小班社会优秀教案及教学反思我会上厕所.docx

小班社会优秀教案及教学反思《我会上厕所》

教学目标：
1.了解上厕所时的留意事项，知道憋尿不利于身体安康。
2.培育良好的入厕习惯。
教学预备：
1.幼儿用书。
2.课件。
教学过程：
1、幼儿看书，直接引出活动主题。
(1)教师：请小朋友们翻开书，看看这些画面上都说了些什么?
(2)幼儿观看幼儿用书片刻并答复。
(3)教师：他们在哪里?“本，文来源:屈;老.师教;案网“他们在做什么?男孩和女孩解手的姿态一样吗?
(4)幼儿答复。
2、出示课件，了解如厕时要留意的一些细节问题。
(1)教师：书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后，我们应当做什么呢?为什么要这么做呢?
(2)幼儿仔细阅读幼儿用书后答复。教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。如厕后，我们肯定不要遗忘拉好衣裤、冲水和洗手哦!
(3)教师：在幼儿园如厕时，我们还应当留意些什么呢?为什么要这样做呢?
(4)幼儿争论并答复。教师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比拟多，这时我们应留意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，留意安全。
3、引导幼儿发觉准时解手和身体安康的关系。
(1)教师叙述事例：君君玩嬉戏时兴致勃勃的，教师提示小朋友们要去解小便了，他却说：“我没便“，其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿，大家开头整理玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是抓紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他掌握不住自己，尿在了身上。
(2)教师：君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上呢?
(3)幼儿依据自己的阅历答复。教师小结：有了尿意的时候要准时解手，长期憋尿会影响身体安康的。君君在玩玩具期间应当去解一次手，这样他就不会尿裤子了。
活动反思：
通过活动，我发觉设计的活动存在三个大问题：首先从目标上分析，定的有些不合理，涉及的范围较广，突不出活动重点，究竟要解决什么问题。在活动中只是在第一环节中表达了一下，其它环节如：熟识厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重，给人以主次不分的感觉。再次，活动内容偏多，在短短一个活动内，既要让幼儿体验尿裤子的感受，又要学习表达有便意的需求及熟识环境等，不行避开地导致每一个环节都进展的都很匆忙。