腺（蜜腺（）分泌（分泌（）花萼（花萼（）花卉（）花卉（）虞（虞（）美）美 三棱三棱()()镜镜 万紫千红万紫千红（zhuluxinhumylng填空填空活力充（）繁（）后代 生气蓬（）红紫烂（）尔（）我诈 沛沛衍衍勃勃漫漫虞虞1、说明文是以、说明文是以（）为主要表达方式的一种）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（可分为（）说明文和（）说明文和（）说明文。本）说明文。本文是一篇（文是一篇（）说明文。）说明文。2.题目题目“红红”的含义是（的含义是（）作者作者是一位是一位作家。作家。3.你知道哪些有关花的古诗词名句？你知道哪些有关花的古诗词名句？说明说明事物事物事理事理事理事理五彩缤纷五彩缤纷贾祖璋贾祖璋生物学科普生物学科普选择选择1 1、下列词语解释有误的一项是（、下列词语解释有误的一项是（）A A、万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同、万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。的酸碱反应中所显示出来的。万紫千红：这里形容花的颜色丰富。万紫千红：这里形容花的颜色丰富。B B、红紫烂漫的春天，我们常常可以看到天真、红紫烂漫的春天，我们常常可以看到天真烂漫烂漫的孩子在玩耍。烂漫：颜色鲜明而美丽。的孩子在玩耍。烂漫：颜色鲜明而美丽。C C、在阳光强烈的地方，红橙黄花反射了热效、在阳光强烈的地方，红橙黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤。应大的长光波，不致引起灼伤。灼伤：这里指被强烈的阳光晒伤。灼伤：这里指被强烈的阳光晒伤。D D、人工选择大大加快了它的进程，能在较短、人工选择大大加快了它的进程，能在较短的时间内取得显著成果。显著：非常明显。的时间内取得显著成果。显著：非常明显。B选择选择2 2、下列说法不正确的一项是、下列说法不正确的一项是()()A A、裸子植物是种子植物的一大类，胚珠、裸子植物是种子植物的一大类，胚珠和种子都是裸露的。和种子都是裸露的。B B、达尔文是美国生物学家，进化论的奠、达尔文是美国生物学家，进化论的奠基人。基人。C C、花被，是花萼和花冠的统称，有保护、花被，是花萼和花冠的统称，有保护花蕊和引诱昆虫的作用。花蕊和引诱昆虫的作用。D D、卉是各种草的总称。、卉是各种草的总称。B解释造句解释造句充沛：解释充沛：解释_造句造句_萎谢：解释萎谢：解释_造句造句充足而旺盛充足而旺盛（花草）干枯凋谢（花草）干枯凋谢阅读回答阅读回答 简要说明作者是从哪几个角度说明花儿简要说明作者是从哪几个角度说明花儿为什么这样红的？为什么这样红的？1 1、内部原因：物质基础；反射作用；生、内部原因：物质基础；反射作用；生理需要理需要2 2、进化与选择：进化过程；自然选择；、进化与选择：进化过程；自然选择；人工选择人工选择阅读回答阅读回答文中多处以文中多处以“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”设问，设问，作用是什么？作用是什么？这种反复设问的手法，不仅使说明的中这种反复设问的手法，不仅使说明的中心得以强调突出，层次清晰，而且使文心得以强调突出，层次清晰，而且使文章具有明快的节奏感，增添了艺术情趣。章具有明快的节奏感，增添了艺术情趣。课文的标题课文的标题“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”，你知道这，你知道这句话的出处吗句话的出处吗?这一标题有什么好处？这一标题有什么好处？标题出自电影标题出自电影冰山上的来客冰山上的来客的主题歌。的主题歌。引用歌词，通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。引用歌词，通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。阅读回答阅读回答语段阅读语段阅读 花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，激动，令花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，激动，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。寻求科学的解释。花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时候，为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。酸碱反应中所显示出来的。除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘，除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘，南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。1 1、以花儿为什么这样红设疑的作用是、以花儿为什么这样红设疑的作用是引用人们喜爱的歌词为题，激发读者兴趣。引用人们喜爱的歌词为题，激发读者兴趣。2 2、短文中运用的说明顺序是、短文中运用的说明顺序是逻辑顺序逻辑顺序具体一些，即具体一些，即从现象到本质从现象到本质这样安排的作用是这样安排的作用是符合人们探索自然科学的认识过程符合人们探索自然科学的认识过程3 3、第二段文字的结构关系是、第二段文字的结构关系是先总提后分述再总结先总提后分述再总结4 4、读第二段，简要说明花青素与花的颜色的关、读第二段，简要说明花青素与花的颜色的关系系花青素决定花的颜色花青素决定花的颜色5 5、“首先有它的物质基础首先有它的物质基础”中中“首先首先”二字能二字能否删掉？为什么？否删掉？为什么？不能。不能。“首先首先”表示最主要的意思。从而清楚说表示最主要的意思。从而清楚说明花儿物质基础的重要性。去掉后就不能突出它明花儿物质基础的重要性。去掉后就不能突出它的主要原因。的主要原因。6 6、从这段文字内容看，、从这段文字内容看，“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”是指红色还是指多彩？为什么？是指红色还是指多彩？为什么？指指“多彩多彩”。因为这段文字中谈到了多种色彩的。因为这段文字中谈到了多种色彩的花，所以这里红指多彩。花，所以这里红指多彩。语段阅读语段阅读花儿为什么这样红？花儿为什么这样红？还有还有它它生理上的需要。生理上的需要。光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。护的作用。在树林下、草丛间阳光弱的地方，在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对对它它的生理作用有利。的生理作用有利。1 1联系上下文，指出加粗的联系上下文，指出加粗的“它它”指代什么。指代什么。（1 1）第）第句中的句中的“它它”：（2 2）第）第句中的句中的“它它”：2 2从这段文字的内容看，从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”的的“红红”是指是指“红色红色”，还是指，还是指“多彩多彩”？为什么？为什么？指指“多彩多彩”。因为这段文字中说到了多种颜色的花，所以这里的。因为这段文字中说到了多种颜色的花，所以这里的红是指多彩红是指多彩3 3上文第上文第句指出红光波句指出红光波“热效应大热效应大”，第，第句说明红花句说明红花“反反射射”热效应大的长光波以保护自己，但第热效应大的长光波以保护自己，但第句却说蓝花句却说蓝花“吸收吸收”“热效应大的长光波热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾？说说你的看法。（根据有关的限制性词语来回答）矛盾？说说你的看法。（根据有关的限制性词语来回答）前后不矛盾。第前后不矛盾。第 句说反射，是因为句说反射，是因为“红、橙、黄花红、橙、黄花”生长在生长在“阳光强烈的地方阳光强烈的地方”。第。第句说蓝花句说蓝花“吸收吸收”则是因为它生长则是因为它生长“在树林下、草丛间阳光弱的地方在树林下、草丛间阳光弱的地方”，而且在这些地方，即使是，而且在这些地方，即使是热效应大的长光波也变得热效应大的长光波也变得“微弱微弱”了，惟其如此，才能对蓝花的了，惟其如此，才能对蓝花的“生理作用有利生理作用有利”4 4上述文字主要运用了上述文字主要运用了_ _ 的说明方法。的说明方法。5 5分析上述文字的层次关系正确的一项是（）分析上述文字的层次关系正确的一项是（）A A并列并列 B B正反对比正反对比 C C逐层推进逐层推进 D D先总说后分说先总说后分说分类别、作比较分类别、作比较D花儿花儿蓝花蓝花花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起了到重要的作用。亿万年学说来看，昆虫起了到重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授，昆虫给花完成传粉授精的作用。精的作用。花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著选择大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（仅就北宋中叶（1111世纪）那个时候来说吧，几十年功夫世纪）那个时候来说吧，几十年功夫就有单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）就有单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等额中不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫、并蒂等额中不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再如大丽花，色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅仅原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。