龙虎巷现状调研.pptx

浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划一、一、一、一、功能定位功能定位功能定位功能定位二、二、二、二、设计立意设计立意设计立意设计立意三、三、三、三、规划目标规划目标规划目标规划目标四、再读现状四、再读现状四、再读现状四、再读现状 实现立意与目标实现立意与目标实现立意与目标实现立意与目标2012-52012-5上位规划上位规划上位规划上位规划上位规划 根据控规，目标地块中以商业用地为主，辅以一定的绿地。目标地块西面以居住用地和绿地居多，南边为工业用地。北面与东面分布教育用地和医疗用地。土地利用规划图上位规划综合交通规划图锦锦绣绣路路龙龙虎虎路路浦浦厂厂路路文文化化路路 根据控规，目标地块中将新建4条道路，其中锦绣路为主干路，宽为32m。浦厂路和文化路为次干道，宽为24m。龙虎路为支路，宽为12m.上位规划建筑高度分区图 目标地块建筑限高12m以下，周边大部分皆为12m至24m.上位规划空间景观规划图 目标地块中有一历史资源节点，西南边为老山风景区，沿河有景观轴线。浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划一、功能定位一、功能定位一、功能定位一、功能定位 浦口区龙虎巷规划设计浦口区龙虎巷规划设计浦口区龙虎巷规划设计浦口区龙虎巷规划设计主要反映了明清及民国时期主要反映了明清及民国时期主要反映了明清及民国时期主要反映了明清及民国时期的风貌街区，在保留、修复的风貌街区，在保留、修复的风貌街区，在保留、修复的风貌街区，在保留、修复现有特色民居建筑的基础上，现有特色民居建筑的基础上，现有特色民居建筑的基础上，现有特色民居建筑的基础上，突出历史铁路工业文化内涵突出历史铁路工业文化内涵突出历史铁路工业文化内涵突出历史铁路工业文化内涵，形成以开放公园形式带动，形成以开放公园形式带动，形成以开放公园形式带动，形成以开放公园形式带动休闲、购物、文化娱乐等功休闲、购物、文化娱乐等功休闲、购物、文化娱乐等功休闲、购物、文化娱乐等功能具有现代主义色彩的传统能具有现代主义色彩的传统能具有现代主义色彩的传统能具有现代主义色彩的传统街区。街区。街区。街区。浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划二、设计立意二、设计立意二、设计立意二、设计立意以以以以“铁铁铁铁 轨轨轨轨 轰轰轰轰 鸣鸣鸣鸣”繁繁繁繁 荣荣荣荣 了了了了 往昔往昔往昔往昔 与与与与“铁铁铁铁 路路路路 文文文文 化化化化”要要要要 再再再再 续续续续 前前前前 缘缘缘缘浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划 在保留浦口区龙虎巷历史文化风貌的同时，抓住龙虎巷铁路时代这一最深的烙印，延续龙虎巷民居的共识。同时，为市民营造了全新的、现代的、甚至带有异国色彩的“大铁路工业主题公园”，为市民休闲、教育、旅游提供一个极好的去处，并以此带动龙虎巷的对外经济，反哺居民，让他们将家园建设地更好，形成良性循环。龙虎巷居民龙虎巷居民龙虎巷居民龙虎巷居民建设开放式建设开放式建设开放式建设开放式主题文化区主题文化区主题文化区主题文化区市民休闲市民休闲市民休闲市民休闲娱乐娱乐娱乐娱乐内部经济内部经济内部经济内部经济发展发展发展发展休闲休闲娱购娱购教育教育三、规划目标三、规划目标三、规划目标三、规划目标提供被吸引衍生促进反哺抓住优势保留了历史风貌消费享受浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划问题一问题一四、再读现状四、再读现状四、再读现状四、再读现状 实现立意与目标实现立意与目标实现立意与目标实现立意与目标指导老师：黎智辉指导老师：黎智辉 学生：陆冰洋学生：陆冰洋 马伟进马伟进问题二问题二问题三问题三区域功能结构不明晰区域功能结构不明晰区域功能结构不明晰区域功能结构不明晰区域路网体系不完善区域路网体系不完善区域路网体系不完善区域路网体系不完善区域特色怎样凸显区域特色怎样凸显区域特色怎样凸显区域特色怎样凸显浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划指导老师黎智辉指导老师：黎智辉 学生：陆冰洋学生：陆冰洋 马伟进马伟进左图为现状功能分布图根据我组规划立意与规划目标，其现状存在以下问题与需要改进的地方：1 1、空置闲置房得不到充分、空置闲置房得不到充分利用，且多老旧，影响龙虎利用，且多老旧，影响龙虎巷历史街区风貌；巷历史街区风貌；2 2、除了龙虎巷形成小规模、除了龙虎巷形成小规模商业带以外，其他功能区域商业带以外，其他功能区域较为分散，不成体系；较为分散，不成体系；3 3、但是，龙虎巷的现有业、但是，龙虎巷的现有业态基本为自给自足式对内消态基本为自给自足式对内消化的形式，与规划目标不相化的形式，与规划目标不相符合，需要业态置换。符合，需要业态置换浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划指导老师：黎智辉指导老师：黎智辉 学生：陆冰洋学生：陆冰洋 马伟进马伟进功能迁出功能迁出功能迁出功能迁出功能置换功能置换功能置换功能置换功能导入功能导入功能导入功能导入功能规划功能规划功能规划功能规划功能整合功能整合功能整合功能整合浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划指导老师：黎智辉指导老师：黎智辉 学生：陆冰洋学生：陆冰洋 马伟进马伟进1、道道路路分分级级2、完完善善支支路路网网系系统统部分道路宽度不够，部分坡度过陡。