初中生物知识附带拓展.pptx

l1、细胞外液的理化特性主要指哪些性质？、细胞外液的理化特性主要指哪些性质？l2、血浆渗透压主要由什么决定？细胞外液呢？、血浆渗透压主要由什么决定？细胞外液呢？l3、正常人血浆的、正常人血浆的pH是多少？是多少？人靠什么来保持血浆人靠什么来保持血浆pH的相对稳定？的相对稳定？l4、人体细胞外液的温度一般维持在多少度？、人体细胞外液的温度一般维持在多少度？l5、什么是内环境的稳态？、什么是内环境的稳态？l6、机体维持稳态的主要调节机制是什么？、机体维持稳态的主要调节机制是什么？l7、内环境稳态的重要意义是什么？、内环境稳态的重要意义是什么？渗透压、酸碱度、温度等渗透压、酸碱度、温度等 血浆渗透压主要与血浆渗透压主要与无机盐无机盐和和蛋白质蛋白质的含量有关的含量有关细胞外液主要由细胞外液主要由无机盐无机盐(Na(Na+和和ClCl-)有关有关 7.357.45 H H2 2COCO3 3/NaHCO/NaHCO3 3等缓冲物质起缓冲作用等缓冲物质起缓冲作用 37 内环境的相对稳定状态叫做稳态内环境的相对稳定状态叫做稳态神经神经体液体液免疫调节网络免疫调节网络内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件促甲状腺激促甲状腺激素释放激素素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素生长激素生长激素促进生长、主要是促进蛋白促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。质合成和骨的生长。促进新陈代谢和生长发育，促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。神经系统的兴奋性。促进甲状腺的生长发育，调节甲状促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。腺激素的合成和分泌。巨人症巨人症侏儒症侏儒症甲亢甲亢粗脖子病粗脖子病肢端肥大症肢端肥大症促进垂体释放促甲状腺激素激素促进垂体释放促甲状腺激素激素呆小症呆小症分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征的生成，激发和维持各自的第二性征性激素性激素垂体垂体甲状腺甲状腺垂体垂体下丘脑下丘脑性腺性腺（）TRH（）TSH（）调节调节细胞代谢细胞代谢（）（）反反馈馈调调节节促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素下丘脑下丘脑促甲状腺激素促甲状腺激素垂垂 体体甲状腺激素甲状腺激素甲状腺甲状腺寒冷、紧张等刺激寒冷、紧张等刺激-食物中的糖类食物中的糖类 消化吸收消化吸收肝糖元肝糖元分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质 转化转化血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、脂肪、某些氨基酸等某些氨基酸等转化转化人体中血糖的来源和去向人体中血糖的来源和去向（正常情况下）（正常情况下）大于大于1.6g/l，会出现会出现尿糖尿糖一次食糖过多一次食糖过多肾病变肾病变糖尿病糖尿病来源来源去路去路肾上腺素和胰高血糖素的作用相似，所以两者在血糖肾上腺素和胰高血糖素的作用相似，所以两者在血糖调节中起调节中起协同作用协同作用，而胰岛素和胰高血糖素（肾上腺素），而胰岛素和胰高血糖素（肾上腺素）起起拮抗作用拮抗作用。