又如虞二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家浦班出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家浦班克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意培克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺添加了新的品种。为花卉园艺添加了新的品种。花儿这样红，是大自然的杰作，更加是人工培育的成花儿这样红，是大自然的杰作，更加是人工培育的成果。果。1 1、这两个自然段是从哪个角度来解释、这两个自然段是从哪个角度来解释“花儿为什么这花儿为什么这样红样红”的？的？外在原因，即昆虫的作用、人工选择的作用两方面来解释外在原因，即昆虫的作用、人工选择的作用两方面来解释2 2、请用简练的语言为、请用简练的语言为“风媒花风媒花”和和“虫媒花虫媒花”下个定下个定义。义。风媒花：风媒花：花色素淡，依靠风力传粉的花叫风媒花花色素淡，依靠风力传粉的花叫风媒花虫媒花：虫媒花：花色鲜艳，散发芳香，依靠昆虫来传粉的花花色鲜艳，散发芳香，依靠昆虫来传粉的花3 3、作者引用温庭筠、作者引用温庭筠惜春词惜春词中中“蜂争粉蕊蝶分香蜂争粉蕊蝶分香”这句诗，有什么作用？这句诗，有什么作用？用富有诗意的句子来说明昆虫传粉的现象，使说明更加用富有诗意的句子来说明昆虫传粉的现象，使说明更加生动形象。生动形象。4 4、在说明人工选择的作用时，作者列举了三个例子，、在说明人工选择的作用时，作者列举了三个例子，这三个例子有什么不同？根据平时的观察，你还能举出这三个例子有什么不同？根据平时的观察，你还能举出两个人工选择的例子吗？两个人工选择的例子吗？_列举牡丹的例子，着重从花的形状变化之快方面列举牡丹的例子，着重从花的形状变化之快方面来说明人工选择的重要作用。来说明人工选择的重要作用。列举墨西哥的大丽花，着重从花瓣形状和颜色变列举墨西哥的大丽花，着重从花瓣形状和颜色变化之多来说明人工选择的重要作用。化之多来说明人工选择的重要作用。列举美国的蓝色虞美人，则着重从花色和品种创列举美国的蓝色虞美人，则着重从花色和品种创新方面说明人工选择的重要作用。新方面说明人工选择的重要作用。其中，一、三例较详，第二例较略。其中，一、三例较详，第二例较略。苹果树的嫁接使苹果又大又甜，野生菊花经过人苹果树的嫁接使苹果又大又甜，野生菊花经过人工培植开得又大又美等。工培植开得又大又美等。文中说明三种花的栽培过程用的是什么顺序？文中说明三种花的栽培过程用的是什么顺序？时间顺序时间顺序5 5、选文第二段的中心句是哪一句？、选文第二段的中心句是哪一句？花儿为什么这样红？最终归功于人工选择。花儿为什么这样红？最终归功于人工选择。6 6、选文第二段举了哪三个例子？文中引出三个例子的、选文第二段举了哪三个例子？文中引出三个例子的词语是哪些？词语是哪些？举了牡丹花、大丽花、虞美人三个例子。举了牡丹花、大丽花、虞美人三个例子。三个词语依次是例如，再如，又如。三个词语依次是例如，再如，又如。7 7、“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种不同的品种”此句运用了哪三种说明方法？此句运用了哪三种说明方法？举例子、列数字、作比较。举例子、列数字、作比较。8 8、作者列举三个例子是为了说明什么（用原文回答）、作者列举三个例子是为了说明什么（用原文回答）人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。得显著成果。9 9、“花儿这样红，是大自然的杰作，更加是人工培育花儿这样红，是大自然的杰作，更加是人工培育的成果。的成果。”一句中，一句中，“更更”字有什么表达效果？字有什么表达效果？“更更”字表强调，突出了人工培育的作用。字表强调，突出了人工培育的作用。理清思路，划分文章结构层次。理清思路，划分文章结构层次。第三部分第三部分(第第1l1l段段)：指出花朵呈现红色的指出花朵呈现红色的原因，结束全文。原因，结束全文。第一部分第一部分(第第l l段段)：用简洁的语言，点明花朵的红色用简洁的语言，点明花朵的红色有点缀春天和使人精神振奋，赏心悦目的作用，赞有点缀春天和使人精神振奋，赏心悦目的作用，赞叹红花的鲜艳美丽，并由此提出花儿为什么这样红叹红花的鲜艳美丽，并由此提出花儿为什么这样红的问题，自然引出下文。的问题，自然引出下文。第二部分第二部分(第第2 2一一1010段段)：花朵呈现红色（不同花朵呈现红色（不同颜色）的各种原因。颜色）的各种原因。