高三主题班会优质教案8篇.doc

高三主题班会优质教案（8篇）高三主题班会教案 篇一 一、班主任宣布班会主题，请出班会主持人宋伟博同学 二、了解自己的压力 1、同学们自由发言，谈自己所承受的压力 2、主持人总结压力的表现及来源 表现： 身体表现：感到自己的身体状况不是很好。心悸，有时感到心脏猛烈跳动，心率过快。比别人爱出汗。饮食不规律，有时候消化不良，时有便秘或腹泻。入睡困难，经常做恶梦。 行为表现：常常感到疲惫。留意力经常不能集中。没有急躁，内心极担心定，紧急、担忧、焦躁、迟疑不决，常有想哭的感觉，很少能够平心静气和放松自己，不能和四周的人一样欢乐。由于脾气急躁易怒，影响和他人的关系。有时候感到不能把握自己的身体和大脑，心情和行为很不稳定。 心理表现：受种种忧虑困扰；总是为一些鸡毛蒜皮的小事，为一些不能转变的事情、为将来不行猜测的状况担忧。每天反复回想自己遇到的麻烦事和各种令人担忧的状况。总是觉得自己不够好，觉得自己没有价值，常对自己感到不满，即使完成了一项任务，也不会有好的感受，精神照旧不能放松。想回避困难。 来源： 自己：自己的抱负与现实存在较大距离等。 考试：担忧做不完、不会做、考不好；担忧成绩差、比不上别人等。 父母：唠叨、责怪、过分关注等。 师长：对你的期望；强调高考的重要性等。 三、释放自己的压力 1、同学们谈自己释放压力的做法 2、主持人总结释放压力的方式 找人倾诉 听听音乐 适当运动 学会专注 树立自信 3、全班同学齐唱真心英雄 四、班主任总结 其实，我们每个人都在承受着压力。假如我们能放开心扉，将自己所承受的压力倾诉出来，我们会感觉轻松很多，你的亲人朋友、你朝夕相处的同学、时刻关注着你的教师，都情愿做你的倾听者。你从来都不是孤军作战，你的身边时刻洋溢着关爱，而压力，就那样土崩瓦解了。 高三主题班会教案 篇二 一、活动时间：XXXX年XX月XX日 二、活动对象：XX班的学生 三、活动支持人：实习生XX 四、活动目标 1、通过展现大学校园美丽环境的图片以及简介大学生活的点点滴滴，激发学生对美妙大学生活的憧憬，从而更加发愤图强，向自己心目中的大学奋进。 2、以一位过来者的身份向学生叙述自己的高三历程，让学生体会到其实高三并不行怕，以一颗寻常心去对待就行。 3、与学生共享一下自己在高三时的一些学习方法和阅历，盼望能带给他们一些学习方法上的指导。 五、活动过程 1、漂亮的大学校园图片展现（ppt演示），并讲解一下里面的一些漂亮景点，借此吸引学生的留意力。 2、大学生活简介，简介的内容包括：学习生活、社团活动、兼职生活等。（注：介绍学习生活以及社团活动，主要是引导学生对大学生活的无限憧憬；介绍兼职生活，主要是让一些家庭经济状况不太好的学生了解到，在大学中，完全可以独立自强，现阶段没有必要担忧考上了大学后没钱交学费或生活费的问题，目前只需要全身心投入到学习中去，仔细备考。） 3、叙述自身的高三历程。（注：分别从心态和学习方法两方面进展介绍、（1）、心态方面：高三不是陡崖也不是火海，只是进入大学的一个必经之道，不需要畏惧，更不需要躲避，只要摆正心态，脚踏实地，一步一个脚印地去走完这条高三路就行。(2)、学习方法方面：每个星期都会抽出一个晚上的时间悄悄地回忆一周的所学，然后在一张白纸上默出各个学问点，假如在哪个地方卡住了，就证明自己对这个学问点的把握还不够，课后回去有针对性地复习。收集错题，对于做错了的题目，肯定要弄明白错在哪里，为什么会错，毕竟是自己马虎还是学问点把握不熟，然后在针对自己的缺乏进展改正。考前重点回归根底学问，在根底坚固的根底上才能飞跃。） 4、学生提问环节 让学生自由提问，提问的内容限制在大学生活以及学习方面。 5、祝愿语：燃烧高三激情，彩绘大学幻想！祝福高三(11)班的全体同学都能考上自己抱负的大学。 正能量主题班会教案 篇三 【活动目的】为协作开展北京交通大学第十届大学生心理安康文化活动月暨心理中心成立二十年系列活动，班级进行了以中国梦校园情欢乐心主题班级活动，以促进同学之间的沟通沟通以及相互支持，并以此次活动为契机，增加班级分散力。只有布满欢乐的心灵才会显得非常强健、也只有布满抱负与追求的一代又一代交大青年学子秉承知行校训，健壮成长，才能托起真正的中国梦。 【活动形式】本次活动于4月20日在烛光广场上以及学生活动中心活动室开展了丰富多彩的室外与室内小嬉戏，以及同学们对“中国梦，校园情，欢乐心”的理解。