班主任工作主题班会班主任工作经验交流.pptx

教育是一门科学，管理是一门艺术班主任工作经验交流班主任工作经验交流 我的班级管理理念：我的班级管理理念：一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成成功功的的经经验验肯肯定定有有一一条条，那那就就是是热热爱爱学学生生。123一、学会正确关爱，营造温馨班级一、学会正确关爱，营造温馨班级“偏爱偏爱”“”“问题问题”学生学生严爱优等生严爱优等生博爱中等生博爱中等生在班级管理中，我努力将自己在班级管理中，我努力将自己“与人为善与人为善”的爱心和班集体的爱心和班集体“普遍的友爱普遍的友爱”倾注给倾注给个人习惯不太好以及入班成绩偏差的学生，个人习惯不太好以及入班成绩偏差的学生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我注意精心营造一种平等、和谐、集体中，我注意精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地，同时也有利于克服他们想家的一席之地，同时也有利于克服他们想家的心理。心理。对于入班成绩较好课堂表现较好的学生，对于入班成绩较好课堂表现较好的学生，以及班干部学生，谁都爱他们。但毕竟是以及班干部学生，谁都爱他们。但毕竟是七年级的小同学刚刚进入初中，身上肯定七年级的小同学刚刚进入初中，身上肯定存在问题，但是他们身上的缺点却往往容存在问题，但是他们身上的缺点却往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不会迁就他们。从不宠坏他们，更不会迁就他们。而对于中间部分的学生他们往往默默无闻，而对于中间部分的学生他们往往默默无闻，是一个班中容易忽略的群体，他们有比较是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像容易产生优越感，也不像“问题问题”生那样生那样容易自暴自弃。他们希望老师重视他们，容易自暴自弃。他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，引导其向好的方面发展，他们的积极因素，引导其向好的方面发展，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。理解、信任他们。二、我们的班级情况介绍：二、我们的班级情况介绍：我们的班名：意义：彩虹象征着我们这个集体丰富多彩的学习生活，同时也代表了温暖，也寓意经历风雨之后才能见到彩虹我们的班训：团结合作团结合作 和谐发展和谐发展 勤奋创新勤奋创新 善思博学善思博学班级的发展目标班级的发展目标 ：努力打造一个：团结、进步、和谐、努力打造一个：团结、进步、和谐、发展的新型班级，让学生学会学习、发展的新型班级，让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自己成为学会创新、学会思考，使自己成为一名勤奋、善思、博学、上进的中一名勤奋、善思、博学、上进的中学生。学生。班班级级工工作作的的本本学学期期目目标标：本学期目标：1、进一步向学生进行德育教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。2 2、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好绅士，好淑女，从而抓好班级的纪律。3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质的全面发展。5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。下下一一步步的的工工作作措措施施：1、充分利用大课间的谈话，以及班会向学生进行思想教育。对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打闹，增强班级凝聚力。2、充分发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。经常召开班干部会议，了解学生情况。树立班干部的威信，以便班干部可以更好的帮助老师开展班级管理工作。3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有责任感和归属感。4、好教室文化的布置，增强学习气氛。下下一一步步工工作作措措施施：5、在班级内实行量化制管理，以此提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。6、充分利用学校评比的每周之星，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。7、做好校内各种隐患的排查，比如小刀，剪刀，不健康书籍等，保证学生的在校安全。前前期期工工作作中中存存在在的的最最大大问问题题：前期班主任工作的主要问题就是工作上存在滞后性。对于学校安排的很多工作，没有及时完善，在学生方面有些问题上没有做到提前预防，总是出了问题以后再去整改。总结交流：总结交流：班班集集体体的的管管理理是是一一个个动动态态的的过过程程，班班主主任任不不是是班班集集管管理理的的主主体体，只只是是班班集集管管理理的的主主导导者者和和引引领领者者，这这就就要要求求我我们们需需要要不不断断的的探探索索，不不断断的的完完善善，从从中中找找到到可可行行的的管管理理之之法法，因因为为我我们们要要的的不不是是一一群群只只会会服服从从的的“庸庸才才”，而而是是一一批批具具有有自自我我控控制制，自自我我管管理理能能力力并并能能适适应应社社会会发发展展需需要要的的真真正正人人才才。心心热心献给工作，爱心献给学生，热心献给工作，爱心献给学生，发现问题要细心，处理问题要精心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。思想工作要耐心，做事情要用心。只要真心想做好，用心去做好，就能真只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。有成效。From: