名师高一经济单元回顾省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页 单元回顾单元回顾(一一)提要挈领做到胸有成竹提要挈领做到胸有成竹第1页第2页 单元知识网络单元知识网络(学生用书学生用书P29)第2页第3页 第3页第4页 探探 究究 整整 合合(学生用书学生用书P29)1.金钱内涵：金钱就是货币金钱内涵：金钱就是货币(1)从起源看，货币是从起源看，货币是_产物。产物。(2)从本质看，它是固定充当从本质看，它是固定充当_商品。商品。(3)从从职职能能上上看看，它它含含有有_、_两个基本职能。两个基本职能。商品交换长久发展商品交换长久发展普通等价物普通等价物价值尺度价值尺度流通伎俩流通伎俩第4页第5页 2对对待金待金钱钱正确正确态态度度(1)对对于于金金钱钱，要要_。即即获获取取金金钱钱伎伎俩俩既既要要正当，又要合乎社会道德正当，又要合乎社会道德规规范。范。(2)对对于于金金钱钱，要要_。既既要要把把钱钱用用到到最最需需要要地地方方，用用于于做做最最有有意意义义事事，又又要要有有节节制制，少少花花钱钱多多办办事、事、办办好事，好事，让钱发挥让钱发挥出更大作用。出更大作用。取之有道取之有道用之有益、用之有度用之有益、用之有度第5页第6页 3树树立正确金立正确金钱观钱观树树立正确金立正确金钱观钱观，理性地，理性地对对待金待金钱钱，取之有道、用之有度、，取之有道、用之有度、用之有益，用之有益，现现有利于有利于_、_和和_，又有利于，又有利于_和和11_实现实现，使我，使我们们灵魂更灵魂更纯洁纯洁、道德更高尚、人生更有意、道德更高尚、人生更有意义义。国家国家社会社会他人他人本身发展本身发展人生价值人生价值第6页第7页 探探 究究 提提 示示(学生用书学生用书P30)1.教材教材P23“探究问题探究问题”提提醒醒：这这是是一一个个关关于于货货币币本本质质问问题题。笼笼统统地地说说，金金钱钱既既不不是是魔魔鬼鬼，也也不不是是天天使使。从从起起源源看看，货货币币是是商商品品交交换换长长久久发发展展产产物物；从从本本质质上上看看，它它是是固固定定地地充充当当普普通通等等价价物物商商品品；从从职职能能上上看看，它它含含有有价价值值尺尺度度、流流通通伎伎俩俩两两个个基基本本职职能能；从从一一定定意意义义上上看看，货货币币是是财财富富象象征征。若若使使用用得得当当，它它就就是是天使；若使用不妥，它就是魔鬼。天使；若使用不妥，它就是魔鬼。第7页第8页 2.教材教材P24“探究探究问题问题1”提醒：提醒：教材中提供资料，尤其是易卜生名言告诉我们，教材中提供资料，尤其是易卜生名言告诉我们，金钱对我们生活确实很主要，但金钱又不是万能。在社会金钱对我们生活确实很主要，但金钱又不是万能。在社会主义初级阶段，依然存在着商品货币关系，生产、分配、主义初级阶段，依然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币，从一定意义交换、消费等各种经济活动，都离不开货币，从一定意义上看，货币依然是财富象征。但人作为社会动物，除了生上看，货币依然是财富象征。但人作为社会动物，除了生命外，还有更高追求，健康与高兴、朋友与信赖、亲情与命外，还有更高追求，健康与高兴、朋友与信赖、亲情与爱情等，这一切都是金钱买不到，爱情等，这一切都是金钱买不到，“金钱万能金钱万能”论是错误。论是错误。第8页第9页 3.教材教材P24“探究探究问题问题2”提提醒醒：(1)对对于于金金钱钱，要要取取之之有有道道，就就是是说说要要采采取取正正当当伎伎俩俩盈盈利利，靠靠老老实实劳劳动动和和正正当当经经营营致致富富。这这是是光光荣荣、受受国国家家法法律律保保护护；靠靠非法伎俩攫取钱财，是可耻、为国家法律所禁止。非法伎俩攫取钱财，是可耻、为国家法律所禁止。(2)“取之有道取之有道”，就是指获取金钱伎俩既要正当，又要合乎社会，就是指获取金钱伎俩既要正当，又要合乎社会道德规范。这是因为，社会主义市场经济既是法制经济，又是道德规范。这是因为，社会主义市场经济既是法制经济，又是道德经济，市场主体经济活动只有不违反国家法律和社会道德，道德经济，市场主体经济活动只有不违反国家法律和社会道德，才能维护正常市场经济秩序，各经营者才能在服务社会同时取才能维护正常市场经济秩序，各经营者才能在服务社会同时取得应有经济利益；相反，为攫取金钱而不择伎俩，势必会破坏得应有经济利益；相反为攫取金钱而不择伎俩，势必会破坏市场经济秩序，损害国家利益和消费者正当权益。市场经济秩序，损害国家利益和消费者正当权益。第9页第10页 4.教材教材P24“探究探究问题问题3”提醒：提醒：钱使用应本着钱使用应本着“用之有益，用之有度用之有益，用之有度”标准。标准。“用之有益用之有益”就是要把钱用到最需要地方，用于做最有意义就是要把钱用到最需要地方，用于做最有意义事，用到有利于国家、社会、他人地方，用到有利于自己事，用到有利于国家、社会、他人地方，用到有利于自己发展、实现人生价值地方。发展、实现人生价值地方。“用之有度用之有度”就是指花钱要有节就是指花钱要有节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节约要节约，少花钱制，用于做什么要分轻重缓急，能够节约要节约，少花钱多办事、办好事，让钱发挥出更大作用。多办事、办好事，让钱发挥出更大作用。(可结合本身实可结合本身实际谈谈际谈谈)第10页