在嬉戏中享受欢乐，在欢乐中健壮成长，在成长中传递正能量，托起中国梦！ 【活动内容】 一。室外嬉戏环节 （1）“爱的抱抱团” 活动内容：全部的同学围成一个圈，男生为5毛，女生为1块，然后顺时针转圈，当主持人说出4块5的时候，大家就自由组合，组成相应钱数的团儿，最终被落单的同学就被淘汰。 随着主持人一声令下，同学们赶忙开头组团，大家玩得不亦乐乎，同时被淘汰的同学也心有不甘地退出了嬉戏的舞台。通过这个嬉戏，我们在疯跑中感受校园生活的乐趣，体会嬉戏带给我们的欢乐，感受团体活动的魅力，同时也充分体会到了“舍与得”的真谛！ （2）“大风车” 活动内容：全部同学围成一个圈，然后大家围着中心开头逆时针转动，主持人说“大风车”，然后大家一起说“吹什么”，主持人说“吹穿黑色衣服”。这样，穿黑色衣服的同学就必需换一个位子，换位子最慢的同学将被淘汰出局，承受大家对他的惩处。 在听到主持人声音的同时，大家赶忙反响自己身上是否有相应的特征，接着就赶忙行动。通过这个嬉戏，我发觉同学们在玩这个简洁的嬉戏的同时，一方面熬炼了大家反响力量，另一方面也让大家在欢乐的同时得到了运动熬炼！ 二。室内活动环节 （1）“动起来” 活动内容：全部人围坐一个圆圈，但是摆放的椅子比人数少一个，中间的同学 A 任选一名同学 B，并站到 B 的面前问 B：“你喜爱我吗？”假如 B 答复：“喜爱”则 B 同学两边的同学要交换位置，中间的 A 同学要尽量去抢位置。假如 B 答复：“不喜爱” 则 A 连续问：，“那你喜爱什么样的？”这时假如 B 说：“我喜戴眼镜的” 则全部戴眼镜的同学要相互交换位置，同样中间的同学要尽力去抢到座位。没抢到座位的同学连续开头下一轮的活动。经过若干轮后，统计出没抢到位置最多的那一个或几个同学，给大家表演一个节目。 通过这个嬉戏，可以加深同学之间的了解，也增加了对团队质感的熟悉。与此同时，也让我们熟悉到了班级分散力的重要性。 三。我眼中的“中国梦。校园情。欢乐心” （1）针对这次活动的的主题，同学们积极发表了自己的想法。 A说：“人生因幻想而高飞，人性因幻想而宏大。幻想就是生命的一双无形的翅膀，惟有幻想的力气才能鼓励和激发我们的生命，克制人性的弱点，走向优秀和出色。每一个中国人需要把个人的幻想和中国梦结合起来，把个人的幻想融入到“中国梦”中去，作为青年更应如此。只要广阔青年胸怀抱负，满怀激情，敢于担当，敢于制造，用“青年梦”托起“中国梦”！” B说：“校园是一支催化剂，总是能将人的激情和幻想燃烧地旺旺的。校园的阳光，总是那么令人满意，令人舒适。一道围墙，阻挡了风沙，守护了这一方净土。我们要珍惜在校的这一段时间，珍惜我们的点滴校园生活，喜爱这片土地！” C说：“其实欢乐并非刻意去查找，它其实就在我们每个人的身边，只要你融入生活，有目标，有追求地去做一件事，并努力把它做好，那么欢乐就如约而至了。在简洁的生活中体会欢乐，体会真情，享受生活带给我们的乐趣，体会生命的真谛！” （2）我们的吉利物“星仔” 星仔的设计，紧紧围绕“中国梦，校园情，欢乐心”的主题， 在中国幻想中融入当代大学生青春，活泼的情感基调。星仔的设计来源于五星红旗上的星星元素，加以卡通化，金色五角星代表了五星红旗，更代表了五角星在国旗上本身的团结，崛起的意义。卡通化的形象与快乐的表情，代表了当代校园中大学生乐观向上的心态。飞跃的肢体形象一方面表达了向幻想奋起的主旨，另一方面表达欢乐的跃动感。 【活动总结】 本次“中国梦。校园情。欢乐心”主题活动在取得了圆满的胜利，详细有以下几点： 1、本次班级主题活动赐予了同学们一次总结自我的时机，并供应了一个沟通与共享阅历的平台，整个活动中同学们都积极参，感受特别深刻。 2、在增进了同窗友情的根底上，促进了班级心理活动建立的开展，并对建立积极向上的班级风气，形成强大班级分散力具有非常重要的意义。 3、全班同学都在活动中表达了自我价值，获得了欢乐，同时增进了对彼此的了解，到达了举办本次活动最根本的目标。 4、本次活动主要围绕“中国梦。校园情。欢乐心”绽开，让我们对我们国家，我们校园，我们自己有了更深的熟悉，激发了我们的爱国情怀，以及喜爱校园，熟悉自己。 少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强而我要说这“少年”就是我们，一代又一代的青年，一代又一代的建立者们，让我们发挥自己的聪慧和才智，发挥自己的勤奋和士气，发挥自己的创意和决心，成就一个有幻想的人，成就一个有幻想的民族。有幻想的人是幸福的人，有幻想的民族是有盼望的民族！ 传递正能量，托起中国梦，让自己布满正能量，让校园布满正能量！天下兴亡，匹夫责任，我们挑着民富国强的重担，我们要用自己的汗水传递少年的正能量，用自己的行动书写漂亮的“少年梦”，用自己的信念托起幸福的“中国梦”！ 高三主题班会教案 篇四 活动目的： 1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生憧憬大学，激发学习的动力，迈向幻想的大学； 2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态； 3、通过沟通学习心得与方法，使学生能从中改良自身学习方法。 活动时间： 20xx/x/x 活动地点： 高三（8）班 活动主持人： 班长 活动过程： 一、教师致词： 高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发觉并非高不行攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的熟悉转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人害怕了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要到达高山就要有一个好的开头做预备，调整好心理状态，风景总在高处！ 二、展望风景 播放大学近三年的精选相片视频（题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、竞赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经受、三下乡等） 教师：大学不光是获得专业学科学问，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经受的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家高兴几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和全部高三学子一样怀着忐忑担心的心情，为自己的小小将来担忧着。 时间如梭，大学生活已经让我们适应下来了。常常也会回忆起高中时的种。种。那时的天，那时的地，那时的生活 你们步入高三，有没有无限的希冀和美妙的蓝图，有没有预备好了在高三征程中的追赶？ 学生发表感受 三、登高望远 叙述个人认为高三复习必需具备的良好心态及如何调整目前的不良心情，把理论结合个人经受和他人真实经受来叙述 四、互动沟通 与学生沟通个人的学习方法与阅历，盼望学生从中受到启发。 五、完毕：盼望同学们始终以坚决的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我始终认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好！ 班会主题迈向大学，放飞幻想 活动意义： 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的全部精力，但高考究竟是为了什么，连续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，许多人在劳碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的向往之情。沟通高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚决追求抱负的信念。 活动时间： 20xx年9月2日星期一班会课 活动对象： 高三（1）班 活动预备： 收集大学活动的精彩图片，制备PPT 活动过程： 1、导入：让学生再次思索自己在现阶段的目标 设问： 1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思索） 总结：进入高三后确立目标和坚决目标的重要性。 2）你们抱负中的大学是怎样的呢？ 学生探讨，了解学生对大学的理解。 2、体验大学的精彩生活 1）通过图片观赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活； 让学生体会到大学精彩，对大学产生向往。 2）正确熟悉“大学”的意义。 大多数的学生简单陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松拘束，毫无限制。 通过大学治理模式班级自主治理，让学生熟悉到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为马上走向大学的学生打好“预防针”，避开陷入“迷途”。 3）大学“理财经” 由于家境的不同，多多少少存在局部家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了削减学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的状况。 兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻局部的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会阅历，可谓一箭双雕。 奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素养的进展的同时也可以解决学生的经济问题。 3、品尝一起奋斗的味道 1）共享高三的经受 与学生沟通高三的学习方法和学习心态。 2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜” 总结高三的学习经受中的付出和收获。 为学生加油、鼓劲，提高学习动力。 活动效果 通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加憧憬，产生的强的动力。同时，进一步思索高三的学习生活。 活动反思 需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为供应适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度供应可行、可供借鉴的设计。 高三主题班会优质教案 篇五 班会背景： 进入高三，经过一段时间和学生的沟通，发觉许多学生无论是在学习上还是心理上都存有许多的困惑。有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以高三初期消失了不适应状态，为了可以帮忙学生更好的调整自己，盼望这次班会课可以帮忙学生更好的调整自己。 设计思路： 一、看一段高三学生生活的漫画，让学生绽开争论。 二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和规划。 三、由心理教师讲讲有关的高三该留意的问题，同时答复同学的心中的疑虑。 四、全班同学进行签名印手印活动，盼望从心里感受到团结就是力气，大家共同努力超越幻想。 活动时间： 20_.9.17班会课 活动地点： 教室 活动目的： 1、让学生有很好的心态对待高三 2、使学生熟悉到集体的力气 活动主持： 顾迪 活动过程： 主持人：大家下午好 不知不觉我们已经走入了高三，还很清晰的记得高一的时候班主任教师和我们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，我们都做好预备了吗？ 听许多师哥师姐讲过许多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今日就让我们一起来畅谈一下我们自己的幻想。首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华幻想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。 同学们各抒己见，叙述自己的看法和想法。有同学认为这个很值得，有同学认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，既要实现幻想又不能忽视了身体。 主持人：我们每个人都有自己的幻想，都有自己实现幻想的规划。在为实现幻想的道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都盼望能够以最好的心情走过这一段重要的历程，今日我们请来了心理教师，我们以热闹的掌声邀请x教师来给我们讲讲高三要留意的问题，同学们心中的困惑也可以向x教师倾诉。 x教师向同学们讲了一些高三阶段常消失的问题以及同学们要留意的事项。同学们也积极的向x教师请教，从；教师那得到正确的指导。 高三主题班会优质教案 篇六 活动背景 _级马上进入高三学习，面对高三生活，自己应当如何应对？如何去实现自己抱负的目标？布满着怀疑与奇怪。在这样彷徨的阶段，给以学生奋斗的动力，增加其雄心壮志特别重要。 活动主题 我抱负的大学 活动目的 旨在激发学生的学习动力，鼓舞学生学习的热忱，通过班会能够警醒学生时间的紧迫感，树立持之以恒的决心和锲而不舍的精神，培育学生吃苦耐劳的品质。帮忙学生树立远大的抱负，进一步端正学习态度，鼓舞学生联系实际，为自己确定一个明确的短期目标和远期目标，赢在高三的起跑线上。 活动时间 _年6月20日晚7：00 活动地点 本班教室 参与人员 组织者：实习班主任和原班主任 参加者：全班同学 活动流程 1、齐唱班歌（放飞幻想）开场7min 2、班主任致辞，激活班会气氛5mi 3、主持人介绍活动的环节及背景3min 4、第一环节：看看我国名校风采（播放ppt）5min 5、其次环节：说说我抱负的大学20min 6、第五环节：向往将来，奋斗在当下（阅历沟通）10min 7、第四环节：嬉戏互动10min 8、第六环节：才艺展现10min 9、第七环节：活动总结，布置写一封信“写给一年后的我”10min 活动预备 1、预备活动筹划书，搜集有关素材 2、预备卡片小嬉戏，嬉戏奖品 3、实习教师大学生活的发言稿 4、“写给一年后的我” 5、选定学生做发言预备及才艺展现 具体方案 一、引出主题 男：当你乘坐轮船航行于大江大海之中，你可曾知道，不管是风和日丽，阳关明媚的白天，还是狂风巨浪、月明星稀的夜晚，船都可以航行，靠的是什么呢？ 女：靠的就是一条正确的航道，靠的就是指引巨轮航行的罗盘和灯塔。 男：认得一生，犹如在大江大海里航行的轮船，人生的道路也需要正确的航道，也要灯塔，更需要幻想！幻想是灯，指引人生走向正确航道，使你我扬帆远航。 女：信任在大家心中都有自己幻想的大学，那不妨与大家一起共享一下你抱负的大学是怎样的？ 男：在你们思索之余，我们先来共享一些我国的知名大学的局部照片，看看这些学校是否与你抱负的大学一样呢？ 看完了照片，你肯定有很多的想法？那就大家齐共享吧。 女：共享了我们抱负的大学后，信任大家肯定很盼望听一听经受过大学生活的黄教师，给我们谈谈她的经受吧。 实习教师： 大学士培育高级特地人才的殿堂，是传授学问和制造新学问、继承和制造人类文明的摇篮；是社会效劳的中坚力气。在大学里，你可以接触很多许多学识渊博的大师，你可以和五湖四海的人交朋友，你可以熬炼你的治理力量，组织力量等等。既然大学这么美妙，毕竟美妙到什么程度，大家只有考上了大学，你们才能真正切切的感受其中之乐趣。 故事：不识字的退休老人通过查字典写好了自己的自传。同学们比他年轻，学的东西也比他多。有句话说，年轻时最大的资本。要是现在不吃苦，将来会懊悔！不要觉得自己现在根底差，就没盼望。能不能取得成绩，实现你自己的幻想，关键看你预备为此付出多少。你们要坚信“一分耕耘一分收获”。只要你坚持，那么最终肯定会收获喜悦！既然你们可以从很多千万你们竞争的精子中脱颖而出，成为竞争中的成功者，那么你的存在本身就是一种胜利。所以当你产生倦怠心情的时候，你要告知自己“我存在我胜利我努力我自信”。同学们，信任你们的将来都将是绚烂辉煌。 男：从黄教师的经受中，我们看到了要把你我抱负的大学变为现实，需要辛勤的劳动，刻苦努力的学习。 女：接下来，看到大家都深有感受，信任今日的班会让我们受益匪浅、深受启发。向往将来，活在当下，现在的我们将如何一步一步地去实现我们的幻想呢？ 男：三人行必有我师，在我们的身边有很多值得我们学习典范，他们在某些方面值得大家学习。那我们就请_，让她(他)与我们共享一下自己的学习阅历和方法。看看进入高三他们有何规划呢？ （学生沟通。） 男：听了我们身边同学的规划，你们是否在自己的心中也有自己短期规划和长期规划呢？临时还处于茫然状态的你，也该是确立明确方向的时候了。 女：想象一年后的你，自信地从高考场上走出来时的那份淡然，你的心情会如何呢？ 男：同学们，让我们在最终的一年高中生活中一起努力吧，珍惜彼此在一起的时间，珍惜奋斗的时间，为圆梦而甘愿吃苦。我们要暗下决心：让父母放心让教师放心，我们肯定会坚持，不怕累不怕苦，在荆棘中勇往直前！ 女：我们都很优秀，我们的优秀不仅仅表现在我们的学习成绩上，我们的优秀表达在各个方面。说到这里，我们班有大家公认的幽默搞笑天王级人物蒋国辉、杨凯、张伟等，不仅语言幽默，动作也是不失搞笑天王风范。 男：其次还有各项才艺能人比方李丽秀的唱歌、杨颖的演讲、陈波的篮球、邓林的热心助人等等。每个人都有自己的闪光点，接下来我们就要考验大家的合作默契如何？进入我们的互动嬉戏环节你秀我猜。 首先看嬉戏规章： 1、以每一个学习组为一组，共十一组。 2、每组推选一位富有表现力的选手上台抽取卡片 3、抽取卡片后，只有主持人和选手可以看卡片内容 4、每位选手只有10秒预备时间，然后开头表演卡片内容，让自己的组员猜想其表演的内容。（留意选手只能用肢体语言表达，语言提示只能说卡片内容有几个字，其他的内容均不能提示。假如语言提示涉及卡片类容，将视为犯规。每张卡片有两个内容） 5、每小组猜想时间为50秒，在五十秒内每猜对一个加5分，若在规定时间内仍不能猜出，将视为自动放弃。 6、暂定循环进展两轮。 7、按分数前取前三名作为最终的成功组，颁发奖品。而对于倒数的最终三名小组将进展惩处（惩处形式就是表演节目）。 男：嬉戏玩的很尽心，而欢乐的时间总是很短暂的。 女：在班会接近尾声，由请我们班主任为此次班会做总结。 总结： 同学们，通过今日的班会，你们畅谈了自己的抱负大学，树立了自己正确的人生道路。从你们的沟通中，让我感受到了你们都是有抱负有理想的好学生，教师祝愿你们，祝愿你们早日实现自己的人生之梦，过上幸福的生活，为社会展现自己的才华，奉献自己的力气！共勉一句话：吃得苦中苦，方为人上人！ 嬉戏内容： 炒菜对牛弹琴 踢足球破茧成蝶 跑步孔雀开屏 乞丐捉襟见肘 物理教师猪八戒照镜子 大象欣喜若狂 化学教师化装 青蛙金鸡独立 生物教师狐假虎威 数学教师一针见血 语文教师东张西望 外语教师嫦娥奔月 高三主题班会教案 篇七 一、课题： 奔驰的高三 二、时间： 20xx年x月x日 三、地点： 课室 四、参与人数： 五、教学目标： 1、引起高三学生对大学生活的向往，坚决考大学的目标； 2、提出要求，鼓励高三学生坚持努力； 3、解决学生心中的各种怀疑。 六、教学方式： 1、叙述大学精彩纷呈的生活； 2、叙述自己的高三经受； 3、自由发问。 七、教学过程 1、导入 （自我介绍导入） 我的名字叫，我来自华南师范大学数科院，今日的目的是跟大家共享自己的大学生活。 2、第一局部：你的“幻想”大学是什么？ 1）校园图片观赏 以校园的漂亮来吸引学生 由于是重点班级，所以先观赏一些清华北大以及广东省各高校的图片，重点介绍我所熟识的华师。 2）华师生活专辑 （1）校园风光 正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等。 （2）大学生活 介绍大学的社团活动，边看照片边讲解其中的好玩之处。 介绍大学的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如：女生节。出示全班女生收到礼物时欢乐情景的照片，包括辩论赛、化装舞会和舞蹈擂台pk赛照片，叙述当时所发生的一些好玩事情。 介绍大学的竞赛活动，如：挑战杯、数学建模等竞赛，展现参赛作品，讲解参赛意义。 介绍大学的学习生活，包括上课、考试状况，让学生消退“到了大学就完全自己”的错误念头，让学生明白不管什么时候学习都不能落下。 介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种各样的事情，甚至是危急，但我们也熬炼了自己，提高交际力量、紧急大事处理力量。 （3）校园消遣 展现“春游秋游”照片，表达整个过程中所尝到的“自己动手丰衣足食”的乐趣，表达大学生活自由欢乐的一面。 3、其次局部：大学“经济法” 1）绿色通道，助学贷款 2）奖学金：国家、励志、校级一二三等 3）助学金 4）勤工助学 5）兼职（着重讲大学生如何自力更生） 结论：上大学，经济绝不是问题。 进了大学，我们就能承受更高层次的学习，如何让自己的幻想大学成为现实，实现“花开在大学”，这需要我们在高三奔驰着。 4、第三局部：奔驰的高三 （一）我的高三 从亲情、友情入手，和学生共享自己难忘的回忆。包括仔细、快乐、难受、坚持四局部。 （二）学生的高三 1）经受高三，也是一种幸福。 （1）第一学期，“重生“的时机 a、具体的学问点复习，可以“捡回”过往遗漏的学问点，并“稳固”已把握的学问点。 b、“伸手”理论的解释。这是你抓住教师臂膀的一次时机，肯定要紧紧抓住教师的臂膀。以跟着教师走为前提，每个人要学会自我反思，制定自己的规划，做之前肯定要思索，为自己找成就感。 明确快慢车，快车慢车速度上没有分别，不同的是停留站的多少。现在落下，是由于我们之前停留了太多站，所以为了自己的人生，加速！ （2）其次学期，无硝烟的战斗 a、“身体是革命的本钱”，跑步从现在开头。 b、坚持就是成功。 2）高三信条 （1）备足“干粮”，做好打长久战的预备（选择一种自己喜爱又适合自己的运动，坚持下去。） （2）为了自己的人生，加速！ （3）永不言弃，勇往直前！ 5、自由提问环节。 6、祝愿。 高三主题班会教案 篇八 主题班会教案 主题班会名称：高三高山 班级：高三（6）班 班会目的：让刚刚进入高三的学生熟悉到高三学习的过程就是在爬一座高山，在爬的过程中我们会遇到很多困难，我们要学会如何面对这些困难，如何解决这些困难，最终到达山顶。 程序与方法：班主任（也就是我）做主题发言，加以引导，由学生进展争论发言为主。 主持：武汉光谷其次高级中学 马国祥 过程： 【主题发言】 同学们，高三开学已经有三个星期了，高三九月起点考试给造成大家或好或坏的心情现在也差不多消弭了。为了让大家更能适应以后的高三生活，我们今日开一个主题班会（转身在黑板上写上高三高山），主题为高三高山。 高三是什么，高三是爬山，我们在爬这座人生高山时应当做些什么预备？如何爬？怎样爬呢？现在大家就这些问题以及自己设想的高三生活谈一下自己的看法。 【学生争论】 1、赵倩：进入高三这么多天了，我发觉了一个惊奇的现象，就是有些同学仍旧没有高三意识，高三意识是什么，首先就是要紧急，我们班作为学校文科重点班，在上课时有人看课外书籍，下课时教室里不是很宁静，有人疯闹，我觉得在高三学习的过程中，我们始终要保持一个紧急的心情。由于在爬山的过程中，困难重重，假如不当心，就会掉进万丈深渊，再爬起来就难了喔。 2、王斌：我觉得高三的学习过程中，除了保持紧急的心情外，更重要的是自信，信任自己会爬上自己心中那座抱负的高山。但在这里我要说明的是，“山”不应当只有一座，每一个人有自己应当爬的山，这座“山”的选择应当依据自己的实力来加以合理的选择，一旦选择好了，就应当信任自己能够爬上去。 3、何辉：但是在选择的过程中，我个人觉得要适当增加一点难度和挑战性，比方，你的实力完全能够爬上海拔20xx米的高山，但你却选择了海拔1500米的山，那就不适宜了，我觉得应当选择海拔2500米的高山，但也不能选择超过自己力量之外的高山。比方我们就不能选择爬珠穆朗玛峰。（同学大笑） 4、李梅：我不同意王斌同学的某些看法，我认为我们面临的山只有一座，只是每个同学所预设的山顶不同，在攀登的过程中，面对困难，我们作为一个班集体应当共同面对，我们应当学会团结协作。在高三的学习过程中，学习任务多，学习压力大，假如我们学会相互鼓舞，相互共享学习过程中苦痛与欢乐，学习或许变得更轻松，更简单，我们也会记住这段“激情燃烧的岁月”。 5、万平：对，学习成绩好的同学应当帮忙我们这些“落后分子”，当我们问问题时，不要爱理不理的样子，我也有抱负，我也要追求美妙的前途，但是我需要帮忙。谁来救救我呀？help,help,。（同学大笑） 6、黄英：高三了，学习要积极主动，一味的依靠教师和同学肯定不行。我同意王斌同学的话，学习要有自信，高三考试特殊多，有时考的好，有时考的差一点，都是正常的。 7、肖燕：高三虽然是“一考定终生”，但功夫在平常，只有平常仔细的学习，才会赢得最终的成功。 【小结】 以上同学们谈的都特别好，高三学习需要紧急、需要自信、需要目标、需要帮忙，但不能没有“度”。太过于紧急和自信都利于平常的学习，乃至最终的高考。我在这里指出同学没有谈到的一点，高三学习不能打乱战，在平常的复习中肯定有规划性，肯定要把自己的学习和生活按“紧急”和“不紧急”、“需要”和“不需要”组合分成四类，请留意，永久是“紧急的”、“需要的”放在第一位，最先做。我信任我们高三（6）班的同学都是好样的，我昨天偶然听到胡志强同学在哼真心英雄，下面我向请他起来唱一唱，假如大家会唱的可以和他一起唱，大家说好不好。 （同学鼓掌，胡志强同学站起，领唱真心英雄，在欢快的乐曲中下课铃响起。）