1、电在生活中的用途2 新课导入大家觉得现在生活里不能缺少什么？水、电、网那大家知道早期我们没有电的时候我们怎么来照明呢？煤油灯、蜡烛很好，没有电的时候是不是非常的不方便啊？今天我们就来认识一下发现电的科学家好不好？3 问题与方案：电的发现大家知道早期是谁发现了电么？4 早在1600年，一位英国的医生、物理学家吉尔伯特发现金刚石、水晶、硫磺、火漆和玻璃等物质，用呢绒、毛皮或丝绸等摩擦后，能吸引轻小物体。这时我们也第一次认识了“电”。5 1733年，法国物理学家杜菲发现了同种电相互排斥，异种电相互吸引。6 18世纪后期，意大利物理学家伏特发明了电池，后来人们不仅可以获得比较稳定和持续的电流，并且还发
2、现了电流的磁效应以及电子、电荷等。7 400多年来，人们对电的认识经历了一个漫长而曲折的过程，现在在寻找比电子电荷更小的分数电荷。人类认识和利用电的探索正不断向前迈进。8 人类对电的探索之路非常的漫长。那么电是什么呢？电的作用有多大呢？9 问题与方案：电的作用大家经常用电，那你知道电是按什么来缴费的吗？大家知道一度电的能量有多大吗？家里的用电器工作多久能消耗一度电呢？10 一度电的可以使电冰箱工作20-24小时，使电动车运动086千米，还可以生产啤酒15瓶。一度电的能量是不是很大呢？但同学们一定要注意节约用电哦！11 问题与方案：调查家庭用电同学们，我们家庭中什么需要用电呢？我们在家几乎用到的
3、东西都需要用电，那么你家一个月能用多少度电？每个同学说的都不一样，那我们化身小调查员一起去调查一下吧！12 同学们，我们怎么来调查呢？给大家提供几个表格。方案一：调查一个家庭一个月的用电量家庭人口数上月电表数本月电表数这个月用电度数平均每人每月用电的度数 13 方案二：调查我们周围常用电器的数量地点电器名称电器件数家里 学校 路上 超市 我的感受 14 问题与方案：用电器使用方法同学们，我们家庭的用电器有很多，你们都会使用么？我们回家后看电器的说明，学会使用一种电器好吗？但大家一定要注意在家长的监督下哦！15 报告与交流：我的研究成果电是我们现代生活中必不可少的能源，我们一定要注意安全用电和节约用电哦！大家通过调查发现了什么呢？同学们都很认真的完成了调查，那我们学习到了什么呢？16 课堂练习1发现有人触电，首先应该（）。A赶紧去拉他 B赶快拨打110 C拉开电闸，断开电源2发现断落在地上的电线，要（）。A用手捡起来 B请电工来处理 C找木棍挑起来CB17 3电器着火了，首先应该：（）。A赶紧用水扑灭 B拉开电闸，断开电源 C用泡沫灭火器扑灭4下列几种做法，不符合安全用电要求的是（）。A不准用没有绝缘柄的剪刀剪断电线 B不准在电线上晒衣服C不准走近落在地面上的高压线头 D发现有人触电，应立即用手把他拉开带电体BD18 课堂总结这节课的收获是什么？谢谢观看！
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