1、语文1鲁人版第1课(劝学)资料62荀荀子子,名名况况,字字卿卿，战战国国末末期赵国人期赵国人。孔孟之后最著名的儒家学者，是战国时期的思想家、教育家。他学识渊博，重实践，具有一定朴素的唯物主义思想。强调教育和礼法的作用，认为后天环境和教育可以改变人的本性。韩非和李斯都是他的学生。3劝 学鼓励学习4目标:1.了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的论述。2.掌握重点的文言实词和虚词。3.理清文章结构背诵课文。5中中绳zhng 輮輮 ru 其曲曲q 虽有槁暴有槁暴 yu go p 砺砺l 跂跂q 日参省参省cnxng 知知明zh 须臾臾y 跬跬ki 假假舟楫楫jij 生生非异xng 蛟蛟jio
2、骐骥骐骥q j 驽驽马n 锲锲qi 镂镂lu 螯螯o 鳝鳝shn6解释下列黑体字的意思解释下列黑体字的意思：1冰，水为之，而寒冰，水为之，而寒于于水水2木直木直中中绳绳3輮輮以为以为轮轮4虽有槁虽有槁暴暴5金金就就砺则利砺则利6君子博学而君子博学而日日参省乎已参省乎已1.于：介词，比于：介词，比2.中：合乎中：合乎3.以为：把以为：把做成做成4.暴：晒。暴：晒。5.就：接近就：接近,靠近靠近.放到放到6.日：每天。（名日：每天。（名状）状）7青，取之于蓝，而青于蓝木直中绳，輮以为轮，其曲中规。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。8找出第二段论述的事物及其特点 取之 为之青 蓝 冰 水 青于
3、 寒于木直 轮 木 直金 利 輮砺绳学习的意义在于 改变自己 学习的意义在于 提高自己曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？交而不信乎？传不习乎传不习乎？”10假舟楫者，非能水也，而绝江河。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。君子生非异也，善假于物也。11 假舟楫 绝江河跂而望 登高博见 登高招 见者远 顺风呼 闻者彰 假舆马 致千里君君子子生生非非异异也也善善假假于于物物也也学习的作用:弥补不足达到目的12定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强13学习第4段,讨论分析第4段的推理过程积积土成山，风雨兴焉土成山，风雨兴焉积积水成渊，蛟龙生焉水成渊
4、蛟龙生焉正面正面设喻设喻不积不积不积不积跬步，无以至千里跬步，无以至千里跬步，无以至千里跬步，无以至千里不积不积不积不积小流，无以成江海小流，无以成江海小流，无以成江海小流，无以成江海反面反面设喻设喻骐骥一跃，不能十骐骥一跃，不能十步步驽马十驾，功在驽马十驾，功在不不舍舍对比对比锲而锲而舍舍之，朽木之，朽木不不折折锲而锲而不舍不舍，金石，金石可可镂镂对比对比蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心用心一一也也蟹六跪而二螯蟹六跪而二螯用心用心躁躁也也对比对比学学习习态态度度学学习习方方法法学学不不可可以以已已坚坚持持专专一一积积累累对比对比14 老子曰：“合抱 之 木，生于毫 末；九层之台，起于累土；千里
5、 之行，始于足下。”15昔孟母昔孟母,择邻处择邻处;子不学子不学,断机杼断机杼16“心不在焉，视而不见，心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知听而不闻，食而不知其味，此谓修身在正其味，此谓修身在正其心。其心。”17奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？18而蟹六跪而二螯蟹六跪而二螯并列连词并列连词君子博学而君子博学而日参省乎己日参省乎己假舟楫者，非能假舟楫者，非能水也，而绝江河水也，而绝江河吾尝终日而思矣吾尝终日而思矣递进连词递进连词转折连词转折连词修饰连词修饰连词19绝绝忽然抚尺
6、一下，群响毕忽然抚尺一下，群响毕绝绝率妻子邑人来此绝境率妻子邑人来此绝境以为妙绝以为妙绝佛印绝类弥勒佛印绝类弥勒非能水也，而绝江非能水也，而绝江河河终止终止隔断隔断到了极点到了极点非常非常渡渡20强强挽弓当挽强挽弓当挽强蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强策勋十二转，赏赐百千强策勋十二转，赏赐百千强强人所难强人所难有力的弓有力的弓强大强大有余有余勉强勉强21假假以是人多以书假余以是人多以书假余君子生非异也，善假于物也君子生非异也，善假于物也假有人焉，举我言复于假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳我，亦必疑其诳乃悟前狼假寐乃悟前狼假寐借借借助借助假如假如与与“真真”相相对对学 海 无 涯乐作舟
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