2022年度九年级历史教学工作计划.docx

2022年度九年级历史教学工作计划范本以我校教学打算为指导,形成先进的课程教学理念,着眼于学生的进展,注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感训练,培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进展探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的力量,努力提升教学的境地;实施综合性学习,提高学生的综合分析力量。二、教学内容:教学内容以应对中考为主。包括世界近代史局部的第四、第六、第七、第八单元,世界现代史第一、其次、第三、第四、第七、第八单元。使用的是世界历史(人教版),以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国家的进展为线索。教材最显着的特点是表达以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,培育学生的创新精神,更加侧重于资本主义的进展史。三、学生状况分析学生现状分析:九年级学生的心理、生理处于变化时期,其思想波动幅度大,对于学习历史学科的兴趣不高,缺少肯定的乐观性和向学性,需要教师实行方法培育学生的学习兴趣,培育学生养成良好的学习行为习惯。从上学期的学生学习状况来看,二班的学生,优生多,中等少、差生多,学生遇到疑难问题解决不了。一班的学生,优生、中等生、差生比例差不多。综合来看,大多数学生根底学问把握比拟好,就是个别学生手懒,不愿写,针对上面状况,本学期实行提优补差措施,提高优秀率是当前最主要的,使学生的成绩快速提高。另外,教材所述学问为世界历史,内容广泛并有时间的跨度,有中考的任务,在发动学生思想方面,促使其熟悉学习的重要性和紧迫性。教师有责任帮忙他们正确熟悉历史,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应常常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。其次要切实了解学生的学问构造,仔细分析其学习状况,发觉其长短处,在此根底上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际状况动身,同时也要兼顾两头。使全部学生在中考中都能取得一个良好的成绩。四、提高教学质量措施:1、首先是备好课,在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面对全体学生,敬重学生公平受训练的权利,坚持因材施教,分类指导努力开发每个学生的特长和潜能,要坚持根底性和科学性原则,精确传授根底学问,切实加强根本技能训练。2、课堂教学是教学工作的中心,只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益,才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培育学生力量为重点,优化课堂教学,以提高课堂效率,改良教学模式和方法,遵循学生身心进展规律,以培育学生自主学习力量和乐观参加意识,加强学习方法的指导,使学生在主动的探究中获得学问,提高自主学习力量。3、课堂教学坚持整体性原则,教学过程中始终把学问与力量、过程与方法、情感态度与价值的全面整合,使学生全面进展,从实际动身,乐观探究和实践。寻求有自己特色的教学模式。4、教学语言标准,精神兴奋,按时上下课,关怀学生,注意学生的学习方法指导,使学生学会学习,乐于学习。使学生逐步把握历史和熟悉历史的一些根本技能和方法,例如:识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表;搜集和整理与历史学习相关的材料;表达重要的历史事实;解释重要的历史概念,分析和评论重要的历史问题等。5、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征,从学生的熟悉水平动身,调动和激发学生的学习兴趣和热忱,鼓舞学生乐观参加教学活动,同时,对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度动身,启发学生对历史的理解,避开死记硬背,减轻学生的负担。6、有效的作业,是学生复习稳固所学学问,教师发觉教学问题的有效途径之一。在不增加学生学习负担的前提下,布置有效的学习任务,针对不同层次的学生设计不同的学习任务,争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到准时批改和反应。查漏补缺。7、进一步深入课题的讨论和运用本学期连续深入讨论和运用的教研课题是:历史学科师生教学活动方式转变讨论。在工作实践中要紧紧围绕这一课题,潜心讨论,大胆实践,撰写实践课案,不断的总结阅历教训。在教学培育学生的分析问题和解决问题的力量和制造力量。使学生由“学会”到“会学”,并能主动猎取学问的力量,提高学生的制造力量、动手力量,充分发挥学生的安康共性的进展。五、辅导:辅导以学习上的优生和临时的后进生为主,即要重视培育学生的创新精神和各种力量,重视学问的查漏补缺和学法上的指导,又要重视对学生进展学习目的的训练及学习兴趣的激发,学习意志、习惯和方法等非智力因素的培育。