道统与治统-学术与行政-规训与教化.pptx

一、中国传统教育哲学思想的基本矛盾二、在道统与治统之间“道统”指德行与教化“治统”指国家治理与行政统一中国传统的理想政治模式是“道统”与“治统”合一，即由德行高贵正直的圣王实行国家治理与德行教化，并在德行教化的过程中实行行政上的统一。（一）理想的破灭然而，然而，“道统道统”与与“治统治统”的合一似乎只在的合一似乎只在“礼礼乐征伐自天子出乐征伐自天子出”的的“三代三代”时曾经实现过，那时曾经实现过，那是所谓是所谓“天下有道天下有道”的时代。的时代。“三代三代”以后，德与位已是以后，德与位已是“治治”与与“教教”分为分为二统，由领有天下的君主与士人各司其职，分而二统，由领有天下的君主与士人各司其职分而治之，合而应付作为象征的理想。治之，合而应付作为象征的理想。新唐书新唐书 礼乐礼乐志志说得很明白：说得很明白：“由三代而上，治出于一，而由三代而上，治出于一，而礼乐达于天下；由三代而下，治出于二，而礼乐礼乐达于天下；由三代而下，治出于二，而礼乐为虚名。为虚名。”历史小事：公元五二年，梁王萧衍迫齐和帝禅位自代，琅邪颜见远“不食数日而卒”；萧衍大不以为然地说：“我自应天从人，何预天下士大夫事，而颜见远乃至于此。”萧衍的意思，当然是士大夫应虑之事只在道统的范围之内；至于治统的传承，本是分配给君主考虑的事情，不劳士人多虑。分还是合？这实在是个艰难的选择！二统在理想上仍是合一的，士人一直在利用道统二统在理想上仍是合一的，士人一直在利用道统所赋予他们的所赋予他们的“解释权解释权”对治统实施批评和一定对治统实施批评和一定程度的干预。程度的干预。因此，因此，“治教合一治教合一”的理想及道统的存在是士人的理想及道统的存在是士人与皇权周旋甚而抗衡的理论支点；与皇权周旋甚而抗衡的理论支点；如果治教二统真的实现如果治教二统真的实现“合一合一”，礼乐就必须，礼乐就必须“自天子出自天子出”，则士人除了服从与颂扬外，大概就，则士人除了服从与颂扬外，大概就只能如后来提倡的那样只能如后来提倡的那样“为学术而学术为学术而学术”，既失，既失去了批评治统的权力，也不存在干预的义务。去了批评治统的权力，也不存在干预的义务。（二）“皇帝、儒生与孔庙”儒家根据儒家根据“君君、臣臣君君、臣臣”这样一种类似契约的相互职责关这样一种类似契约的相互职责关系，提出了系，提出了“道道”为共同在上的最高权威。为共同在上的最高权威。法家和黄老学说主张最高权威应是集精神物质于一身的君法家和黄老学说主张最高权威应是集精神物质于一身的君主，由此而发展出系统的君尊臣卑说。主，由此而发展出系统的君尊臣卑说。此后的两千年间，此后的两千年间，“道高于位道高于位”和和“君尊臣卑君尊臣卑”两大原则两大原则与传统中国政治共始终，亦根本决定着中国传统的教育哲与传统中国政治共始终，亦根本决定着中国传统的教育哲学思想。学思想。表现在教育权力上，则是学术权力与行政权力的争论，表表现在教育权力上，则是学术权力与行政权力的争论，表现在教育方法、目的上，则是规训与教化的争论。现在教育方法、目的上，则是规训与教化的争论。两者之间有斗争有妥协有融合，总的趋势是前者在理论上两者之间有斗争有妥协有融合，总的趋势是前者在理论上为士人所推崇，而后者在实际政治中得到贯彻。