高三英语一轮写作技能培优第阶段时如何写好状语.pptx

第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优第七课时如何写好状语第七课时如何写好状语第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优一、单个词作状语一、单个词作状语1形容词作状语形容词作状语Hungry，they walked into a restaurant.(表示原因表示原因)由于饥饿，他们走进了一家餐馆。由于饥饿，他们走进了一家餐馆。句句式式升升级级：形形容容词词短短语语作作状状语语可可以以让让句句子子由由复复合合句句变变成成高高级级的简单句。的简单句。I was tired and got out of breath when I reached the top of the mountain.Tired and out of breath，I reached the top of the mountain.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优2副词作状语副词作状语副副词词作作状状语语时时，通通常常是是表表示示时时间间、地地点点、频频度度、程程度度、方方式式等等。多多个个状状语语连连用用时时，一一般般先先单单词词、后后短短语语，先先地地点点、后后时时间，先小概念、后大概念。间，先小概念、后大概念。He went out of the room at a quarter to 2300 last night and then disappeared into the dark.他昨夜他昨夜22点点45分从房间里出来，然后消失在黑夜之中。分从房间里出来，然后消失在黑夜之中。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优句式升级：句式升级：评注性状语更简练。评注性状语更简练。It is important that many people in our city have come to realize the importance of helping the disabled.More importantly，many people in our city have come to realize the importance of helping the disabled.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优二、短语作状语二、短语作状语1不定式短语作状语不定式短语作状语在在句句中中只只充充当当目目的的、原原因因、结结果果状状语语，它它的的逻逻辑辑主主语语一一般般是是句子的主语。句子的主语。In face of the disaster，people united to fight against the floods，making every effort together to rescue the trapped people.在在灾灾难难面面前前，人人们们团团结结起起来来，与与洪洪水水斗斗争争，齐齐心心协协力力营营救救被被困群众。困群众。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优练一练练一练听到枪声，他迅速跑到楼下，结果发现她躺在地板上，失去听到枪声，他迅速跑到楼下，结果发现她躺在地板上，失去了知觉。了知觉。On hearing the shot，he rushed downstairs，_ lying unconscious on the floor.only to find her第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优2现在分词和过去分词短语作状语现在分词和过去分词短语作状语在句中一般作原因、时间、方式、伴随、结果、让步或条件在句中一般作原因、时间、方式、伴随、结果、让步或条件等状语，相当于相应的状语从句。等状语，相当于相应的状语从句。Located in the west of the city，it gives a vivid picture of the process of how paper is made during Song and Ming dynasties.它在城西，生动描绘了宋明时期的造纸流程。它在城西，生动描绘了宋明时期的造纸流程。(2013高考陕西卷高考陕西卷书面表达书面表达)Feeling quite sorry for that，I begin to think about what to do to help.对此事我感到非常抱歉，我开始考虑做什么有所帮助。对此事我感到非常抱歉，我开始考虑做什么有所帮助。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优练一练练一练她学习很努力，在下面的考试中一定会名列前茅。她学习很努力，在下面的考试中一定会名列前茅。_【温温馨馨提提示示】现现在在分分词词作作状状语语时时，其其逻逻辑辑主主语语必必须须是是句句子子的主语。的主语。听了这个消息，她的眼泪都流出来了。听了这个消息，她的眼泪都流出来了。Hearing the news，tears came to her eyes.()Hearing the news，she burst into tears.()When she heard the news，tears came to her eyes.()Working hard，she is bound to rank first in the coming exam.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优3介词短语作状语介词短语作状语By speaking more，writing more，and reading more，you can improve your English before you know them.通过多说、多写、多读，你会在不知不觉中提高英语。通过多说、多写、多读，你会在不知不觉中提高英语。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优三、从句作状语三、从句作状语状语从句状语从句在在复复合合句句中中起起状状语语作作用用的的从从句句叫叫状状语语从从句句。状状语语从从句句按按其其意意义义可可分分为为时时间间、地地点点、原原因因、目目的的、结结果果、条条件件、比比较较、方方式、让步等种类。式、让步等种类。(2013高高考考湖湖南南卷卷书书面面表表达达)But you can imagine no matter how much I tried，I couldnt catch up with Dad.但是你可以设想到，无论我多么努力，我也赶不上父亲。但是你可以设想到，无论我多么努力，我也赶不上父亲。I hope you will make efforts to overcome all kinds of difficulties，no matter how hard it is.我希望你能努力克服各种困难别管它们多么艰难。我希望你能努力克服各种困难别管它们多么艰难。常用句型一：常用句型一：No matter what/which/who/where/when/whose从句，主句从句，主句第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优常用句型二：形容词常用句型二：形容词/副词副词/名词名词as/though主语谓语，主语谓语，主句主句Young as he is，he knows a lot.虽然他很小，但他知道得很多。虽然他很小，但他知道得很多。常用句型三：常用句型三：When/As/So long as/As long as/Once从句，从句，主句主句(2013高高考考江江西西卷卷书书面面表表达达)When some fell behind，others would come and offer help.当一些人被落下时，其他人过来主动帮助。当一些人被落下时，其他人过来主动帮助。