糖尿病的病因是胰岛糖尿病的病因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，病细胞受损，胰岛素分泌不足，病症是三多一少（多尿、多饮、多食、体重减少）症是三多一少（多尿、多饮、多食、体重减少）寒冷刺激寒冷刺激炎热刺激炎热刺激 皮肤皮肤血管血管立毛立毛肌肌骨骼骨骼肌肌肾上肾上腺腺分分泌肾泌肾上腺上腺素素甲状甲状腺腺分分泌甲泌甲状腺状腺激素激素皮肤皮肤血管血管汗腺汗腺减少散热减少散热增加产热增加产热增加散热增加散热冷觉感受器冷觉感受器温觉感受器温觉感受器下丘脑下丘脑体温调体温调节中枢节中枢收缩收缩收缩收缩舒张舒张体温调节体温调节战栗战栗分泌分泌汗液汗液下丘脑1、感受：2、分泌：3、调节：4、传导：可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层大脑皮层，使之产生渴觉。下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器；促促*释放激素，抗利尿激素释放激素，抗利尿激素体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，血糖平衡调节中枢血糖平衡调节中枢体体液液免免疫疫过过程程抗原抗原吞噬细胞（摄取和处理）吞噬细胞（摄取和处理）T细胞（呈递）细胞（呈递）B细胞（识别）细胞（识别）效应效应B细胞细胞（浆细胞）（浆细胞）记忆细胞记忆细胞抗体抗体抗原抗体结合抗原抗体结合吞噬细胞消化吞噬细胞消化增殖、分化增殖、分化感感应应阶阶段段反反应应阶阶段段效效应应阶阶段段吞噬细胞（摄取和处理）吞噬细胞（摄取和处理）T细胞细胞与靶细胞结合与靶细胞结合抗原抗原效应效应T细胞细胞记忆细胞记忆细胞增殖、分化增殖、分化激活靶细胞内的溶酶体激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡酶，使靶细胞裂解死亡抗原暴露，被抗体消灭抗原暴露，被抗体消灭细细胞胞免免疫疫过过程程分泌淋巴因子，分泌淋巴因子，加强免疫细胞加强免疫细胞作用作用感感应应阶阶段段反反应应阶阶段段效效应应阶阶段段胚芽鞘中胚芽鞘中产生生长素的部位是：尖端产生生长素的部位是：尖端生长素的作用部位（实际生长弯曲）是：尖端生长素的作用部位（实际生长弯曲）是：尖端 下面的部分下面的部分感受光刺激的部位是：尖端感受光刺激的部位是：尖端植物向光性的原因：单侧光刺激下，生长素分布不均匀。植物向光性的原因：单侧光刺激下，生长素分布不均匀。即即：背背光光一一侧侧生生长长素素多多，生生长长快快；向向光光一一侧侧生生长长素素少少，生长慢。（先在尖端发生横向运输，再发生极性运输）生长慢。（先在尖端发生横向运输，再发生极性运输）其其它它植植物激素物激素赤霉素：促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育赤霉素：促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育 （解除种子休眠）（解除种子休眠）细胞分裂素：促进细胞分裂细胞分裂素：促进细胞分裂脱落酸：抑制细胞分裂，促进器官衰老和脱落脱落酸：抑制细胞分裂，促进器官衰老和脱落乙烯：促进果实成熟乙烯：促进果实成熟（催熟）（催熟）植物激素与动物激素的比较植物激素与动物激素的比较同同：动动物物激激素素和和植植物物激激素素都都是是微微量量高高效效的的有有机机物物，都都是是从从产生产生部位运送到部位运送到作用作用部位；都是起部位；都是起调节调节作用。作用。异异：动动物物激激素素是是由由专专门门的的内内分分泌泌腺腺分分泌泌的的，而而植植物物激激素素可可由由一定部位一定部位分泌。