儿童自闭症危害性表现及早期治疗.pptx

儿童自闭症危害性表现及早期治疗儿童自闭症危害性表现及早期治疗自闭症的危害性表现自闭症的危害性表现1.语言障碍突出大多数患儿言语很少，甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言，或者只会机械地模仿别人的语言，并且常常分不清你我。2.社会交流障碍这是孤独症患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。孤独症患儿存在“思维盲区”，他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。3.缺乏学习与模仿的能力“模仿”是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是孤独症患儿不懂得模仿。4.兴趣狭窄，行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自残行为 怎样判断自闭症怎样判断自闭症1.检查孩子的症状：经常出现无目的、多发性面部、四肢或躯干抽动及清嗓声;患儿的自制能力变差，注意分散，有学习障碍;舌边呈红色，舌苔较少或光滑，脉象细微。2.检查患儿背部有无颈椎习惯性的脱位，颈椎附近能否触及压痛点。3.运动持久试验：检查孩子自我控制能力的强弱，患儿往往因真阴缺乏，肝火过旺，内热过盛而导致注意力无法集中，自控能力较差。自闭症怎么治疗自闭症怎么治疗1、早期发现异常，早期干预：、早期发现异常，早期干预：早期发现异常，早期干预是取得最佳康复效果的关键。婴幼儿期的脑生长发育快、代偿性和可塑性强，是学习的最佳时期。在这一时期从外界给予刺激性治疗和功能训练，可使患者在康复治疗的过程中，不断纠正异常，学习和建立正常的模式和功能，达到最佳效果。2、与日常生活相结合：、与日常生活相结合：小儿自闭症患者的异常运动和姿势模式体现在日常生活中，因此康复必须与日常生活动作紧密结合。除了正规的康复训练之外，还要培训家长和看护着，开展家庭康复，注意采用正确的抱姿和转移方式，患者的营养状况、免疫功能、生活环境和条件，预防并发症，制作和采用简单实用的辅助器具等。不仅使患者学会日常生活能力，而且学习和注意保持正常运动和姿势模式，抑制异常模式，积极主动地参与到康复训练中。3、综合性康复：、综合性康复：综合性康复是以患者为中心，制订全面系统康复训练计划，进行相互配合的综合性康复，以达到患者的身心康复。自闭症并不是不可治愈，只要方法得当，完全都是可以治愈的。