（文章主体）（文章主体）花花儿儿为为什什么么这这样样红红物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）内部原因内部原因外在因素外在因素由由主主到到次次 由由内内到到外外说明顺序说明顺序 物质基础物质基础花青素花青素胡萝卜素胡萝卜素无色素无色素酸性酸性红红碱性碱性蓝蓝无色素无色素紫紫橙黄橙黄白（变色）白（变色）物理原理物理原理（光波反射）酸性花青素酸性花青素 红中性花青素中性花青素紫碱性花青素碱性花青素蓝胡萝卜素胡萝卜素黄黄、橙橙无色素无色素白本文运用的说明方法有哪些本文运用的说明方法有哪些？从文中找出例子。从文中找出例子。分类别分类别列数字列数字举例子举例子做比较做比较体会说明语言的准确性体会说明语言的准确性1.红色的花红色的花最最鲜艳，鲜艳，最最耀眼，可以说在进化途程耀眼，可以说在进化途程中是中是最最成功的。成功的。三三个程度副词个程度副词 最最 字强调了红花颜色鲜艳、字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。耀眼和成功的程度。2.例如牡丹，例如牡丹，花色也花色也只有只有粉红的一种。经过人工粉红的一种。经过人工栽培，栽培，仅仅就就北宋中叶（北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就几十年工夫，就等不同的姿态。等不同的姿态。“只有只有”强调了仅限于粉红这个品种。强调了仅限于粉红这个品种。“仅仅”字极言时间之短，说明人工选字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。择加快了花红的进程。就就 字，强调人工栽培在很短的时间字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。同花朵。有些有些白花，例如菊花，萎谢之前白花，例如菊花，萎谢之前微微呈红色，呈红色，表示它这时也含有少量的花青素素了。变色的表示它这时也含有少量的花青素素了。变色的一个一个特殊特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色的，中午变成淡红色，下午变成深红色，是白色的，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一日三变，愈开愈美丽。一般一般的花，的花，大都大都初开初开时浓艳，后来渐渐褪色。时浓艳，后来渐渐褪色。“大都大都”一词表明了是绝大多数，而不是全部，一词表明了是绝大多数，而不是全部，这里体现了说明文语言的准确性。这里体现了说明文语言的准确性。“一般一般”说明了除此之外，还有其他可能性，说明了除此之外，还有其他可能性，同样体现了说明文语言的准确性。同样体现了说明文语言的准确性。本文的语言特点是什么？本文的语言特点是什么？本文在运用语言上力求本文在运用语言上力求简洁平实，简洁平实，通俗易懂通俗易懂。如主体部分在提示说明。如主体部分在提示说明后，或分析、或比较、或举例，都后，或分析、或比较、或举例，都要言不烦。要言不烦。这是一篇科普性这是一篇科普性事理事理说明文，介绍了有说明文，介绍了有关关花朵为什么呈现红色的花朵为什么呈现红色的科学知识，说科学知识，说明花朵的红色是明花朵的红色是它自身的各种条件和需它自身的各种条件和需要要以及以及自然自然、人工人工等因素对它的作用结等因素对它的作用结果。果。请同学们说出有关的请同学们说出有关的“花花”的诗词句。的诗词句。1.1.待到重阳日，还来就菊待到重阳日，还来就菊花花。（孟浩然：（孟浩然：过故人庄过故人庄）2.2.夜来风雨声，夜来风雨声，花花落知多少。落知多少。（孟浩然（孟浩然春晓春晓）3.3.感时感时花花溅泪，恨别鸟惊心。溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：（杜甫：春望春望）4.4.晓看红湿处，晓看红湿处，花花重锦官城。重锦官城。（杜甫：（杜甫：春夜喜雨春夜喜雨）5.5.竹径通幽处，禅房竹径通幽处，禅房花花木深。木深。（常建：（常建：题破山寺后禅院题破山寺后禅院）6.6.无可奈何无可奈何花花落去，似曾相识燕归来。落去，似曾相识燕归来。（晏殊：（晏殊：浣溪沙浣溪沙）7.7.西塞山前白鹭飞，桃西塞山前白鹭飞，桃花花流水鳜鱼肥流水鳜鱼肥。（张志和（张志和渔歌子渔歌子）诗中诗中“花花”8 8、借问酒家何处有，牧童遥指杏、借问酒家何处有，牧童遥指杏花花村。（杜牧：村。（杜牧：清明清明9 9、稻、稻花花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：西江月西江月）10.10.莫道不消魂，人比黄莫道不消魂，人比黄花花瘦。瘦。（宋朝（宋朝 李清照李清照醉花阴醉花阴）1111、落落红红不不是是无无情情物物，化化作作春春泥泥更更护护花花。（龚龚自自珍珍：已已亥亥杂杂诗诗）1212、接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧，映映日日荷荷花花别别样样红红。（杨杨万万里里晓晓出出净净慈慈寺送林子方寺送林子方）1313、竹竹外外桃桃花花三三两两枝枝，春春江江水水暖暖鸭鸭先先知知。（宋宋朝朝 苏苏轼轼 惠惠崇崇春江晚景春江晚景）1414、正正是是江江南南好好风风景景，落落花花时时节节又又逢逢君君。（唐唐朝朝 杜杜甫甫江江南南逢李龟年逢李龟年）诗中诗中“花花”