分泌。生生长长素素化学本质：吲哚乙酸；前体是色氨酸化学本质：吲哚乙酸；前体是色氨酸产生：幼嫩的芽、叶和发育中的种子等产生：幼嫩的芽、叶和发育中的种子等运输运输一般一般极极性性运运输输：形形态态学学上上端端到到形形态态学学下下端端，主主动动运输运输非极性运输：非极性运输：受到刺激后的横向运输受到刺激后的横向运输分布：主要分布在生长旺盛的部分分布：主要分布在生长旺盛的部分生长素的生理作用：生长素的生理作用：1、促进生长、促进生长 2、促进扦插的枝条生根：、促进扦插的枝条生根：用用一定浓度一定浓度的生长素（类似物的生长素（类似物 溶液）溶液）浸泡扦插枝条的下端浸泡扦插枝条的下端3、促进果实发育：、促进果实发育：无无子子果果实实方方法法：用用一一定定浓浓度度的的生生长长素素类类似似物物刺激刺激未受粉未受粉的雌蕊柱头或子房的雌蕊柱头或子房生长素的生理作用特点：两重性生长素的生理作用特点：两重性 即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长现象：顶端优势、根的背地性现象：顶端优势、根的背地性应用：应用：果树的修枝；棉花的摘心；果树的修枝；棉花的摘心；除草剂除草剂种群数量种群数量（种群密度）（种群密度）出生率和出生率和死亡率死亡率年龄组成年龄组成性别比例性别比例迁入率和迁入率和迁出率迁出率决定决定决定决定预测预测影响影响总结总结种群的种群的数量特数量特征征种种群群特特征征种群的种群的空间特空间特征征均匀分布均匀分布随机分布随机分布集群分布集群分布总结种群密度的种群密度的调查方法：调查方法：取样调查法取样调查法样方法样方法标志重捕法：活动能力强标志重捕法：活动能力强 的动物的动物植物植物活动能力弱的动物活动能力弱的动物J型曲线型曲线S型曲线型曲线条件条件 理想条件理想条件自然条件自然条件食物和空间有食物和空间有限种内斗争限种内斗争天敌捕食天敌捕食图像图像其它其它 模型：模型：Nt=N0 tK值：环境容纳量值：环境容纳量K/2：增长速度最快：增长速度最快害虫防治：降低环境害虫防治：降低环境容纳量容纳量鱼类捕捞：捕捞剩余鱼类捕捞：捕捞剩余量维持在量维持在K/2关系关系名称名称数量坐标图数量坐标图能量关系图能量关系图举例举例共共生生地衣；大豆与根瘤地衣；大豆与根瘤菌菌寄寄生生蛔虫与人；菟丝子蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与与大豆；噬菌体与被侵染的细菌被侵染的细菌竞竞争争牛与羊；农作物与牛与羊；农作物与杂草；杂草；大草履虫与小草履大草履虫与小草履虫虫捕捕食食羊与草；狼与兔；羊与草；狼与兔；青蛙与昆虫青蛙与昆虫种种间间关关系系群群落落群落的物种组成群落的物种组成是区分不同群落的重要特征是区分不同群落的重要特征丰富度：调查方法有记名计算丰富度：调查方法有记名计算 法和目测估计法法和目测估计法种间关系：竞争、捕食、互利共生、寄生等种间关系：竞争、捕食、互利共生、寄生等群落的空间结构群落的空间结构垂直结构：垂直结构：即分层现象即分层现象植物与光照有关植物与光照有关动物与栖息环境动物与栖息环境 