为士人所推崇，而后者在实际政治中得到贯彻。由此看来，法家并非厚今薄古，其观念更接近“道治合一”的古义；秦人实行的“以吏为师”，正是“道治合一”基础上的古代正途；而以好古著称的儒家反提倡了一套革新的政治理论和制度。儒家提倡超越于治统的道统，才是经“温故”而提出的“新生事物”。荀子明确提出“从道不从君”。郭隗对燕昭王说：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。”1、孔庙历代治统对“道统”的尊崇道本空虚无形之物，寄于圣贤之身，则有形；有道本空虚无形之物，寄于圣贤之身，则有形；有形故曰统。道统之形必须落实于孔子及其传人，形故曰统。道统之形必须落实于孔子及其传人，而其制度化的象征则是孔庙。即所谓而其制度化的象征则是孔庙。即所谓“尊道有祠，尊道有祠，为道统设也。为道统设也。”春秋时孔庙已立于孔子故宅，但那是家庙。春秋时孔庙已立于孔子故宅，但那是家庙。南北朝时在京师设立官方的孔庙，南北朝时在京师设立官方的孔庙，到唐代则正式确定为国家祭典，从制度上落实了到唐代则正式确定为国家祭典，从制度上落实了“尊道尊道”的观念。唐代并溢孔子为文宣王，又令的观念。唐代并溢孔子为文宣王，又令天下州县学皆立孔庙。惟因周代最高为王，孔子天下州县学皆立孔庙。惟因周代最高为王，孔子不宜再升为帝，宋代以后只能在谥名上不断升级；不宜再升为帝，宋代以后只能在谥名上不断升级；宋代并封孔子后为衍圣公，子孙世袭。宋代并封孔子后为衍圣公，子孙世袭。2、转向：治统决定道统的尊崇程度道统一旦制度化而成为国家祭典，其存在与演变道统一旦制度化而成为国家祭典，其存在与演变即须获得治统的认可。治统决定道统的尊崇程度即须获得治统的认可。治统决定道统的尊崇程度孔庙一旦脱离民间信仰的范畴，其发展轨迹就孔庙一旦脱离民间信仰的范畴，其发展轨迹就“自始至终、彻头彻尾展现了官方的性格自始至终、彻头彻尾展现了官方的性格”。而君。而君主也有意识地利用这一主也有意识地利用这一“尊道尊道”的制度强化其统的制度强化其统治的合道性。治的合道性。能封者也就能削，故后来有明世宗的改制，大降能封者也就能削，故后来有明世宗的改制，大降孔庙祭礼的规格，并以圣人之尊孔庙祭礼的规格，并以圣人之尊“在道不在爵位在道不在爵位”(这本不错这本不错)为依据，削去孔子的王爵。为依据，削去孔子的王爵。这多少有点这多少有点“交出自由，获得锁链交出自由，获得锁链”的意味。的意味。3、道统的持续性超过治统。治统因王朝的兴替而不断变化，道统所尊崇的象征永久不治统因王朝的兴替而不断变化，道统所尊崇的象征永久不变。变。孟子说：孟子说：“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”一千一千多年后，明太祖读到这一句话大怒，认为非臣子所宣言，多年后，明太祖读到这一句话大怒，认为非臣子所宣言，马上下令将孟子逐出孔庙，并令卫士射之。朱元璋也知道马上下令将孟子逐出孔庙，并令卫士射之。朱元璋也知道这一作法恐怕士人不会同意，故先下诏说，有谏者以大不这一作法恐怕士人不会同意，故先下诏说，有谏者以大不敬论罪。结果仍有儒臣敬论罪。结果仍有儒臣钱唐钱唐钱唐钱唐愿意以身殉道，抗疏入谏说：愿意以身殉道，抗疏入谏说：“臣为孟轲死，死有余荣。臣为孟轲死，死有余荣。”明太祖只好将孟子请回孔明太祖只好将孟子请回孔庙配享。庙配享。可知士人的地位在明代虽已远不能和战国时同日而语，但可知士人的地位在明代虽已远不能和战国时同日而语，但所谓所谓“封建专制封建专制”也终是有限度的。也终是有限度的。明王朝对道统的挑战：明太祖完全知道孔家的超越地位，也了解孔家态明太祖完全知道孔家的超越地位，也了解孔家态度的象征意义。度的象征意义。洪武元年明军克济宁，元代所封的启圣公孔克坚洪武元年明军克济宁，元代所封的启圣公孔克坚称疾而遣子孔希学入京觐见，太祖对此颇不悦，称疾而遣子孔希学入京觐见，太祖对此颇不悦，笔谕孔克坚说：笔谕孔克坚说：“尔孔氏非常人也。彼祖宗垂教尔孔氏非常人也。彼祖宗垂教于世，经数十代，每每宾职王家，非胡君运去，于世，经数十代，每每宾职王家，非胡君运去，独为今日之异也。吾率中土之士，奉天讨胡，以独为今日之异也。吾率中土之士，奉天讨胡，以安中夏安中夏”，是汉高以后第一个庶民出身而称帝者。，是汉高以后第一个庶民出身而称帝者。“尔若无疾称疾，以慢吾国不可也。尔若无疾称疾，以慢吾国不可也。”他显然知道孔家的态度对他显然知道孔家的态度对“吾国吾国”与与“胡君胡君”之之间何者被视为天命所归的重要性。间何者被视为天命所归的重要性。明王朝向道统挑战也不只一次，如太祖即曾诏令明王朝向道统挑战也不只一次，如太祖即曾诏令孔庙祭祀只在曲阜实行，不必天下通祀孔庙祭祀只在曲阜实行，不必天下通祀(十余年后十余年后又恢复又恢复)，明世宗更大改孔庙祀制。，明世宗更大改孔庙祀制。晚明时孔家人告诉谒孔庙的张岱说：晚明时孔家人告诉谒孔庙的张岱说：“天下只三天下只三家人家，我家与江西张、凤阳朱家人家，我家与江西张、凤阳朱(即明皇室即明皇室)而已。而已。江西张，道士气；凤阳朱，爆发人家，小家气。江西张，道士气；凤阳朱，爆发人家，小家气。”这是否即因为世宗的改制，不得而知，但其自我这是否即因为世宗的改制，不得而知，但其自我尊贵的豪气仍在。尊贵的豪气仍在。清王朝对道统的拉拢利用与消化康熙时程朱学派的李光地劝导皇帝说：康熙时程朱学派的李光地劝导皇帝说：“道统之道统之与治统，古者出于一，后世出于二。与治统，古者出于一，后世出于二。”康熙帝康熙帝“应王者之期，躬圣贤之学，天其殆将复启尧舜之应王者之期，躬圣贤之学，天其殆将复启尧舜之运而道与治之统复合乎？运而道与治之统复合乎？”陆王学派的李绂根本认为：陆王学派的李绂根本认为：“我皇上功德至隆，我皇上功德至隆，咸五帝，登三王咸五帝，登三王”；且尧舜所长不过事功而已，；且尧舜所长不过事功而已，“我皇上于尧舜事功之外，探天性之秘奥，抉圣我皇上于尧舜事功之外，探天性之秘奥，抉圣道之渊微道之渊微”，故，故“超越古帝王实倍伦等超越古帝王实倍伦等”。两人都强调康熙帝在圣贤之学或圣道方面的成就，两人都强调康熙帝在圣贤之学或圣道方面的成就，只不过李光地是希望，而李绂认为已实现只不过李光地是希望，而李绂认为已实现“治统、治统、道统萃于一人道统萃于一人”。康熙的表现康熙帝也不负所望，他既有开拓疆土之武功，而尤重文治。康熙帝也不负所望，他既有开拓疆土之武功，而尤重文治。