路面多不平整，雨天排水不畅。部分路面铺装缺乏，雨天泥泞难行。1、道路缺乏，多尽头路，不成网络。、道路缺乏，多尽头路，不成网络。2、道路分工不明确，不成体系。、道路分工不明确，不成体系。3、铁轨与道路多处交叉，阻碍居民出行。、铁轨与道路多处交叉，阻碍居民出行。3、形形成成路路网网结结构构，并并突突出出主主要要道道路路特特色色，融融入入铁铁路路元元素素，使使铁铁路路元元素素化化劣劣势势为为优优势势！浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划指导老师：黎智辉指导老师：黎智辉 学生：陆冰洋学生：陆冰洋 马伟进马伟进 为了更好地突出龙虎巷为了更好地突出龙虎巷的历史资源优势，我组的历史资源优势，我组认为必须将认为必须将“铁路铁道铁路铁道”、“大工业大工业”等元素渗透到龙等元素渗透到龙虎巷的每一个角落，贯彻虎巷的每一个角落，贯彻在整个的龙虎巷规划设计在整个的龙虎巷规划设计中。中。1 1、以、以、以、以“大铁路工业文化主大铁路工业文化主大铁路工业文化主大铁路工业文化主题公园题公园题公园题公园”为为为为火车头火车头火车头火车头，学习法，学习法，学习法，学习法国拉维莱特公园的设计体国拉维莱特公园的设计体国拉维莱特公园的设计体国拉维莱特公园的设计体系。系。系。系。浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划指导老师：黎智辉指导老师：黎智辉 学生：陆冰洋学生：陆冰洋 马伟进马伟进 为了更好地突出龙虎巷为了更好地突出龙虎巷的历史资源优势，我组的历史资源优势，我组认为必须将认为必须将“铁路铁道铁路铁道”、“大工业大工业”等元素渗透到龙等元素渗透到龙虎巷的每一个角落，贯彻虎巷的每一个角落，贯彻在整个的龙虎巷规划设计在整个的龙虎巷规划设计中。中。1 1、以、以、以、以“大铁路工业文化主大铁路工业文化主大铁路工业文化主大铁路工业文化主题公园题公园题公园题公园”为火车头，学习法为火车头，学习法为火车头，学习法为火车头，学习法国拉维莱特公园的设计体国拉维莱特公园的设计体国拉维莱特公园的设计体国拉维莱特公园的设计体系。系。系。系。2 2、带动以各条街巷为代表、带动以各条街巷为代表、带动以各条街巷为代表、带动以各条街巷为代表的的的的各条火车线路各条火车线路各条火车线路各条火车线路，形成文化，形成文化，形成文化，形成文化消费氛围。消费氛围。消费氛围。消费氛围。浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划指导老师：黎智辉指导老师：黎智辉 学生：陆冰洋学生：陆冰洋 马伟进马伟进 为了更好地突出龙虎巷为了更好地突出龙虎巷的历史资源优势，我组的历史资源优势，我组认为必须将认为必须将“铁路铁道铁路铁道”、“大工业大工业”等元素渗透到龙等元素渗透到龙虎巷的每一个角落，贯彻虎巷的每一个角落，贯彻在整个的龙虎巷规划设计在整个的龙虎巷规划设计中。中。1 1、以、以、以、以“大铁路工业文化主大铁路工业文化主大铁路工业文化主大铁路工业文化主题公园题公园题公园题公园”为火车头，学习法为火车头，学习法为火车头，学习法为火车头，学习法国拉维莱特公园的设计体国拉维莱特公园的设计体国拉维莱特公园的设计体国拉维莱特公园的设计体系。系。系。系。2 2、带动以各条街巷为代表、带动以各条街巷为代表、带动以各条街巷为代表、带动以各条街巷为代表的各条火车线路，形成文化的各条火车线路，形成文化的各条火车线路，形成文化的各条火车线路，形成文化消费氛围。消费氛围消费氛围。消费氛围。3 3、在街巷的关键节点以、在街巷的关键节点以、在街巷的关键节点以、在街巷的关键节点以火火火火车厢车厢车厢车厢的形式展现，突出主题。的形式展现，突出主题。的形式展现，突出主题。的形式展现，突出主题。浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划指导老师：黎智辉指导老师：黎智辉 学生：陆冰洋学生：陆冰洋 马伟进马伟进 1 1、以、以、以、以“大铁路工业文化主大铁路工业文化主大铁路工业文化主大铁路工业文化主题公园题公园题公园题公园”为火车头，学习法为火车头，学习法为火车头，学习法为火车头，学习法国拉维莱特公园的设计体国拉维莱特公园的设计体国拉维莱特公园的设计体国拉维莱特公园的设计体系。系。系。系。面面面面2 2、带动以各条街巷为代表、带动以各条街巷为代表、带动以各条街巷为代表、带动以各条街巷为代表的各节车厢，形成文化消的各节车厢，形成文化消的各节车厢，形成文化消的各节车厢，形成文化消费氛围。费氛围。费氛围。费氛围。线线线线3 3、在街巷的关键节点以火、在街巷的关键节点以火、在街巷的关键节点以火、在街巷的关键节点以火车厢的形式展现，突出主题。车厢的形式展现，突出主题。车厢的形式展现，突出主题。车厢的形式展现，突出主题。点点点点浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划浦口区龙虎巷历史风貌区规划指导老师：黎智辉指导老师：黎智辉 学生：陆冰洋学生：陆冰洋 马伟进马伟进谢 谢 大 家 O(_)O