和食物有关和食物有关水平结构：常呈镶嵌分布水平结构：常呈镶嵌分布群落的演替群落的演替初生演替：没有过植被初生演替：没有过植被次生演替次生演替类型类型影响：人类活动使演替按照不同于自然影响：人类活动使演替按照不同于自然演替的速度和方向进行演替的速度和方向进行绿色植物绿色植物硝化细菌硝化细菌蓝藻、光合细菌蓝藻、光合细菌光合作用光合作用生态生态系统系统的组的组成成成成分分生产者生产者非生物的物质和能量非生物的物质和能量化能合成作用化能合成作用消费者消费者主要是动物主要是动物寄生生活的生物：某些细菌、寄生生活的生物：某些细菌、病毒、菟丝子等病毒、菟丝子等分解者分解者主要是细菌和真菌主要是细菌和真菌腐生生活的生物腐生生活的生物蚯蚓等蚯蚓等营养结构（食物链和食物网）营养结构（食物链和食物网）生态生态系统系统的结的结构构本本节节知知识识体体系系能能量量流流动动过过程程能量的源头：能量的源头：流经生态系统的总能量：流经生态系统的总能量：生产者固定的生产者固定的太阳能的总量太阳能的总量途径：食物链和食物网途径：食物链和食物网特特点点单向流动单向流动：捕食关系不可逆：捕食关系不可逆逐级递减逐级递减：能量金字塔能量金字塔传递效率传递效率10%20%。研究研究意义意义调整生态系统中的能量流动关系，调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有使能量持续高效的流向对人类最有益的部分益的部分太阳能太阳能去向去向呼吸消耗呼吸消耗分解者利用分解者利用未利用未利用流向下一营养级流向下一营养级逐级递减逐级递减的的原因原因1.物质循环的特点：物质循环的特点：全球性，反复利用全球性，反复利用。2.碳循环碳循环 碳在碳在生物群落生物群落和和无机环境无机环境之间的循环之间的循环主要是以主要是以CO2的形式循环的。的形式循环的。碳从无机环境进入生物群落通过碳从无机环境进入生物群落通过光合作用或化光合作用或化能合成作用能合成作用，从生物群落进入无机环境通过，从生物群落进入无机环境通过呼呼吸作用吸作用，在生物群落之间主要以，在生物群落之间主要以有机物有机物的形式的形式通过通过食物链或食物网食物链或食物网传递。传递。温室效应形成的主要原因是大量化石燃料的燃温室效应形成的主要原因是大量化石燃料的燃烧，打破了生物圈中烧，打破了生物圈中碳循环碳循环的平衡，使大气中的平衡，使大气中CO2含量迅速增加造成的。含量迅速增加造成的。信息传递1.生态系统中信息一般分为哪三种？生态系统中信息一般分为哪三种？物理信息、化学信息、行为信息物理信息、化学信息、行为信息2.能流动是单向的，信息传递也是单向的吗？能流动是单向的，信息传递也是单向的吗？不是，是双向的不是，是双向的3信息传递在生态系统中的作用有哪两个方面？信息传递在生态系统中的作用有哪两个方面？（1）维持生命活动的正常进行和种群的繁衍）维持生命活动的正常进行和种群的繁衍（2）调节种间关系，维持生态系统的稳定）调节种间关系，维持生态系统的稳定4信息传递在农业生产中的作用有哪两个方面？信息传递在农业生产中的作用有哪两个方面？（1）提高农产品或畜产品的产量（）提高农产品或畜产品的产量（2）对有害动物进行）对有害动物进行控制控制5目前控制生物危害的技术有哪三种？人们越来越倾向目前控制生物危害的技术有哪三种？人们越来越倾向于哪一种？于哪一种？化学防治、生物防治、机械防治；生物防治化学防治、生物防治、机械防治；生物防治生态系统的功能项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环信息传递信息传递形式形式有机物有机物无机物无机物物理、化学、行为物理、化学、行为特点特点 单向流动单向流动逐级递减逐级递减反复循环，全球反复循环，全球性性双向双向范围范围 食物链与食食物链与食物网物网生物圈生物圈生物与生物、生物生物与生物、生物与无机环境与无机环境联系联系 1.1.物质做为能量的载体使能量物质做为能量的载体使能量沿着沿着食物链与食物网食物链与食物网流动；流动；2.能量作为动力，使物质能够能量作为动力，使物质能够不断地在无机环境和生物群不断地在无机环境和生物群落之间循环往返落之间循环往返;3.