高三生物复习植物对水分吸收和利用.pptx

考考点点十十三三植物对水分的吸收和利用植物对水分的吸收和利用考纲解读：考纲解读：1、渗透作用的原理、渗透作用的原理2、植物细胞的吸水和失水、植物细胞的吸水和失水3、水分的运输、利用和散失、水分的运输、利用和散失4、合理灌溉、合理灌溉5、水分代谢在农业生产上的应用、水分代谢在农业生产上的应用0.3g/ml蔗糖溶液蔗糖溶液清水清水一、水分代谢的概念：一、水分代谢的概念：绿色植物对水分的吸收、运输、利用和散绿色植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。失的过程。二、植物对水分的吸收：二、植物对水分的吸收：（一）吸收器官（一）吸收器官 主要器官：根主要器官：根主要部位主要部位:根尖成熟区的表皮细胞根尖成熟区的表皮细胞（二）吸收方式及原理：（二）吸收方式及原理：1、吸胀吸水：、吸胀吸水：原理：原理：2、渗透吸水：渗透吸水：渗透作用渗透作用（2）发生条件）发生条件:(3)一个一个成熟的植物细胞为什么可看成成熟的植物细胞为什么可看成是渗是渗透系统透系统?（1）原理：）原理：未形成中间液泡的植物细胞。未形成中间液泡的植物细胞。吸胀作用吸胀作用(蛋白质蛋白质淀粉淀粉纤维素）纤维素）成熟的植物细胞成熟的植物细胞 是一个渗透系统是一个渗透系统可通过渗透作用吸水或失水可通过渗透作用吸水或失水细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质液泡膜液泡膜细胞液细胞液原生质层原生质层(具一定浓度具一定浓度)外界溶液外界溶液(选择透过性选择透过性选择透过性选择透过性)浓度差浓度差全透性全透性 1、下列属于渗透作用的是（、下列属于渗透作用的是（）A、蚕豆在水中膨胀、蚕豆在水中膨胀 B、萝卜放在盐水中变软、萝卜放在盐水中变软 C、把煮熟的马铃薯块茎放入清水中、把煮熟的马铃薯块茎放入清水中 D、钾离子通过细胞膜钾离子通过细胞膜 B、将小麦种子浸在红墨水中、将小麦种子浸在红墨水中10分钟，分钟，然后取出将种子纵剖开，发现胚为白色，然后取出将种子纵剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明胚乳为红色，这说明A、胚为活细胞，胚乳死亡、胚为活细胞，胚乳死亡 B、胚、胚乳都为活细胞、胚、胚乳都为活细胞 C、胚为死细胞，胚乳为活细胞、胚为死细胞，胚乳为活细胞 D、不能判断是否成活、不能判断是否成活A3 甜菜块根细胞液中花青素使块甜菜块根细胞液中花青素使块根呈红色，将块根切成小块放入蒸根呈红色，将块根切成小块放入蒸馏水中无明显变化，用盐酸处理后，馏水中无明显变化，用盐酸处理后，则水变成红色，原因是则水变成红色，原因是 A 盐酸破坏了细胞壁盐酸破坏了细胞壁 B 盐酸破坏了细胞膜的选择透过性盐酸破坏了细胞膜的选择透过性 C 花青素溶于盐酸，不溶于水花青素溶于盐酸，不溶于水 D 盐酸破坏了原生质层的选择透过盐酸破坏了原生质层的选择透过性膜性膜 DD4、如右图所示，在、如右图所示，在U形管中部形管中部C处装有半透处装有半透膜，在膜，在a侧加入细胞色素大分子蛋白质水溶侧加入细胞色素大分子蛋白质水溶液（红色），液（红色），b侧加入清水，并使侧加入清水，并使a、b两侧两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将是将是 （）A.ab两侧液面高度一致，两侧液面高度一致，b侧为无色侧为无色B.ab两侧液面高度一致，两侧液面高度一致，b侧为红色侧为红色C.a液面低于液面低于b液面，液面，b侧为红色侧为红色D.a液面高于液面高于b液面，液面，b侧为无色侧为无色半透膜半透膜（3）植物细胞的质壁分离与复原）植物细胞的质壁分离与复原1、影影响响质质壁壁分分离离及及质质壁壁分分离离复复原原的的因因素素?2、发发 生生 质质 壁壁 分分 离离 的的 条条 件件 是是 什什 么么？内因：原生质层的伸缩性较细胞壁大内因：原生质层的伸缩性较细胞壁大 外因：外界溶液与细胞液之间的浓度差外因：外界溶液与细胞液之间的浓度差活的成熟的植物细胞活的成熟的植物细胞原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性外界溶液浓度大于细胞液浓度外界溶液浓度大于细胞液浓度结论结论：细胞液浓度小于外界溶液浓度时细胞液浓度小于外界溶液浓度时失水失水细胞液浓度大于外界溶液浓度时细胞液浓度大于外界溶液浓度时吸水吸水3、质壁分离及质壁分离复原的运用、质壁分离及质壁分离复原的运用 （1）证明成熟的植物细胞发生渗透作用；）证明成熟的植物细胞发生渗透作用；（2）证明细胞是否具有活性；）证明细胞是否具有活性；（）初步测定细胞液浓度的大小。（）初步测定细胞液浓度的大小。成熟的植物细胞是一个完整的渗透系统成熟的植物细胞是一个完整的渗透系统1.若用若用0.3g/mL的蔗糖溶液来处理生物细胞，的蔗糖溶液来处理生物细胞，细胞没有出现质壁分离现象，对此合理的解细胞没有出现质壁分离现象，对此合理的解释不可能是释不可能是()A.蔗糖溶液有害，杀死细胞蔗糖溶液有害，杀死细胞 B.实验材料是动物细胞实验材料是动物细胞C.实验材料是根尖分生区细胞实验材料是根尖分生区细胞 D.实验材料为死细胞实验材料为死细胞A2、将紫色洋葱表皮细胞置于的、将紫色洋葱表皮细胞置于的0.3g/mL蔗糖蔗糖溶液中，光学显微镜下所溶液中，光学显微镜下所观察观察到的现象是到的现象是液泡逐渐变小，颜色由浅变深液泡逐渐变小，颜色由浅变深液泡逐渐液泡逐渐变小，颜色由深变浅变小，颜色由深变浅原生质层与细胞壁逐原生质层与细胞壁逐渐分离，形成球形小团渐分离，形成球形小团细胞膜、液泡膜结细胞膜、液泡膜结构明显构明显原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液（）。）。A.B.C.D.AWtWWWtttABCDB3、向猪的膀胱注入、向猪的膀胱注入30%的蔗糖溶液，扎紧入的蔗糖溶液，扎紧入口，然后将其浸入口，然后将其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔半的蔗糖溶液中，每隔半小时称一次重量，下列坐标能正确表示测量小时称一次重量，下列坐标能正确表示测量结果的是（结果的是（）土壤溶液中的水分如何进入到导管？土壤溶液中的水分如何进入到导管？水分的运输水分的运输水分的利用水分的利用意义：意义：三、水分的运输、利用和散失三、水分的运输、利用和散失通过根、茎和叶中的导管通过根、茎和叶中的导管1%-5%用于光合作用和呼吸用于光合作用和呼吸作用等生命活动作用等生命活动其余水分通过其余水分通过蒸腾作用蒸腾作用散失散失是植物是植物吸收水分吸收水分和和促使促使水分水分在体内在体内运输运输的重要的重要动力动力四、合理灌溉四、合理灌溉原理：原理：概念概念:不同植物的不同植物的需水量需水量不同不同同种植物在同种植物在不同生长发育时期不同生长发育时期的的需水量需水量也不同也不同根据植物的需水规律根据植物的需水规律适时适时地、地、适量适量地灌溉。地灌溉。水分代谢在农业和生活中的应用水分代谢在农业和生活中的应用1、盐碱地植物不易成活；一次施肥过多造成、盐碱地植物不易成活；一次施肥过多造成“烧苗烧苗”现象现象2、夏季中午气孔关闭、夏季中午气孔关闭3、移栽幼苗或扦插枝条要遮荫和去一些叶片移栽幼苗或扦插枝条要遮荫和去一些叶片4、移栽幼苗要带土块、移栽幼苗要带土块5、盐渍食品不易变质、盐渍食品不易变质6、注射用生理盐水浓度为、注射用生理盐水浓度为0.9%区分几组概念区分几组概念1、扩散和渗透、扩散和渗透2、半透膜和选择透过性膜、半透膜和选择透过性膜3、原生质、原生质体和原生质层、原生质、原生质体和原生质层根毛细胞外层不断吸收水分到根内部的根毛细胞外层不断吸收水分到根内部的导管中去，水分由外向内逐层渗过各层细胞，导管中去，水分由外向内逐层渗过各层细胞，则各层细胞液的浓度应则各层细胞液的浓度应 （）（）A 逐层降低逐层降低 B 逐层升高逐层升高 C 保持不变保持不变 D 取决土壤溶液浓度取决土壤溶液浓度、在移栽花木时常常剪去部分枝叶，这是、在移栽花木时常常剪去部分枝叶，这是为了（）为了（）A、减少叶的呼吸作用、减少叶的呼吸作用 B、降低叶片的光合作用效率、降低叶片的光合作用效率 C、促进植物体的根的吸水、促进植物体的根的吸水 D、维持植物体内水分代谢的平衡、维持植物体内水分代谢的平衡BD3 3、下图表示向日葵在、下图表示向日葵在2424小时内水分吸收和蒸腾作小时内水分吸收和蒸腾作用的速率，据图推断下列哪一项是正确的（用的速率，据图推断下列哪一项是正确的（）A、在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率、在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B、在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率、在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D、在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率、在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D4.将马铃薯块挖个凹穴，放在内外两种液体将马铃薯块挖个凹穴，放在内外两种液体中间。已知一种是清水，一种是中间。已知一种是清水，一种是0.3g/mL的蔗的蔗糖溶液。开始时，两个液面是平的，过了一糖溶液。开始时，两个液面是平的，过了一段时间后液面如右图。请回答：段时间后液面如右图。请回答：（1）液体）液体A是是_，液体液体B是是_。（2）在图甲中，）在图甲中，C处细胞处细胞_水，水，D处细胞处细胞_水。在乙图中，水。在乙图中，C处细胞处细胞_水，水，D处细胞处细胞_水。水。0.3g/mL蔗糖溶液蔗糖溶液清水清水失失吸吸吸吸失失