(2012高高考考四四川川卷卷书书面面表表达达)As the world is becoming a global village，English is getting more and more important，so mastering English means we can see the world through a new window.随随着着世世界界逐逐步步变变成成地地球球村村，英英语语变变得得越越来来越越重重要要，因因此此掌掌握握英语就意味着通过一个新的窗口看世界。英语就意味着通过一个新的窗口看世界。第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优常用句型四：主句常用句型四：主句on condition that从句从句I will go with you on condition that you give me a sum of money.我和你一起去的条件是你给我一些钱。我和你一起去的条件是你给我一些钱。句式升级：句式升级：恰当地运用高级连词可以提高句子的档次。恰当地运用高级连词可以提高句子的档次。You can use my car if you return on time.You can use my car on condition that/as long as you return on time.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优By the time you came back，I had finished reading this book.到你回来时，我已经读完了这本书。到你回来时，我已经读完了这本书。练一练练一练(2012高高考考福福建建卷卷书书面面表表达达)我我正正在在欣欣赏赏周周围围的的美美景景时时，某某种不愉快的事吸引了我的眼球。种不愉快的事吸引了我的眼球。_(2012高高考考湖湖北北卷卷短短文文写写作作)尽尽管管对对简简陋陋的的校校园园和和配配备备不不好好的教室感到失望，但我发现老师们都很耐心和体贴。的教室感到失望，但我发现老师们都很耐心和体贴。_常用句型五：常用句型五：By the time从句，主句从句，主句(注意时态的变化注意时态的变化When I was enjoying the fantastic scenery around，something unpleasant caught my eye.Disappointed as I felt at the shabby campus and the poorlyequipped classroom，I found the teachers patient and considerate.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优.基础巩固基础巩固(根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子)1(2012高考安徽卷高考安徽卷书面表达书面表达)父母希望我在大学学习科学父母希望我在大学学习科学,因为他们认为作为理科学生的我会有更好的未来。因为他们认为作为理科学生的我会有更好的未来。(because)My parents wish me to study science at college _ _I will have a brighter future as a science student.2如果你快点，就能按时参加聚会。如果你快点，就能按时参加聚会。_，you will arrive at the party on time.because they believeIf you hurry up第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优3尽管他很年轻，但是他能做好。尽管他很年轻，但是他能做好。_，he can do it well.4沿着这条街走，直到你到达尽头为止。沿着这条街走，直到你到达尽头为止。Go along this street _ you reach the end.5风是如此猛烈，以至于我们寸步难行。风是如此猛烈，以至于我们寸步难行。The wind was _ we could hardly move forward.Though he is young/Young as(though)he isuntilso strong that第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优.能力提升能力提升1按要求翻译句子按要求翻译句子(1)今今天天我我们们在在课课堂堂上上就就琥琥珀珀屋屋是是否否该该归归还还给给俄俄国国进进行行了了一一次次辩论会。辩论会。(介词短语作状语介词短语作状语)_(2)有些学生认为它应该立即归还俄国。有些学生认为它应该立即归还俄国。(副词作状语副词作状语)_A debate about whether the Amber Room should be returned to Russia was held in our class today.Some students believe that it should be returned to Russia immediately.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优(3)因因为为普普鲁鲁士士国国王王把把它它送送给给了了彼彼得得大大帝帝,因因此此它它属属于于俄俄国国人人。(because引导原因状语从句引导原因状语从句)_(4)作为琥珀屋的故乡作为琥珀屋的故乡,德国有权利拥有它。德国有权利拥有它。(现在分词作状语现在分词作状语)_(5)在在我我看看来来，俄俄国国应应该该是是它它的的归归属属地地，因因为为它它是是被被普普鲁鲁士士当当作礼物送给俄国的。作礼物送给俄国的。(as far as和和because引导状语从句引导状语从句)_Because the King of Prussia gave it to Peter Great，it belongs to the Russian people.Being the home of the Amber Room，Germany has the right to keep it.As far as Im concerned，Russia is the very place it should go to because Russia got it as a gift from Prussia.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优2选选用用以以上上句句子子组组建建短短文文介介绍绍关关于于琥琥珀珀屋屋是是否否应应该该归归还还俄俄国国的辩论的辩论_ _ _ _ _ _ _ _ _One possible version：A debate about whether the Amber Room should be returned to Russia was held in our class today.Because the King of Prussia gave it to Peter Great，it belongs to the Russian people.So some students believe that it should be returned to Russia immediately.But the other students have the opposite view.They believe that being the home of the Amber Room，Germany has the right to keep it.As far as Im concerned，Russia is the very place it should go to because Russia got it as a gift from Prussia.第三部分第三部分 写作技能培优写作技能培优本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放