能量流动和物质循环同时进能量流动和物质循环同时进行，相互依存，不可分割行，相互依存，不可分割.生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有统具有_能力。能力。_是生态系统自我调节能力的基础。是生态系统自我调节能力的基础。生态系统的自我调节能力不是生态系统的自我调节能力不是_的，当外界干的，当外界干扰超过一定限度，生态系统会扰超过一定限度，生态系统会_。抵抗干扰、保持原状抵抗干扰、保持原状抵抗力稳定性抵抗力稳定性受到破坏、恢复原状受到破坏、恢复原状恢复力稳定性恢复力稳定性一般来说，生态系统的组分越一般来说，生态系统的组分越_，食物网，食物网（即营养结构）越（即营养结构）越_，其，其_能力越能力越强，强，_稳定性越高。稳定性越高。抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈负负相关。相关。自我调节能力自我调节能力负反馈调节负反馈调节无限无限崩溃崩溃多多复杂复杂自我调节自我调节抵抗力抵抗力间期间期前期前期中期中期后期后期末期末期完成完成DNA的复制和蛋白质的合成的复制和蛋白质的合成染色质变为染色体，出现纺锤体，染色质变为染色体，出现纺锤体，核膜核仁逐渐消失核膜核仁逐渐消失染色体的着丝点排列在赤道板上染色体的着丝点排列在赤道板上着丝点分裂，染色单体分开，着丝点分裂，染色单体分开，均分成两套向两极移动均分成两套向两极移动染色体变为染色质，纺锤体消失，染色体变为染色质，纺锤体消失，核膜核仁重现，细胞一分为二核膜核仁重现，细胞一分为二时期时期图像图像特点特点动植物细胞有丝分裂的区别单击画面继续_扩扩展展形形成成新新细细胞胞壁壁将将细细胞胞一分为二一分为二_向向内内凹凹将将细胞一分为二细胞一分为二_发出发出_构成纺锤体构成纺锤体_发出发出_构成纺锤体构成纺锤体植物植物动物动物末期末期前期前期_发出发出_构成纺锤体构成纺锤体_发出发出_构成纺锤体构成纺锤体中心体中心体星射线星射线细胞两级细胞两级纺锤丝纺锤丝细胞膜细胞膜细胞板细胞板观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂原理：高等原理：高等植物体内有丝分裂常见于植物体内有丝分裂常见于根尖分生区根尖分生区细胞，染色体细胞，染色体容易被容易被 碱碱 性染料着色，常用的染料有性染料着色，常用的染料有 龙胆紫溶龙胆紫溶液液 、醋酸洋红液醋酸洋红液等。等。装片制作流程是装片制作流程是过程过程方方 法法目目 的的解解离离剪取洋葱根尖剪取洋葱根尖2-32-3mmmm，立即放入解，立即放入解离液（离液（盐酸盐酸和和酒精酒精等比例混合）等比例混合）使细胞使细胞相互相互分离开分离开漂漂洗洗将根尖放入将根尖放入清水清水 中中防止防止 解离解离 过度过度染染色色将根尖放在将根尖放在龙胆紫溶液龙胆紫溶液中染色中染色3-53-5 minmin使使染色体染色体着着色色制制片片取出取出载玻片载玻片滴滴清水清水 弄碎根尖弄碎根尖盖玻片盖玻片压片压片 使细胞使细胞分散分散 开来开来比较比较染色体复染色体复制次数制次数细胞分细胞分裂次数裂次数产生子产生子细胞数细胞数子细胞与亲代细胞子细胞与亲代细胞染色体数目的关系染色体数目的关系适用适用范围范围减数减数分裂分裂124子细胞中染色体是子细胞中染色体是亲代细胞的一半亲代细胞的一半有性有性生殖生殖细胞细胞有丝有丝分裂分裂112子细胞中染色体数子细胞中染色体数与亲代细胞相同与亲代细胞相同体细体细胞胞精子和卵细胞形成过程的区别：精子和卵细胞形成过程的区别：细胞质细胞质的分裂方式不同的分裂方式不同（精子形成过程中细胞质均等分裂；卵细胞形成过程中（精子形成过程中细胞质均等分裂；卵细胞形成过程中初初级卵母级卵母细胞和细胞和次级卵母次级卵母细胞不均等分裂）；精子形成过程细胞不均等分裂）；精子形成过程中有中有变形变形阶段，而卵细胞没有；一个精原细胞能形成阶段，而卵细胞没有；一个精原细胞能形成4 4个个精细胞，而一个卵原细胞形成精细胞，而一个卵原细胞形成1 1个卵细胞和个卵细胞和3 3个极体。