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1、n主体参与主体参与阅读教学模式的探索阅读教学模式的探索n阅读教学现状的反思n理论依据n实施原则n特 点n操作策略阅读教学现状的反思阅读教学现状的反思n重知识轻能力n重结果轻过程n重记忆轻思维n重传授轻探索理论依据理论依据n 哲学依据哲学依据n心理学依据心理学依据n教学论依据教学论依据 哲学依据哲学依据n教教学学是是教教师师的的教教与与学学生生的的学学的的双双边边活活动动,教教是是变变化化的的条条件件,是是外外因因,学学是是变变化化的的根根据据,是是内内因,教要通过学起作用因,教要通过学起作用。n教与学的正确位置是教与学的正确位置是以学生为主体、教师以学生为主体、教师为主导,既强调学的为主导,既

2、强调学的内因作用,又强调教内因作用,又强调教的外因作用。的外因作用。心理学依据心理学依据n迁移规律迁移规律n学生心理特点学生心理特点教学论依据教学论依据n 建构主义学习理论认为:学习是获取知识的过程。知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。实施原则实施原则n科学性原则科学性原则n民主性原则民主性原则n活动性原则活动性原则n因材施教原则因材施教原则n 教学模式,是在一定的教育思想或教育理论的指导下,在丰富的教学实践经验基础上,为完成特定的教学目标和教学内容而建立起来的,较为稳定的教

3、学结构和可以操作的教学活动程序。结构形态结构形态n程序程序n教师教师n媒体媒体n学生学生程程 序序n创设情境创设情境 谈话揭题谈话揭题n整体感知整体感知 设疑问难设疑问难n协作学习协作学习 解答疑点解答疑点n借助媒体借助媒体 突破难点突破难点n质疑问难质疑问难 照顾差异照顾差异n拓展练习拓展练习 强化重点强化重点特特 点点n 主体参与阅读教学以学生的发展需主体参与阅读教学以学生的发展需要为中心,以学生的主动参与为途要为中心,以学生的主动参与为途径,以学生的个性发展为目标,其径,以学生的个性发展为目标,其核心思想是让学生在参与中生动活核心思想是让学生在参与中生动活泼地发展,在发展中积极主动地参泼

4、地发展,在发展中积极主动地参与。课堂上,全体师生共同营造民与。课堂上,全体师生共同营造民主、轻松、和谐、愉快的教学气氛,主、轻松、和谐、愉快的教学气氛,让不同层次的学生都拥有同等的参让不同层次的学生都拥有同等的参与和发展的机会。与和发展的机会。六大转变六大转变n教师从知识的传授者、讲解者逐步转变为学生学习的引导者、帮助者;n学生从知识的被动接受者,逐步转变为知识的主动探求者;n教学媒体从教师演示的工教学媒体从教师演示的工具转变为学生认知的工具具转变为学生认知的工具n从师从师生的单向交流转变生的单向交流转变为师为师生生生生生的多向交生的多向交流流n从以学生的机械练习为主从以学生的机械练习为主转变

5、为听说读写多种练习转变为听说读写多种练习活动的综合进行为主;活动的综合进行为主;n从重视结论的掌握转变为从重视结论的掌握转变为重视对学习过程的参与。重视对学习过程的参与。操作策略操作策略n注意激发学生学习兴趣注意激发学生学习兴趣n引导学生提出问题引导学生提出问题n积极组织课堂活动积极组织课堂活动n 加强学习方法指导,提高加强学习方法指导,提高自学能力自学能力;http:/ lps82hkm 大。”我说:“兴许是你想多了呢。”世间万物都有他们各自的宿命,而等待我们的究竟是什么呢。我们来到白蛇旁边,这条白蛇比一般的蟒蛇大了不止一倍,我想我要是遇见这么大一条估计早就到忘川喝着孟婆汤了。这里的蜈蚣也早

6、已不知所踪。山神看着这条白蛇,应该说是忘川的物象化会更好一点。只见山神拿出那把冒着火的剑将白蛇从喉咙一直划到尾巴,令我惊奇的是这条蛇的肚子里什么都没有,山神说:“你把天珠放进去。”我拿出天珠放进蛇的肚子里,我以为会像之前那样,天珠会自己悬在半空中,但是此刻天珠就像丢入水里的石子一样,不见踪迹,里面还涟漪阵阵,山神说:“看来这里也被封住了。那术士为了那几千个灵魂是下了狠功夫的。”我说:“那该怎么办,天珠掉进去就不见了。不能像刚才那样了。”山神说:“其实还有办法,我们进去里面”。说完山神就先跳了进去,我在想我要不要进去呢,可是我也不会游泳啊,万一里面都是水怎么办,可是我在这里守着,万一我又遇到什么

7、妖精鬼怪之类的,直接就死翘翘了,想着我一闭眼也跟着跳了进去。去到里面其实并没有水,这里一片虚无,一片黑暗,什么都没有,就像电视里播放的宇宙黑洞一样,这里也没有地面,感觉这个人都是浮在这里的。我警惕的看着四周叫山神,这里没有回音,声音飘出去就了无踪迹,在这里我感觉自己也成了鬼魂,就这样四处飘荡着,我一直向前飘去,一直找不到山神。我想会不会是就因为我迟下来了几秒钟空间就发生了转变,山神在另一个空间,如果真是这样,那真是被自己害死了。我这样想着,这里的气流开始转变,在我旁边的地方有一个个小小的旋涡,应该是有什么东西要过来了,片刻后,飘过来了一队“人”,两边都是女的穿着古代的衣服,全都是红衣黑发,有的

8、挽着发髻,有的披散着头发,面容清秀,脸上没有血丝,中间是一队穿着白衣的男子,手持灯笼,这样一个队伍出现在这里,且排列整齐,在队伍的中间我看到了山神,在这样的队伍中,他身上的麒麟特别惹眼,从我身边经过后,他从队伍里出来,来到我身边,拉起我的手对我说:“暮雨,我在等你。”然后他拉着我飘到了队伍里面,我问:“我们去哪啊。”山神看着前方说:“去你想去的地方。”说这句话的时候,我在想山神什么时候变得这么温柔了,我看着山神却感到了意思不对劲,山神的脸在扭曲,是的,他的五官在脸上拧在了一起,然后随意变换位置眼睛的地方换成了鼻子,鼻子的地方换成了眉毛,就这样变换着,我停下来,周围的人也停下来看着我,山神转过来,脸又恢复了原样说:“怎么了。”我看着这些“人”意外地我看到了我死去的母亲,他们都看着我,然后露出狰狞的微笑说:“不走么,现在不走也来不及了”。然后

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