他读书的勤奋和广博当时就甚获赞誉，而一句他读书的勤奋和广博当时就甚获赞誉，而一句“永不加赋永不加赋”更足供任何儒生称道。更足供任何儒生称道。尤具象征性的是，康熙帝曾亲诣孔庙，跪读祝文，对孔子尤具象征性的是，康熙帝曾亲诣孔庙，跪读祝文，对孔子行三跪九叩之礼。行三跪九叩之礼。反清大儒黄宗羲在晚年也承认：反清大儒黄宗羲在晚年也承认：“古今儒者遭遇之隆，盖古今儒者遭遇之隆，盖未有两。五百年名世，于今见之。未有两。五百年名世，于今见之。”雍正帝后来可以毫不犹豫地明言：雍正帝后来可以毫不犹豫地明言：“我皇考金声玉振，集我皇考金声玉振，集五帝三王孔子之大成。五帝三王孔子之大成。”康熙时代已实现二统合一的说法渐为大家接受。康熙时代已实现二统合一的说法渐为大家接受。结果元儒杨维祯曾提出：“道统者、治统之所在也。”康熙帝也说：“万世道统之传，即万世治统之所系。”但杨氏的观念不过是儒生一方面的理想，皇帝有此想却可“落实在行动上”。士人决不可能兼治统而有之，而皇帝可以。孔庙的反应孔门后裔孔尚任说：孔门后裔孔尚任说：“先圣遗迹湮没已多，不足当皇上御先圣遗迹湮没已多，不足当皇上御览。但经圣恩一顾，从此祖庙增辉。览但经圣恩一顾，从此祖庙增辉。”在孔庙尚未成国家正式祭典的汉代，皇帝幸孔庙是皇帝增在孔庙尚未成国家正式祭典的汉代，皇帝幸孔庙是皇帝增辉，辉，“光辉光辉”的来源是孔家；在对道统打压甚力的时代，的来源是孔家；在对道统打压甚力的时代，孔家还可与皇室朱家并称而小视之；到了孔家还可与皇室朱家并称而小视之；到了“治教合一治教合一”超超越尧舜的康熙之时，皇帝幸孔庙则是孔家增辉，越尧舜的康熙之时，皇帝幸孔庙则是孔家增辉，“光辉光辉”的来源已转变为皇帝。的来源已转变为皇帝。满清一朝，道统之象征孔家的超越精神实已不再。二统合满清一朝，道统之象征孔家的超越精神实已不再。二统合一的情形也许真的使一些儒生鼓舞，但其实质是一的情形也许真的使一些儒生鼓舞，但其实质是“交出自交出自由，获得锁链由，获得锁链”，套用一句流行的话：，套用一句流行的话：“历史的辩证法就历史的辩证法就是如此！是如此！”社会效应皇帝既然兼掌道统，就思有所表现，而且一代要皇帝既然兼掌道统，就思有所表现，而且一代要比一代强。故康熙时编纂有比一代强。故康熙时编纂有康熙字典康熙字典、佩佩文韵府文韵府、性理精要性理精要等大书，雍正时即有更等大书，雍正时即有更大的大的古今图书集成古今图书集成，乾隆时又再增大，编出，乾隆时又再增大，编出著名的著名的四库全书四库全书。在思想控制一面，清代大兴的文字狱，即以政治在思想控制一面，清代大兴的文字狱，即以政治方面的君权来决定文化方面思想学术的可否，在方面的君权来决定文化方面思想学术的可否，在康雍乾三代也是明显的一代比一代厉害。康雍乾三代也是明显的一代比一代厉害。此后似乎正负两面都难再超越，书不再编，文字此后似乎正负两面都难再超越，书不再编，文字狱也部分因士人的自我禁抑而淡化，整个清王朝狱也部分因士人的自我禁抑而淡化，整个清王朝也逐渐由盛而衰。也逐渐由盛而衰。由此思考的教育问题教育与政治教化与规训学术权力与行政权力知识与权力学术与政治参考文献优入圣域：权力、信仰与正当性，黄进兴著，允晨文化公司一九九四年版；道统与治统之间，罗厚立，读书一九九八年第七期。