个极体。精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞间期：间期：复制复制减减前期：前期：同源染色体同源染色体联会，形成联会，形成四分体四分体减减中期：中期：着丝点整齐着丝点整齐地排列在赤地排列在赤道板的两侧道板的两侧减减后期：同后期：同源染色体分离，源染色体分离，非同源染色体非同源染色体自由组合自由组合次级次级精母精母细胞细胞次级精母细胞次级精母细胞 精精细细胞胞精子精子变形变形减减中期：着中期：着丝点整齐地排丝点整齐地排列在赤道板上列在赤道板上减减后期：着后期：着丝点分裂，染丝点分裂，染色单体分开色单体分开DNA染色体染色体DNA加倍的原因是：加倍的原因是：间期的复制间期的复制染染色色体体加加倍倍的的原原因因是是：（有有丝丝、减减二二后后期期）着着丝丝点点分分裂裂，染色单体分开染色单体分开染染色色体体（DNA）减减半半的的原原因因是是：减减一一后后期期：同同源源染染色色体体分分离离，细细胞胞一一分分为为二二；有有丝丝、减减二二后后期期：着着丝丝点点分分裂裂，染染色色单体分开，细胞一分为二。单体分开，细胞一分为二。体细胞体细胞 初级精（卵）初级精（卵）母细胞母细胞 次级精（卵）次级精（卵）母细胞或极体母细胞或极体时时期期有丝分裂前期有丝分裂前期 减数第一次分裂减数第一次分裂前期前期减数第二次分裂减数第二次分裂前期前期理理由由同源染色体散同源染色体散乱分布乱分布同源染色体联会同源染色体联会无同源染色体，无同源染色体，散乱分布散乱分布体细胞体细胞 初级精初级精 （卵）母细胞（卵）母细胞 次级精（卵）次级精（卵）母细胞或极体母细胞或极体时时期期有丝分裂中有丝分裂中期期减数第一次分裂减数第一次分裂中期中期减数第二次分裂中减数第二次分裂中期期理理由由有同源染色有同源染色体，着丝点体，着丝点排列在赤道排列在赤道板上板上同源染色体排列同源染色体排列在赤道板两侧在赤道板两侧无同源染色体，着无同源染色体，着丝点排列在赤道板丝点排列在赤道板上上时时期期有丝分裂后期有丝分裂后期 减数第一次分裂减数第一次分裂后期后期减数第二次分裂减数第二次分裂后期后期理理由由有同源染色体，有同源染色体，着丝点分裂着丝点分裂同源染色体分离同源染色体分离无同源染色体，无同源染色体，着丝点分裂着丝点分裂细细胞胞名名称称体细胞体细胞左：初级精母细左：初级精母细胞胞右：初级卵母细右：初级卵母细胞胞左：次级精母细左：次级精母细胞或极体胞或极体右：次级卵母细右：次级卵母细胞胞1个个精原细胞只能形成精原细胞只能形成4个个2种精子（种精子（来自同来自同一个次级精母细胞的两个精子是相同的一个次级精母细胞的两个精子是相同的）；）；1个卵原细胞只能形成个卵原细胞只能形成1个个1种卵细胞。种卵细胞。一个一个生物体生物体能形成能形成2n种精子或卵细胞（种精子或卵细胞（n=同源染色体的对数）同源染色体的对数）受精作用的实质是受精作用的实质是精卵细胞核的融合精卵细胞核的融合减数分裂和受精作用的意义：对于维持每减数分裂和受精作用的意义：对于维持每种生物前后代体细胞中种生物前后代体细胞中染色体数目染色体数目的恒定，的恒定，对于生物的对于生物的遗传和变异遗传和变异都十分重要。都十分重要。