1、学习目标：学习目标：1.进一步理解、巩固本学期所学的进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的加减法知识。以内数的加减法知识。2.经历整理与复习的全过程，初步形经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。所学知识解决简单的实际问题。3.逐步养成回顾与反思的习惯，体会逐步养成回顾与反思的习惯，体会数学与现实生活的联系，感受学习数学与现实生活的联系，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。心和成功感。你能提出什么你能提出什么问
2、题？问题？谁蹦的下数多谁蹦的下数多？我会比较两个数的大小，我会比较两个数的大小，6623。66中的两个中的两个“6”所表所表示的意义一样吗？示的意义一样吗？不一样，十位上的不一样，十位上的6表表示示6个十，个位上的个十，个位上的6表示表示6个一。个一。23是由几个十和是由几个十和几个一组成的？几个一组成的？23是由是由2个十和个十和3个一组成的。个一组成的。（）十十 个个 我知道从右边起第三位是百位。我知道从右边起第三位是百位。百百有有42个，个，比比少得多：少得多：比比多一些。多一些。可能有多少个？可能有多少个？可能有多少个？可能有多少个？60402080 50 30你能提出什么你能提出什么
3、问题？问题？还有多少人没坐龙船？（还剩）还有多少人没坐龙船？（还剩）50-17=33（人）（人）5 0-1 7 3 3坐龙船的坐龙船的比比坐飞天轮的坐飞天轮的少少多少人？多少人？24-17=7 （人）（人）2 4-1 7 7坐龙船的和坐飞天轮的坐龙船的和坐飞天轮的一共一共有多少人？有多少人？24+17=41 （人）（人）2 4+1 7 4 1计算百以内的加减法时要注意计算百以内的加减法时要注意什么？什么？1.相同数位要对齐。相同数位要对齐。2.从个位算起，个位满从个位算起，个位满 十十 ，向十位进向十位进1。3.个位不够减，从十位退个位不够减，从十位退 1，在个位上加，在个位上加10，再减。，再减。总结：总结：通过本节课的复习，同学们都通过本节课的复习，同学们都学到了什么？我们这学期所学的学到了什么？我们这学期所学的这些知识能熟练地运用了吗？这些知识能熟练地运用了吗？635761585662仔细观察，找规律填数：仔细观察，找规律填数：综合练习综合练习第第1、2、3、4、5、6、15、18题。题。
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