1、第二节 探究环境污染对生物影响第七章人教版生物（初中）（七年级下）第1页你还能说出哪些环境污染对生物造成危害实例呢？日本东部特大地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，引发严重核污染。周围居民被疏散，可见核污染会对生物造成严重危害。一、课程导入第2页酸雨：含有较强酸性雨水，能够用酸碱度来表示。酸雨形成原因：人为地向大气中排放大量酸性物质造成。二氧化硫等水蒸气酸雨酸雨二、探究环境污染对生物影响第3页1.材料准备：培养皿、食醋、烧杯、试剂瓶、pH试纸和比色卡、玻璃棒、注射器等。2.实施提议：配置“酸雨”将食醋与清水混合，玻璃棒搅拌配置出pH为3和5两种“酸雨”溶液，贴好标签。3.选择植物种子测定：酸雨条
2、件下种子发芽率生长情况。酸雨对生物影响二、探究环境污染对生物影响第4页提出问题：酸雨对种子萌发有影响吗？作出假设：酸雨对种子萌发有影响。制订计划：（1）准备3个培养皿，内铺2层滤纸，加适量自来水，在3个培养皿中分别均匀地摆上30粒种子；（2）分别标识A、B、C。培养皿A滴加清水；培养皿B滴加pH为3溶液；培养皿C滴加pH为5溶液。（3）天天定时用注射器取等量不一样pH酸雨，分别滴加在B、C培养皿种子上，A培养皿滴加等量清水。二、探究环境污染对生物影响第5页组别萌发种子数第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天对照组A对照组B对照组C（4）观察并做统计(指导学生做好试验统计)(5)计算结果：求
3、种子发芽率（组织学生按照以下公式计算）二、探究环境污染对生物影响第6页（1）查找资料，了解酸雨含有什么成份，说一说模拟酸雨和真实酸雨有什么差异？（2）酸雨一定是由当地域有害排放物造成吗？酸雨和模拟酸雨成份不一样；酸雨成份主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨成份是水和醋酸。不一定。酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生二氧化碳和氮氧化物在大气中与水结合而成，酸雨能够随大气流动而漂移，所以酸雨不一定是当地域有害排放物造成，甚至能够造成跨地域、跨国界危害。二、探究环境污染对生物影响第7页鱼虾死亡土壤酸化植物死亡饮水酸化酸雨对生物有极大危害腐蚀文物办法：经过净化装置，降低燃烧煤、石油等燃料时污染物排放。二、探究环
4、境污染对生物影响第8页其它环境污染对生物造成危害重金属污染大气污染废水二、探究环境污染对生物影响第9页水俣病症状表现：为轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。水俣病：由汞对海洋环境污染造成公害。防治水污染方法：颁布了中华人民共和国水污染防治法。预防为主、防治结合、综合治理标准，优先保护饮用水水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊。二、探究环境污染对生物影响第10页材料准备：搜集雨水用玻璃容器若干、棕色瓶、pH试纸、比色卡、标签、镊子等。实施提议：1.采样：搜集200-300ml雨水，贴好标签。2.测试
5、用洁净玻璃棒蘸取雨水样品，滴在pH试纸上，显色后与比色卡颜色比较，确定其pH。将采取于3个地点3次降雨雨水分别测试后取平均值，作为当地域该次降雨pH。调查当地域是否为酸雨地域二、探究环境污染对生物影响第11页搜集次数搜集时间搜集地点1雨水pH搜集地点2雨水pH搜集地点3雨水pHpH平均值第1次降雨第2次降雨第3次降雨3.操作试验并做好统计。分析数据，得出结论：依据测试，得出当地域雨水是否是酸雨结论。二、探究环境污染对生物影响第12页光热二氧化碳二氧化碳温室效应示意图温室效应会带来什么样结果？二、探究环境污染对生物影响第13页温室效应增强和全球气候变暖温室效应：地球大气中二氧化碳等气体，既能使
6、太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出热量，起着温室里玻璃一样作用。原因：因为化石燃料大量开采和使用，二氧化碳等气体排放量不停增加，造成温室效应增强，引发地球平均气温不停上升，全球气候变暖。结果：冰川加速融化，海平面会逐步上升，台风暴雨愈加频繁，一些地域愈加干旱，最终造成世界各地农作物减产和各种生物生存危机。二、探究环境污染对生物影响第14页1.以下关于酸雨叙述，不正确是()A含有较强酸性雨水叫酸雨B酸雨主要成份是二氧化硫、二氧化氮C酸雨会危害植物芽和叶等D酸雨可引发水源酸化，但不影响饮用D三、随堂练习第15页2.酸雨有“空中死神”之称，是严重环境问题之一。以下哪一项不是酸雨形成原因()A工业生产中大量燃烧含硫磺量高煤和石油B各种机动车辆排放尾气C人为地向大气中排放大量酸性物质D大量使用氟利昂D三、随堂练习第16页3.伴随环境污染不停加剧，可能引发海洋表层浮游植物大量死亡，最终给人类带来危害是()A大气中臭氧增加，加速温室效应B大气中二氧化碳增加，加速温室效应C海洋表层含氧量增加D海洋白噢曾含氧量降低B三、随堂练习第17页酸雨对生物危害123探究酸雨对生物影响其它环境污染对生物造成危害探究环境污染对生物影响小结第18页感激各位仔细聆听人教版生物（初中）（七年级下）第19页
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